- •Содержание
- •Введение
- •Содержание самостоятельной работы
- •Раздел 1. Теория электрического поля
- •Тема 1.1. Электрическое поле и его свойства
- •Тема 1.2. Электрическая емкость и конденсаторы
- •Раздел 2. Теория электрических цепей постоянного тока
- •Тема 2.1. Параметры электрических цепей
- •Тема 2.2. Электрическая энергия и мощность
- •Тема 2.3. Сложные электрические цепи
- •Раздел 3. Теория магнитного поля
- •Тема 3.1. Магнитное поле постоянного тока
- •Тема 3.2. Магнитные цепи постоянного тока
- •Раздел 4. Теория электромагнитных явлений
- •Тема 4.1. Электромагнитная индукция
- •Тема 4.2. Самоиндукция и индуктивность
- •Раздел 5. Теория электрических цепей переменного тока
- •Тема 5.1. Основные понятия переменного тока
- •Тема 5.2. Цепи переменного тока с активным сопротивлением, индуктивностью и емкостью
- •Тема 5.3. Цепи переменного тока с последовательным соединением приемников
- •Тема 5.4. Цепи переменного тока с параллельным соединением приемников
- •Тема 5.5. Трехфазные цепи переменного тока
- •Тема 5.6. Цепи периодического несинусоидального тока
- •Раздел 6. Теория линейных и нелинейных электрических цепей
- •Тема 6.1. Линейные электрические цепи. Переходные процессы
- •Тема 6.2. Нелинейные цепи переменного тока
- •Раздел 7. Теория электрических машин и трансформаторов
- •Тема 7.1. Трансформаторы
- •Перечень рекомендуемой литературы
- •Основные источники
- •Дополнительные источники
- •Приложение 1 Пример индивидуального плана студента
Номера |
|
Содержание заданий |
|
|
||||||
заданий |
|
|
|
|
|
|
||||
|
|
|
|
|
|
|
||||
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
√ ∙25Sin3ωt. |
Определить |
действующее |
значение |
|||||
|
|
несинусоидального тока в цепи и активную мощность цепи. |
||||||||
|
|
Частота основной гармоники 50 Гц. |
|
|
|
|
||||
|
|
|
Значения |
|
Варианты |
|
|
|||
|
|
|
|
|
1-й |
2-й |
|
3-й |
4-й |
|
|
|
|
|
r, Ом |
18 |
10 |
|
10 |
5 |
|
|
|
|
|
L, Гн |
0,0318 |
0,0318 |
|
0,159 |
0,159 |
|
|
|
|
|
C, мкФ |
88,5 |
177 |
|
88,5 |
177 |
|
Раздел 6. Теория линейных и нелинейных электрических цепей
Обучающийся должен:
знать свойства линейных и нелинейных электрических цепей; понятие переходного процесса; законы коммутации
уметь измерять и анализировать характеристики линейных и нелинейных электрических цепей; производить расчет нелинейных электрических цепей.
Тема 6.1. Линейные электрические цепи. Переходные процессы
|
Виды и тематика самостоятельной работы |
|
Подготовить реферат или доклад по теме |
||
1. |
Переходные процессы в длинных линиях |
|
Подготовить ответы на вопросы |
||
1. |
Перечислите причины возникновения переходных процессов |
|
в электрических цепях |
||
2. |
Какова физическая причина возникновения переходных |
|
процессов? |
||
3. |
Перечислите методы расчета переходных процессов |
|
Решить задачи |
||
Номера |
Содержание заданий |
|
заданий |
||
|
1Емкость конденсатора 2 мкФ, сопротивление резистора 10 кОм и постоянное напряжение 100 Ом. Определить установившийся ток источника, заряд на пластинах конденсатора, а также постоянную времени.
2По данным задачи 1 определить разрядный ток в момент времени 3τ. Время отсчитывается с момента отключения цепи от источника энергии.
29
Номера |
Содержание заданий |
|
заданий |
||
|
||
3 |
По данным задачи 1 определить напряжение конденсатора в |
|
|
момент времени 3τ. |
|
4 |
Чему равно напряжение конденсатора, если после отключения |
|
|
источника энергии прошло время 10τ |
|
|
Рис 26 |
|
|
|
|
5 |
Цепь с током 5 А, с сопротивлением 5 Ом и индуктивностью 0,3 |
|
|
Гн замыкается накоротко. Через какое время после замыкания |
|
|
ток в ней станет 3,7 А? |
|
6 |
В цепи известны сопротивление 20 Ом, индуктивность 0,4 Гн и |
|
|
напряжение источника 80 В. Определить постоянную времени |
|
|
цепи. |
|
|
Рис 26 |
|
|
|
Тема 6.2. Нелинейные цепи переменного тока
Виды и тематика самостоятельной работы
Подготовить рефераты или доклады по теме (на выбор)
1.Роль нелинейных элементов в технике связи
2.Методы расчета нелинейных электрических цепей
Подготовить ответы на вопросы
1.Каковы особенности нелинейных цепей?
2.Какие элементы можно отнести к нелинейным элементам?
3.На какие группы можно подразделить нелинейные элементы?
4.Какую из этих групп можно подразделить на управляемые и неуправляемые?
30