- •Социология
- •Введение
- •Содержание дисциплины введение
- •Тема 1. Социологии как наука об обществе
- •Тема 2. История зарубежной и отечественной социологии
- •Тема 3. Общество как целостная социокультурная система
- •Тема 4 . Социальная структура общества и ее эволюция в России
- •Тема 5. Социальные институты, их типология и эволюция
- •Тема 6. Социология семьи
- •Тема 7. Социология культуры
- •Тема 8. Социально-этнические общности. Этносоциология
- •Тема 9. Личность как субъект социальной жизни. Социология личности
- •Тема 10. Социология девиантного поведения
- •Тема 11. Социология управления как отрасль социологического знания
- •Тема 12. Методология и методика социологического исследования
- •3. Планы практических занятий
- •Методические рекомендации:
- •Методические рекомендации:
- •Методические рекомендации:
- •План семинарского занятия № 4 Вопросы:
- •Тематика докладов, рефератов, фиксированных сообщений:
- •Литература:
- •Методические рекомендации:
- •Методические рекомендации
- •Методология и методика социологического исследования Вопросы:
- •Литература
- •Тесты по социологии
- •К социальным группам относятся: а)сословия; б)партии; в)общественные движения; г)все вышеперечисленное
- •Б) Тематика контрольных работ для заочников
- •Тематика рефератов по социологии
- •Рекомендуемая литература Обязательная:
- •Дополнительная:
Тесты по социологии
Социология – это наука о: А)Человеке, его психологических и нравственных основах; б)Развитии общества, социальных отношений и общностей; в)Взаимодействии общества, природы и человека.
Как называется функция социологии, которая реализуется в выработке научных знаний об обществе? А)прогностическая; б)методологическая; в)критическая; г)гносеологическая
Какой социальный статус является приписываемым статусом? А)лидер партии; б)священнослужитель; в)потомок дворянского рода; г)директор учреждения
Какая из характеристик индивида определяет его социальный статус? А)старший сын; б)любимый сын; в) упрямый сын; г)заботливый сын
К социальным группам относятся: а)сословия; б)партии; в)общественные движения; г)все вышеперечисленное
6. В каком веке социология оформилась как наука:
а) в XVII; б) вXVIII; в) вXIX; г) вXX?
7. Что, по мнению Т. Гоббса, обеспечивает единство общества:
а) государство; б) добровольное согласие людей; в) мораль; г) религия?
8. Какая концепция принадлежит Ж.-Ж. Руссо:
а) общественного договора; б) общественного насилия; в) общественного призрения;
г) общественного согласия?
9. Какие факторы в развитии общества считали главными Ш. Монтескье и современные ему французские философы:
а) моральные; б) научные; в) природные; г) стихийные?
10. Кто предложил концепцию «экономического человека»:
а) Дж. Кейнс; б) К. Маркс; в) Л. Мизес; г) А. Смит?
11. Какую стадию развития человеческого духа не выделял О. Конт:
а) естественную; б) метафизическую; в) научную; г) теологическую?
12. Какой метод О. Конт считал определяющим для социологии:
а) исторический; б) логический; в) психологический; г) статистический?
13. Какой тип социальной организации О.Конт сопоставляет «метафизической» стадии умственного развития:
а) рабовладение; б) феодализм; в) капитализм; г) социализм?
14. Какую идеологию исповедовал Г. Спенсер:
а) анархизм; б) интеракционизм; в) либерализм; г) тоталитаризм?
15. Приверженцем какого методологического направления был Э. Дюркгейм:
а) агностицизм; б) социальный номинализм; в) социальный реализм; г) социалистический реализм?
16. Как предлагал рассматривать социальные факты Э. Дюркгейм:
а) как вещи; б) как процессы; в) как структуры; г) как явления?
17. Что такое «аномия»:
а) отклоняющееся поведение; б) социальная болезнь; в) ценностно-нормативный вакуум; г) эстетическое уродство?
18. Какая религия не нуждается в посреднике между верующим и Богом:
а) ислам; б) католицизм; в) православие; г) протестантизм?
19. Какой тип социального действия не рассматривал М. Вебер:
а) аффективное; б) эффективное; в) целерациональное; г) ценностно-рациональное?
20. Кто считается основателем формальной социологии:
а) М. Вебер; б) Э. Дюркгейм; в) Г. Зиммель; г) Г. Спенсер?
21. Как Г. Зиммель трактовал историческую истину:
а) как отражение исторической действительности; б) как результат человеческого понимания; в) как результат борьбы классов; г) как случайный результат разнокачественных взаимодействий?
22. Какой вид подчинения не выделял Г. Зиммель:
а) внутреннему побуждению; б) группе; в) закону; г) личности?
23. Какой тип культуры не рассматривается П. Сорокиным:
а) идеалистический; б) идеациональный; в) материалистический; г) чувственный?
24. Как П. Сорокин определял социальную стратификацию:
а) совокупность социальных классов; б) совокупность взаимодействующих общественных групп; в) дифференциация некоторой совокупности людей на классы в иерархическом ранге; г) иерархическое подразделение членов общества в зависимости от объема их социального капитала?
25. Какое важнейшее понятие лежит в основе теории Т. Парсонса:
а) социальное действие; б) социальный институт; в) социальная структура; г) социальная стратификация?
26. Какую подсистему Т. Парсонс считал ответственной за обеспечение единства общества:
а) культурную; б) политическую; в) социальную; г) экономическую?
27. Что является важнейшим механизмом легитимации по П. Бергеру и Т. Лукману:
а) первичные знания; б) рудиментарные теоретические утверждения; в) явные теории легитимации; г) символические универсумы?
28. Как возникает социальный порядок согласно П. Бергеру и Т. Лукману:
а) в силу институционализации поведенческих схем; б) устанавливается государством;
в) постепенно создается в повседневной жизни; г) конструируется индивидами?
32. Что изучает этнометодология:
а) обычаи и нравы различных народов; б) верования и религии; в) методологию исследования этносов; г) правила поведения людей в повседневной жизни?
33. Какой подход использует Н. Луман:
а) логико-математический; б) эмпирико-статистический; в) системно-теоретический; г) качественно-социологический?
34. Какая из множества реальностей имеет привилегированное значение:
а) идеологизированная реальность; б) реальность Я повседневной жизни; в) объективная реальность; г) субъективная реальность?
35. Что не было присуще дореволюционной российской социологии:
а) использование достижений других социальных наук; б) участие в общественной жизни; в) использование результатов зарубежных социологов; г) склонность к построению «башни из слоновой кости»?
36. Кто считается автором первого российского сочинения по социологии политики:
а) М. Ковалевский; б) Г. Плеханов; в) А. Стронин; г) Б. Чичерин?
37. Какой подход пока не используется при определении общества:
а) конфликтологический; б) культурно-аналитический; в) системный; г) экономический?
38. Чего не требуется для возникновения социального института:
а) всенародного голосования; б) культурной среды; в) потребности; г) ресурсов?
39. Что не является социальным институтом:
а) авторитет; б) религия; в) семья; г) образование?
40. Какую семью называют нуклеарной:
а) включающую только родителей и детей; б) состоящую из однополых партнеров; в) молодоженов, живущих отдельно от родителей; г) где муж и жена — специалисты в области ядерной физики?
41 С какой основной проблемой сталкивается российская система образования:
а) необходимость пересмотра ряда учебных программ; б) нехватка учителей; в) недостаточное финансирование; г) нежелание учиться?
42. К какому типу экономической системы принадлежала экономика бывшего СССР:
а) частное предпринимательство, ориентированное на потребителей; б) частное предпринимательство с элементами государственного регулирования; в) государственное предпринимательство, в котором цены определяются спросом; г) государственное предпринимательство на основе централизованного планирования?
43. Какой тип государственного устройства неизвестен науке:
а) авторитарное; б) демократическое; в) технократическое; г) тоталитарное?
44. Элементом какой политической системы является гражданское общество:
а) авторитарной; б) демократической; в) тоталитарной; г) анархической?
45. Какое из этих свойств не является индикатором принадлежности к социальной группе:
а) внешняя идентичность; б) самоидентификация; в) способ взаимодействия; г) способ производства?
46. Какую группу называют экспрессивной:
а) бурно выражающую свои чувства и эмоции; б) ориентированную на расширение контактов с внешним миром; в) удовлетворяющую потребности своих членов в общении и самоутверждении; г) предпочитающую пользоваться экспрессами?
47. Каких социальных общностей не бывает:
а) виртуальных; б) номинальных; в) реальных; г) мнимых?
48. Кто такой маргинал:
а) приверженец крайних политических взглядов; б) деклассированный элемент; в) человек, покинувший одну социальную общность и не примкнувший к другой; г) человек, утративший адекватное представление о реальности?
49. Чем толпа отличается от массы:
а) наличием непосредственной физической близости; б) наличием лидера, в) наличием цели; г) наличием внутренней структуры?
50. Что такое социальная роль:
а) занимаемая индивидом должность; б) набор действий, выполняемых социальной группой; в) ожидаемое поведение, обусловленное статусом человека; г) способность человека к притворству для достижения желаемой цели?
51. Какой из этих признаков не относится к характеристике социальной роли:
а) масштаб; б) интенсивность; в) мотивация; г) формализация?
52. Что такое ролевой конфликт:
а) конфликт, обусловленный данной ролью; б) конфликт между потенциальными претендентами на одну и ту же роль; в) конфликт между режиссером и актером; г) противоречие между несколькими ролями одного субъекта?
53. Что понимается под социализацией:
а) обобществление собственности; б) становление социалистического государственного устройства; в) создание новой социальной общности; г) освоение индивидом социальных ролей?
54. Что из нижеперечисленного не входит в концепцию «зеркального Я»
Ч. X. Кули:
а) представление о восприятии нас другими людьми; б) представление о реакции других людей на нас; в) воздействие реакции других на наше поведение; г) копирование поведения других в своих действиях?
55. Какую стадию развития личности не выделял Дж. Г. Мид:
а) игра; б) коллективная игра; в) имитация; г) мистификация?
56. Что не является психологическим механизмом социализации:
а) имитация; б) идентификация; в) гордость; г) стыд?
57. Какое число участников некоторые социологи считают оптимальным для группы:
а) 2; 6) 3; в) 5; г) 6?
58. Чем характеризуется малая группа?
а) безличным характером взаимосвязи между членами группы; б) наличием общих интересов и взглядов у членов группы; в) непосредственными личными контактами между членами группы; г) низким уровнем конфликтности.
59. Что является главным условием для возникновения малой группы?
а) длительное знакомство людей друг с другом; б) общность интересов, профессии, деятельности; в) психологическая совместимость всех членов группы; г) окончание людьми одного учебного заведения.
60. Какие условия необходимы для выполнения роли лидера?
а) наличие у члена группы лидерских качеств и способностей; б) признание группой особой ценности вклада в ее деятельность участника группы, демонстрирующего поведение лидера; в) успешное выполнение лидерской роли в другой группе; г) выбор лидера группой в ходе голосования.
61. Что является одним из важных показателей существования группы?
а) формирование «ядра» группы; б) увеличение свободного времени, проводимого членами группы совместно; в) обретение групповой символики; г) приобретение всеми членами группы одежды одной торговой марки.
62. Что понимается под коллективом?
а) сплоченная организованная группа; б) диффузная группа; в) профессиональная группа; г) ассоциация.
63. Кто выступает главным субъектом развития коллектива на его начальной стадии?
а) «ядро» коллектива; б) коллектив в целом; в) лидер коллектива; г) руководитель коллектива.
64. Какой стиль руководства коллективом характерен для высшей стадии его развития?
а) авторитарный; б) демократический; в) коллегиальный; г) бюрократический.
65. Какую функцию не выполняет коллектив?
а) экономическую; б) политическую; в) развлекательную; г) социальную.
66. Какие отношения в рамках семьи называют «браком»?
а) недоброкачественные и недружелюбные; б) связывающие родителей и детей; в) связывающие супругов правами и обязанностями; г) объединяющие всех членов семьи.
67. Чем характеризуется полигамный брак?
а) объединением в одной семье нескольких поколений; б) наличием большого количества детей; в) предварительной договоренностью родителей супругов; г) наличием у человека нескольких супругов/супруг.
68. Как с позиций распределения власти в семье можно определить матриархат?
а) доминирование мужчин; б) власть детей; в) доминирование женщин; г) власть старушек.
69. Какие функции семья не должна выполнять как особый социальный институт?
а) экономические; б) политические; в) воспитательные; г) репродуктивные.
70. Какое свойство не является отличительным признаком добровольной ассоциации:
а) защита интересов своих членов; б) добровольность вхождения в ассоциацию; в) отсутствие связи с государственными органами; г) антиправительственная направленность?
71. К какому типу организаций относятся офицерские учебные заведения:
а) бюрократические организации; б) добровольные ассоциации; в) учреждения тотального типа; г) харизматические группы?
72. На что направлен регламент учреждений тотального типа:
а) на раскрытие индивидуальных способностей человека; б) на освоение новых знаний и навыков; в) на интенсивное освоение новой социальной роли и вытеснение остальных; г) на выполнение производственных задач?
73. Из чего исходит конфликтологический подход к теории организаций:
а) из конфликтов между организациями; б) из борьбы за власть внутри организации; в) из роли организаций в разрешении конфликтов; г) из конфликтной природы лидерства в организации?
74. Какой уровень не выделяется в организации:
а) индивидуальный; б)групповой; в) территориальный; г) общеорганизационный?
75. На основе чего следует разрешать конфликты в организации:
а) компромисса; б) паритета; в) применения силы; г) применения авторитета?
76. Какой аспект не выделяется при анализе организации:
а) инструмент для решения общественных задач; б) социальная общность; в) безличная структура; г) политическая система?
77. Что не является принципиальным при определении организации:
а) иерархия; б) мотивация; в) управление; г) цели?
11. Какой тип организационных целей не выделяется:
а) цели-задания;
б) цели-системы;
в) цели-ориентации;
г) поисковые цели?
78. Что не подразумевает организационная иерархия:
а) власть; б) применение силы; в) одностороннюю личную зависимость; г) централизацию?
79. Какой аспект не относится к управлению:
а) исследование; б) организационный порядок; в) самоорганизация; г) целенаправленное воздействие?
80. Что не является отличительной чертой внеформальной организации:
а) спонтанность; б) совместное существование с формальной организацией; в) совместная деятельность во внеслужебное время; г) служебное, деловое содержание?
81. Какая компонента не входит в состав социально-психологической структуры организации:
а) лидерство; б) имитация; в) престиж; г) чувства?
82. Что является важнейшим признаком социальной стратификации:
а) авторитет; б) иерархия; в) власть; г) харизма?
83. Как можно перевести термин «стратификация»:
а) расслоение; б) соотношение; в) предпочтение; г) упорядочение?
84. Кто внес наибольший вклад в теорию социальной мобильности:
а) П. Бурдье; б) М. Вебер; в) Э. Дюркгейм; г) П. Сорокин?
85. Какое измерение не применяется к социальной мобильности:
а) горизонтальная — вертикальная; б) восходящая — нисходящая; в) индивидуальная — групповая; г) классическая — современная?
86. К какому типу социальной мобильности относится изменение положения научных работников в современной России по сравнению с СССР:
а) индивидуальная восходящая; б) индивидуальная нисходящая; в) массовая восходящая; г) массовая нисходящая?
87. Почему невозможно дать единое исчерпывающее определение культуры:
а) потому что для этого недостаточно знаний; б) потому что это приведет к конфликту между отстаивающими разные точки зрения социологами; в) потому что это никому не нужно; г) потому что любое сложное понятие многоаспектно, представляет собой синтез многих определений?
88. К какому виду культуры относится телесериал «Богатые тоже плачут»:
а) высокая; б) массовая; в) народная; г) элитарная?
89. Почему «Маугли» — не более чем сказка:
а) такую задачу ставил перед собой Р. Киплинг; б) так воспринимают эту книгу дети;
в) в действительности должен был победить Шер-Хан; г) лишенные социализации дети не способны к жизни в обществе?
90. Для какого общества характерно состояние аномии:
а) бурно развивающегося; б) застойного; в) переходного; г) стабильного?
91. Какое свойство не обязательно для предпринимателя:
а) предприимчивость; б) рациональность; в) склонность к риску; г) профессионализм?
92. Что не изучается социологией личности:
а) отношения личности и общества; б) ее социально-типические свойства; в) ее биологическая основа; г) ее отношения с другими индивидами?
93. Что определяет человеческую природу с точки зрения социологии:
а) инстинкты; б) интересы; в) мотивы; г) социализация?
94. Что такое «отраженное Я»:
а) то, что человек видит в зеркале; б) представление человека о себе на основе учета мнений других людей; в) представление других людей о человеке; г) теоретическое описание индивида как личности?
95. Какие из этих потребностей А. Маслоу считал потребностями самого высокого порядка:
а) витальные (еда, сон, секс, убежище); б) в принятии и общении (стремление получить признание и оценку, найти свое место в социальной группе); в) в понимании и любви (необходимость любить и быть любимым, понимать других людей); г) в саморазвитии, самосовершенствовании и творческой самореализации?
96. Что такое модальная личность:
а) среднестатистический тип для данного общества; б) общественно признанный идеал; в) непременный результат социализации; г) образец для подражания модников?
97. Обязательно ли девиантное поведение является преступным:
а) да; б) нет; в) только в тоталитарном обществе; г) только с точки зрения конфликтологической теории?
98. Чем революция отличается от реформы:
а) стремительностью; б) применением насилия; в) фундаментальностью преобразований; г) следованием марксистской теории?
99. Каков социологический результат глобализации:
а) превращение человечества из статистической группы в реальную; б) усиление «символического насилия»; в) рост разделения труда и «органической солидарности»; г) превращение общественного мнения в политический инструмент?
100. К чему ведет глобализация в политической сфере:
а) к усилению влияния национальных государств; б) к усилению влияния наднациональных объединений; в) к росту числа диктаторских режимов; г) к увеличению числа национально-освободительных движений?
101. Что может выдвинуть Россию на первый план глобализации:
а) наращивание военной мощи; б) подъем экономики; в) возрождение СССР в той или иной форме; г) отказ мира от потребительских ценностей?
102. Какой сценарий мирового развития наиболее вероятен на ближайшие десятилетия:
а) однополярный; б) биполярный; в) многополярный; г) апокалиптический?
103. Что лежит в основе социологического исследования:
а) заказ; б) план; в) программа; г) программное обеспечение?
104. Какой из разделов программы социологического исследования наиболее важен:
а) формулировка проблемы; б) уточнение и интерпретация основных понятий; в) обоснование системы выборки единиц наблюдения; г) постановка исследовательских задач
105. С чем работает контент-анализ:
а) с лабораторными пробами; б) с текстами; в) с людьми; г) с идеями?
106. К какой методике относится применение «детектора лжи»:
а) наблюдение; б) изучение документов; в) опросы; г) тесты?
4. ПЕРЕЧЕНЬ УЧЕБНЫХ МАТЕРИАЛОВ ТЕКУЩЕГО И ИТОГОВОГО КОНТРОЛЯ ЗНАНИЙ
А) Список контрольных вопросов
Место социологии в структуре современного научного знания.
Объект и предмет социологии.
Структура и функции социологии.
Понятийный аппарат и познавательные методы социологии.
Становление социологии как науки.
Основные этапы развития социологической мысли.
Основные направления развития социологии в Х1Х – ХХ в.в.
Классические социологические теории.
Развитие социологической мысли в России.
Современные социологические теории.
Понятие общества. Типы и структура общества.
Социальные законы развития общества, их сущность и классификация.
Социальная структура общества: типы и основные элементы.
Социально-классовая структура общества.
Социальное неравенство: сущность и виды.
Социальная система: понятие, сущность и структура.
Социальная структура современного российского общества, динамика его изменений.
Понятие и содержание социальной стратификации.
Типы и виды социальной мобильности, ее движущие силы.
Социальные организации и движения.
Социальный институт как относительно устойчивый тип деятельности и поведения людей. Типология социальных институтов.
Социальные институты: структура и основные функции.
Механизм образования и функционирования социальных институтов.
Понятие, классификация социальных групп и общностей.
Малая социальная группа: сущность и типология.
Политическая система как субъект регулирования социальной жизни.
Проблема соотношения высшего, среднего и низшего классов в обществе.
Образование как социальный институт.
Культура как система ценностей.
Социокультурное взаимодействие: сущность и социальные последствия.
Современное состояние российского общества и проблемы его социокультурного развития.
Религия как социальный институт.
Гражданское общество и государство, социальный анализ их взаимодействия.
Массовое сознание и массовое действие. Формы массового поведения.
Общественное мнение как институт гражданского общества.
Социальная деятельность: понятие и виды.
Семья как биосоциальная система, малая группа и социальный институт.
Социальная сущность, структура и функции семьи.
Социальные нормы, их место в социальной системе и структуре общества.
Социальные процессы: сущность, методология анализа.
Место России в мировом сообществе.
Социально-этнические общности людей: содержание и общая характеристика.
Эволюция социальных общностей и концепция этногенеза.
Понятие личности. Социологические концепции личности.
Личность как объект и субъект общественных отношений.
Социальная структура личности.
Социальные статусы и роли личности.
Понятие, формы и институты социализации личности.
Система социальных ценностей и норм, их роль в развитии общества.
Социальный контроль: формы и виды.
Причины и социальная сущность девиантного поведения.
Преступность: причины, социальные последствия и пути профилактики.
Социология управления, ее становление и взаимосвязь с другими дисциплинами.
Лидеры и лидерство в управлении.
Социальный конфликт и способы его разрешения.
Социальные конфликты в основных сферах жизни общества.
Возникновение и динамика социального конфликта.
Социологическое исследование: цели, этапы и виды.
Виды прикладных социологических исследований.
Программа социологического исследования: состав и методология разработки.