139. В патогенезе пищевых токсикоинфекций основную роль играют

1) живые микробы, размножившиеся в готовой пище

2) токсины, образовавшиеся в пище в результате размножения микробов

140. Развитие токсикоинфекции, вызываемой кишечной палочкой, обусловлено

1) поступлением в организм массивного количества живых микробов и воздействием эндотоксинов, освобождающихся при гибели микробов

2) воздействием эндотоксинов, поступающих с пищевыми продуктами

3) размножением в организме живых возбудителей, поступающих с пищевыми продуктами в небольшом количестве

141. Балластные вещества пищи (пищевые волокна клетчатки) нужны организму для

1) получения энергии

2) получения витаминов и минеральных веществ

3) выведения из организма холестерина

4) улучшения перистальтики кишечника и улучшения работы пищеварительного аппарата

5) получения небольшого количества энергии, стимуляции перистальтики кишечника, выведения из организма холестерина, нормализация поленой микрофлоры кишечника и проявления ее синтетической функции

142. Определение "пищевое отравление"

1) острое заболевание, возникающее при употребление пищи, содержащей токсин, накопившийся в результате развития специфического возбудителя

2) острое заболевание, возникающее в результате употребления пищи, массивно обсемененной определенного вида микроорганизмами либо содержащей токсины для организма вещества микробной или немикробной природы

3) состояние, обусловленное недостаточным по количеству потреблением пищи в течение продолжительного времени

143. Наиболее характерные особенности пищевых отравлений

1) наличие диспептических расстройств

2) внезапное начало заболевания, короткий инкубационный период, связь заболевания с приемом пищи, течение заболевания с расстройством со стороны желудочно-кишечного тракта, неконтагиозность

3) связь заболевания с приемом пищи и быстрое проявление клинических симптомов после употребления пищи

4) обнаружение в пищи микроорганизмов или других контаминантов

144. Последовательность проведения гигиенической экспертизы партии пищевых продуктов

1) отбор проб пищевых продуктов для лабораторного анализа, осмотр партии и органолептическое исследование, составление акта экспертизы и заключение на партию продуктов

2) ознакомление с документацией на партию пищевых продуктов, внешний осмотр упаковки, вскрытие упаковки, органолептическое исследование нескольких единиц затаренных продуктов, отбор проб для лабораторного исследования, проведение лабораторных исследований, составления акта экспертизы и заключения

3) ознакомление с документацией на партию пищевых продуктов, органолептическое апробирование нескольких затаренных единиц продуктов, составление акта и заключения по экспертизе

145. Факторы, подавляющие жизнедеятельность микроорганизмов в водоемах

1) спуск в водоемы неочищенных сточных вод, метеорные воды, стирка белья, купание, водопой скота

2) прямой солнечный свет, внутрипочечные химические вещества, процессы разбавления, смешения и др.

3) поступление в водоемы талых, ливневых, сточных вод

146. Причины удлинения инкубационного периода при инфекционных заболеваниях водного происхождения

1) патогенная микрофлора не размножается в воде, поэтому с водой организм человека проникает сравнительно небольшое количество возбудителей и для их размножения необходимо определенное время

2) нарушение желудочно-кишечного тракта, процессов пищеварения, всасывания

3) патогенные микроорганизмы хорошо размножаются в воде, проникает с водой большое количество микроорганизмов

4) свежее загрязнение органическими веществами

147. Профилактика водных эпидемий

1) использование прямого солнечного света, химических и биологических процессов в воде

2) переход на местную систему водоснабжения

3) вакцинирование населения

4) обязательная система санитарной охраны источников водоснабжения, лабораторного контроля, обеззараживания, переход на централизованную систему водоснабжения

148. Неблагоприятные факторы, имеющие значение в возникновении патологии водного происхождения

1) загрязнение воды вредными химическими веществами

2) природный избыток или недостаток в воде химических соединений

3) загрязнение воды вредными химическими веществами, возбудителями инфекционных заболеваний, природный избыток или недостаток в воде химических соединений

149. Основной документ, регламентирующий качество питьевой воды

1) ГОСТ 4979-79 3) ГОСТ 24481-80

2) ГОСТ 2874-82 4) ГОСТ 18969-73

150. Основные требования ГОСТа "Вода питьевая"

1) обязательная система санитарной охраны, лабораторного контроля, обеззараживания

2) вода должна обладать благоприятными органолептическими свойствами

3) вода должна обладать благоприятными органолептическими свойствами, быть безвредной по химическому составу

4) вода должна обладать благоприятными органолептическими свойствами, быть безвредной по химическому составу, безопасной в эпидемическом отношении

151. Гигиенические требования к химическому составу питьевой воды распространяются на соединения

1) природного происхождения

2) природного происхождения и реагенты, применяемые для обработки воды

3) природного происхождения, реагенты, применяемые для обработки воды, антропогенные загрязнители источника воды

152. К органолептическим свойствам воды относятся

1) запах

2) запах, вкус

3) запах, вкус, цветность

4) запах, вкус, цветность, мутность

5) запах, вкус, цветность, мутность, жесткость

153. Как нормируются органолептические свойства питьевой воды ?

1) по интенсивности восприятия органолептических свойств воды

2) путем ограничения в воде концентрации веществ, способных изменить органолептические свойства

3) по интенсивности восприятия органолептических свойств воды и путем ограничения концентрации веществ, способных изменить органолептические свойства воды

154. Последствия недостаточного поступления фтора в организм

1) гиперплазия зубной эмали

2) остеопароз

3) пятнистость, крапчатость зубов

4) кариес зубов

155. Последствия избыточного поступления фтора в организм

1) кариес зубов

2) метгемоглобинемия

3) пятнистость, крапчатость зубов, гиперплазия зубной эмали, остеопароз, изменения со стороны печени, почек, ЦНС

4) мочекаменная болезнь

156. О чем свидетельствует присутствие в воде водоемов высоких концентраций нитратов?

1) свежее загрязнение водоемов органическими веществами

2) периодическое загрязнение водоемов органическими веществами

3) давнее загрязнение водоемов органическими веществами, процессы самоочищения завершены

4) отсутствует загрязнение водоемов органическими веществами

157. О чем свидетельствует присутствие в воде водоемов высоких концентраций азота, аммиака ?

1) свежее загрязнение водоемов органическими веществами

2) периодическое загрязнение водоемов органическими веществами

3) давнее загрязнение водоемов органическими веществами, процессы самоочищения завершены

4) отсутствует загрязнение водоемов органическими веществами

158. Определения понятия "микробное число"

1) количество бактерий группы кишечной палочки в 1 л воды

2) количество бактерий группы кишечной палочки в 1 мл воды

3) количество факультативных анаэробов в 1 л воды, выросшие на питательном агаре при температуре 37 оС в течение 24 часов

4) количество микроорганизмов в 1 мл воды, выросших на питательном агаре при температуре 37 оС в течение 24 часов, видимых при увеличении в 2-5 раз

159. Допустимое содержание микроорганизмов в 1 мл питьевой воды

1) не более 1 3) не более 100

2) не более 3 4) не более 200

160. Допустимое содержание бактерий группы кишечной палочки в 1 л питьевой воды

1) не более 1 3) не более 100

2) не более 3 4) не более 200

161. Гигиенические значение сухого остатка

1) ухудшает органолептические свойства воды, нарушается утоление жажды, увеличивается гидрофильность тканей, появляются диспептические явления

2) показатели загрязнения воды органическими веществами животного происхождения

3) влияет на развитие заболеваний сердечно-сосудистой системы

4) нарушается развитие костной ткани

162. Гигиеническое значение присутствия хлоридов в питьевой воде

1) нарушается развитие костной ткани

2) вызывает дерматиты

3) влияет на развитие мочекаменной болезни

4) изменение органолептических свойств воды, уменьшается водопотребление, нарушение водно-солевого обмена, показатель загрязнения воды органическими веществами животного происхождения

163. Гигиеническое значение повышения жесткости питьевой воды

1) нарушение развития костной ткани

2) ухудшение органолептических свойств воды, ограничение бытового и технического водопотребления, вызывает дерматиты, влияет на развитие заболеваний сердечно-сосудистой системы, мочекаменной болезни

3) нарушается процесс утоления жажды

4) вызывает изменение органолептических свойств воды

164. Оптимальные нормы водоснабжения на одного городского жителя в сутки при централизованном водоснабжении

1) 150-200 л

2) 300-350 л

3) 50-150 л

165. Оптимальный срок доставки воды для лабораторного исследования после их отбора

1) не позднее 1 часа 3) не позднее 4 часов

2) не позднее 2 часов 4) не позднее 6 часов

166. Основная цель фильтрации воды на водопроводной станции освобождение:

1) от взвешенных частиц

2) от микроэлементов

3) от микроорганизмов и простейших

167. Нормальная доза хлора при обеззараживания воды складывается из

1) хлорпоглощаемости воды и остаточного хлора

2) хлорпоглощаемости воды и санитарной нормы остаточного хлора

3) хлорпоглощаемости воды и ее щелочности

168. Эффективное обеззараживание достигается при контакте воды со свободным хлором в летнее время в течение

1) 15 минут 3) 30 минут

2) 1 час 4) 2 часов

169. Норматив остаточного свободного хлора в питьевой воде

1) 0, 1-0, 3 мг/л 3) 0, 5-0, 8 мг/л

2) 0, 3-0, 5 мг/л 4) 0, 8-1, 2 мг/л

170. Норматив остаточного свободного хлора в питьевой воде при ее обеззараживании в полевых условиях

1) 0, 1-0, 3 мг/л 3) 0, 5-0, 8 мг/л

2) 0, 3-0, 5 мг/л 4) 0, 8-1, 2 мг/л

171. Наличие остаточного хлора вторичному бактериальному загрязнению в распределительной сети

1) препятствует

2) не препятствует

172. Озон по сравнению с хлором, как реагент для обработки воды, обладает

1) большей бактерицидной активностью, улучшает органолептические свойства

2) большей бактерицидной активностью, ухудшает органолептические свойства

3) меньшей бактерицидной активностью, улучшает органолептические свойства

4) меньшей бактерицидной активностью, ухудшает органолептические свойства

173. При обеззараживании хлорсодержащими препаратами органолептические свойства питьевой воды

1) улучшаются

2) ухудшаются

3) не изменяются

174. При обеззараживании питьевой воды озоном органолептические свойства ее

1) улучшаются

2) ухудшаются

3) не изменяются

175. При обеззараживании питьевой воды УФ- облучением органолептические свойства ее

1) улучшаются

2) ухудшаются

3) не изменяются

176. Предназначение пункта водоснабжения

1) хранение и распределение воды личному составу

2) получение воды, улучшение ее качества

3) получение воды, улучшение ее качества, хранение ее

4) получение воды, улучшение ее качества, хранение и распределение воды

177. Предназначение водоразборного пункта

1) хранение и распределение воды личному составу

2) получение воды, улучшение ее качества

3) получение воды, улучшение ее качества, хранение ее

4) получение воды, улучшение ее качества, хранение и распределение воды

178. При проведении санитарно-эпидемиологического обследования водоисточника выявляется

1) техническое состояние оборудования источника, дебит, возможность устройства водоисточника, удобство местности, подъездных путей

2) возможные очаги бытового, промышленного загрязнения

3) эпидемическое состояние района, наличие среди населения инфекционных заболеваний, заболеваний домашних и диких животных

179. При проведении санитарно-топографического обследования водоисточника выявляется

1) техническое состояние оборудования источника, дебит, возможность устройства водоисточника, удобство местности, подъездных путей

2) возможные очаги бытового, промышленного загрязнения

3) эпидемическое состояние района, наличие среди населения инфекционных заболеваний, заболеваний домашних и диких животных

180. При проведении санитарно-технического обследования водоисточника выявляется

1) техническое состояние оборудования источника, дебит, возможность устройства водоисточника, удобство местности, подъездных путей

2) возможные очаги бытового, промышленного загрязнения

3) эпидемическое состояние района, наличие среди населения инфекционных заболеваний, заболеваний домашних и диких животных

181. Минимальные нормы водопотребления на 1 человека в сутки в полевых условиях при достаточном водообеспечении

1) 3 - 5 л 3) 45 - 50 л

2) 10 - 15 л 4) 50 - 100 л

182. Минимальные нормы водопотребления на 1 человека в сутки в полевых условиях при недостатке воды

1) 3 - 5 л 3) 45 - 50 л

2) 10 - 15 л 4) 50 - 100 л

183. Минимальные нормы водопотребления на 1 человека в сутки в полевых условиях в экстремальных ситуациях

1) 3 - 5 л 3) 45 - 50 л

2) 10 - 15 л 4) 50 - 100 л

184. Схема обработки воды с помощью ТУФ -200 и МАФС - 7500 при ее обычном загрязнении

1) вода гиперхлорируется, коагулируется, фильтруется через фильтр тканевоугольный

2) вода гиперхлорируется, коагулируется, фильтруется через катионит и анионит

185. Схема обработки воды с помощью ТУФ - 200 и МАФС - 7500 при ее заражении отравляющими веществами и продуктами ядерного взрыва

1) вода гиперхлорируется, коагулируется, фильтруется через фильтр тканевоугольный

2) вода гиперхлорируется, коагулируется, фильтруется через катионит и анионит

186. Табельные средства используемые медицинской службой по контролю за водоснабжением в мирное время

1) ПХР - МВ (МПХР) и МПХЛ

2) ДП - 5 (ИМД - 1 ) и РЛУ - 2 (ИМД - 12 )

3) ЛГ - 1 и ЛГ - 2

187. Табельные средства используемые медицинской службой по контролю за водоснабжением в военное время при применении противником ядерного оружия

1) ПХР - МВ (МПХР) и МПХЛ

2) ДП - 5 (ИМД - 1 ) и РЛУ - 2 (ИМД - 12 )

3) ЛГ - 1 и ЛГ - 2

188. Табельные средства используемые медицинской службой по контролю за водоснабжением в военное время при применении противником химического оружия

1) ПХР - МВ (МПХР) и МПХЛ

2) ДП - 5 (ИМД - 1 ) и РЛУ - 2 (ИМД - 12 )

3) ЛГ - 1 и ЛГ - 2

189. Перечислите соматометрические показатели физического развития:

1) ЖЕЛ, динамометрические показатели физического развития.

2) длина, масса тела, окружность грудной клетки, диаметры.

3) состояние опорно-двигательного аппарата, степень развития подкожного жирового слоя.

4) половая формула, зубная формула.

5) признаки рахита, тип телосложения.

190. Перечислите физиометрические показатели физического развития:

1) ЖЕЛ, динамометрические показатели физического развития.

2) длина, масса тела, окружность грудной клетки, диаметры.

3) состояние опорно-двигательного аппарата, степень развития подкожного жирового слоя.

4) половая формула, зубная формула.

5) признаки рахита, тип телосложения.

191. Назовите средний норматив признаков при оценке физического развития центильным методом:

1) 4 и 5 центильные интервалы.

2) 1 и 8 центильные интервалы.

3) 2, 3 и 6, 7 центильные интервалы.

4) 2 и 7 центильные интервалы.

5) 3 и 6 центильные интервалы.

192. Что такое комплексная оценка физического развития ?

1) определение группы физического развития.

2) определение уровня биологического развития.

3) оценка с помощью методов: сигмальных отклонений, шкал регрессии, центильного.

4) определение группы физического развития и его гармоничности, уровня биологического развития.

193. Для правильного рассаживания учащихся в классе нужно учитывать:

1) длину тела учащегося, состояние органов слуха и зрения, склонность к простудным заболеваниям.

2) длину тела учащегося, состояние органов слуха и зрения, склонность к простудным заболеваниям, успеваемость.

3) длину тела учащегося, состояние органов слуха и зрения, склонность к простудным заболеваниям, успеваемость, желание учащихся.

194. Какие заболевания занимают первое место в структуре заболеваемости по обращаемости у детей ?

1) сердечно-сосудистые заболевания.

2) болезни пищеварительной системы.

3) болезни нервной системы и органов чувств.

4) болезни органов дыхания.

5) болезни опорно-двигательного аппарата.

195. Исходя из какого возможного влияния на здоровье ребенка нормируются параметры детской книги ?

1) влияние на сердечно-сосудистую систему, аллергизирующее, травматическое.

2) влияние на ЦНС, вегетативную нервную систему, травматическое.

3) влияние на опорно-двигательный аппарат, зрительный анализатор, фактор передачи информации.

196. Что такое "дистанция сиденья" ?

1) расстояние от заднего края крышки стола до сиденья.

2) расстояние от заднего края крышки стола до спинки стула.

3) расстояние между задним краем крышки стола до переднего края сиденья.

197. В чем заключается сущность организационной формы обслуживания школьников по методу "единого педиатра" ?

1) оказание медицинской помощи школьникам двумя врачами: школьным врачом и участковым педиатром.

2) участковый врач-педиатр проводит профилактическую работу в школе и оказывает лечебную помощь учащимся данной школы на дому.

3) вывод врачей из школ в поликлинику и усиление специализированной помощи детям школьного возраста.

4) организация центров медицинского обслуживания школьников.

198. Занятия с учащимися подготовительной группы физического воспитания организуются:

1) вместе с основной группой, по той же программе, но без сдачи нормативов.

2) вместе с основной группой, по той же программе, но со снижением нагрузки без сдачи нормативов.

3) вместе с основной группой, но по своей программе.

4) вне сетки расписания, но по своей программе.

199. Какие группы по физическому воспитанию выделяют в зависимости от состояния здоровья школьника ?

1) группа детей с нормальным развитием, группа риска, группа отклонений в развитии.

2) основная, подготовительная, специальная.

3) развитие низкое, ниже среднего, среднее, выше среднего, высокое.

4) отстает, опережает, соответствует.

200. Что необходимо знать и проанализировать для проведения врачебнопрофессиональной консультации ?

1) потребности экономического региона, социальный статус ребенка.

2) социальный статус ребенка, образовательный уровень, число мест в образовательном учреждении.

3) потребности экономического региона, профессиональные направления ребенка, состояние здоровья, профессиограмму.

201. Профессинально пригодный подросток - это подросток, который:

1) может успешно овладеть профессией во время обучения, отведенного программой подготовки.

2) знает требования, предъявляемые профессией, и не имеет медицинских противопоказаний к работе и обучению.

3) может овладеть профессией за время обучения, совершенствоваться в ней при работе.

4) может овладеть профессией за время обучения, совершенствоваться и работать длительное время без ущерба для здоровья.

202. Состояние здоровья детей и подростков полно характеризует комплекс показателей:

1) физическое развитие, наличие или отсутствие хронического заболевания, соматическая и инфекционная заболеваемость, степень резистентности организма к неблагоприятным факторам окружающей среды.

2) физическое и нервно-психическое развитие, функциональное состояние органов и систем, наличие или отсутствие хронического заболевания, степень резистентности организма к неблагоприятным факторам окружающей среды.

3) физическое и нервно-психическое развитие, патологическая пораженность, соматическая и инфекционная заболеваемость, функциональное состояние органов и систем, заболеваемость по обращаемости с временной утратой трудоспособности.