Кто осел?

Хозяин сердится на работника: - Уж не знаю, ты осел или я? Работник рассудительно отвечает: - Думаю, вы не стали бы держать осла в работниках.

Шрифт заголовка Courier, размер 20 пт., выровнять по центру, взять в тройную рамку, заливка 10%.

Отформатировать текст шрифтом Times New Roman, размер 16 пт., цвет синий, выравнивание влево. Разбить текст на три колонки при помощи меню, расстояние между колонками увеличить мышью на линейке.

Установить верхнее и нижнее поля - 5 см при помощи меню. Рисунок расположить между колонками, скопировать мышью.

Снять линейку с экрана. Восстановить на прежнем месте. Получить справку в диалоговом окне Вставка, Разрыв об объекте «Начать новую страницу» при помощи инструмента «?». Выбрать Вставка – Разрыв страницы, навести мышь, но не щелкать. Нажать F1.

Сохранить файл в папке «Мои документы» с именем «Рассудительный работник». Удалить файл через «Мой компьютер».

19.Загрузить Word. Установить процент просмотра 92%. Ширина полосы текста 16 см. Набрать текст упражнения, выделенного двумя жирными линиями, кроме заголовка. Набор производить, начиная от левого края экрана, без форматирования символов и абзацев.

3Студент: - В таком случае я могу добавить, что в каждой пустыне есть оазис, но не каждый верблюд его находит. 2Экзаменатор: - Да, молодой человек, у вас не голова, а пустыня. 1Студент заваливается на экзамене.

Расставить предложения по порядку при помощи меню. Удалить номера предложений. Отформатировать текст шрифтом Arial, размер 10 пт., выравнивание влево. Отступ слева 1 см. Расстояние между предложениями 11 пт. Проверить орфографию при помощи пункта меню.

Подчеркнуть слово «Студент» в тексте пунктирной линией с помощью контекстного меню. Изменить у первого предложения регистр на верхний при помощи быстрых клавиш (Shift+F3).

Установить альбомную ориентацию страницы. Поменять ориентацию страницы на книжную. Заголовок набрать в WordArt. Рисунок расположить справа от текста. Посмотреть документ в режиме предварительного просмотра перед печатью. Снять линейку с экрана. Восстановить на прежнем месте.

Сохранить файл в папке «Мои документы» с именем «Пустыня». Удалить файл через Проводник.

20.Загрузить Word. Набрать текст упражнения, выделенного двумя жирными линиями, исключая заголовок. Набор производить, начиная от левого края экрана, без форматирования символов и абзацев.

5- Конечно, а ты думал. 2Вечером гримируюсь под шефа, сажусь в его мерседес и еду к нему домой. 7Так я пальцы веером и дальше покатил, а шефа вытащили и хорошо побили. 4 - Так это, наверное, опасно? 6Вчера, например, мы оба врезались в одну крутую иномарку. 1- Я теперь охранником работаю. 3А он - сзади, на "Запорожце".

Отформатировать текст шрифтом Courier New, размер 10 пт. Установить процент просмотра - 90%. Расставить предложения по порядку при помощи инструментов. Удалить номера предложений. Выровнять текст влево. Между предложениями полуторный интервал.

Заголовок набрать как объект WordArt, рисунок расположить над текстом.

Создать новый документ, скопировать в него заголовок и рисунок при помощи контекстного меню. Между документами переключаться при помощи меню. Проверить орфографию при помощи инструмента. Посмотреть значение термина “Абзацы, форматирование”. Сохранить файл в папке «Мои документы» с именем «Охрана» с паролем «600». Закрыть документ. Проверить, открывается ли файл с паролем. Удалить файл через «Мой компьютер».

МЕТОДИЧЕСКИЕ УКАЗАНИЯ

к лабораторным и практическим занятиям по информатике

по основам работы в Microsoft Word - 97

для студентов всех специальностей

очной и заочной форм обучения

Составители: доцент., к.т.н., Бочкарев В.В

ассистент Пирогова Ю.С.

Ответственный редактор: доцент, к.т.н., Бочкарев В.В

Подписано к печати Бум. писч. №1

Заказ № Уч. – изд. л.

Формат 60*84 1/16 Усл. печ. л.

Отпечатано на RISO GR 3750 Тираж экз.