- •Одобрено и рекомендовано редакционно-издательским советом УрСэи
- •Финансовое состояние предприятия
- •Выбор варианта, характеризующего структуру активов предприятия.
- •Аналитический (уплотненный) баланс предприятия
- •Стоимостные показатели, характеризующие имущество предприятия (тыс. Руб.)
- •Выбор варианта, характеризующего структуру пассивов предприятия
- •Аналитический (агрегированный) баланс предприятия
- •Стоимостные показатели, характеризующие финансовые ресурсы предприятия (тыс. Руб.)
- •Специфика формирования активов предприятия (…….. Факт)
- •Специфика формирования пассивов предприятия (…….. Факт)
- •Структурно-динамический анализ активов и пассивов.
- •Статический матричный баланс предприятия (………. Факт)
- •Динамический матричный баланс предприятия (±δ а; ±δ п)
ИНДИВИДУАЛЬНОЕ УЧЕБНОЕ ЗАДАНИЕ
по дисциплине «Корпоративные финансы»
ОЦЕНКА, АНАЛИЗ И ДИАГНОСТИКА ФИНАНСОВОГО СОСТОЯНИЯ ОРГАНИЗАЦИИ (ПРЕДПРИЯТИЯ)
Челябинск
2014
Уральский социально-экономический институт (филиал)
Образовательного учреждения профсоюзов
высшего профессионального образования
«Академия труда и социальных отношений»
ОЦЕНКА, АНАЛИЗ И ДИАГНОСТИКА ФИНАНСОВОГО СОСТОЯНИЯ ОРГАНИЗАЦИИ (ПРЕДПРИЯТИЯ).
ИНДИВИДУАЛЬНОЕ УЧЕБНОЕ ЗАДАНИЕ.
Сведенья о студенте гр. ……………….. |
|||
Фамилия
……………………. |
Имя
………………… |
Отчество
……………………. |
|
…………………. Валюта баланса |
…………………. Актив |
…………… Пассив |
…………… Форма № 2 |
Выбор варианта индивидуального задания |
Челябинск
2014
Оценка, анализ и диагностика финансового состояния организации (предприятия): индивидуальное учебное задание по курсу «Корпоративные финансы» /Сост.: А.С. Черевко, Калмакова Н.А. – Челябинск. 2014. – 53с.
Учебное задание используется для закрепления лекционного материала по курсу «Корпоративные финансы»; оно предназначено как для выполнения курсовых работ, так и для проведения практических и семинарских занятий аудиторного типа.
Расчетные таблицы и пояснительные записки будут полезны при подготовке отчетов по преддипломной практике и при выполнении выпускных квалификационных работ.
Учебное задание адаптировано к прикладным методикам финансового анализа хозяйствующих субъектов в условиях рыночной реструктуризации предприятий, работающих на коммерческом (хозяйственном) расчете.
Индивидуальный характер учебного задания позволяет студентам с использованием современной финансово-экономической литературы самостоятельно выполнять стандартные финансовые и коммерческие расчеты, что способствует формированию компетенций необходимых для бакалавров любой специализации (направления, профиля подготовки).
Составители: Черевко А.С. – профессор кафедры «Финансового менеджмента и бухгалтерского учета» УрСЭИ, канд. экон. наук, Заслуженный экономист РФ.
Калмакова Н.А. – доцент кафедры «Финансового менеджмента и бухгалтерского учета» УрСЭИ, канд. экон. наук.
Рецензент: Зубкова О.В. – доцент, докт. экон. наук, зав. кафедрой «Экономики труда, финансов и управления персоналом».
Одобрено и рекомендовано редакционно-издательским советом УрСэи
© Уральский социально-экономический институт (филиал) ОУП ВПО «АТиСО», 2014
© Черевко А.С., Калмакова Н.А., 2014
УКАЗАНИЯ ДЛЯ БАКАЛАВРОВ
по выполнению индивидуального учебного задания
по курсу «Корпоративные финансы»
-
Контрольное задание носит индивидуальный характер, причем исходная финансовая информация задается в многовариантном исполнении.
-
Выполнению индивидуального учебного задания предшествует лекционное обеспечение финансово-экономических дисциплин.
-
В индивидуальном задании для описания балансовых и финансовых показателей использованы унифицированные обозначения, соответствующие официальной бухгалтерской отчетности предприятий. Для обозначения экономических показателей и финансовых коэффициентов использованы идентификаторы, принятые в УрСЭИ (филиал) ОУП ВПО «АТиСО».
-
Финансово-экономические расчеты рекомендуется проводить в последовательности, соответствующей логике индивидуального учебного задания.
-
Финансово-экономические расчеты по каждому разделу индивидуального учебного задания завершаются написанием пояснительных записок, основанных на оценочных суждениях студентов.
-
Все вопросы, возникающие в процессе выполнения индивидуального задания, решаются студентом самостоятельно (на уровне пользователя финансовой информации).
-
Балансовые и финансовые показатели определяются с точностью до целых чисел (тыс. руб.) или один знак после запятой (млн. руб.).
-
Точность расчетов всех финансовых (балансовых) коэффициентов – три знака после запятой.
-
Материал индивидуального задания адаптирован к требованиям и технологиям дипломного проектирования.
-
Выполненное в полном объеме индивидуальное учебное задание представляется студентом к оцениванию на зачетах и экзаменах.
СОДЕРЖАНИЕ ИНДИВИДУАЛЬНОГО ЗАДАНИЯ
Раздел I. Балансовые стоимостные показатели предприятия ……………………………..….…...5
Раздел II. Оценка ликвидности активов и анализ платежеспособности
предприятия ……………….………………………………………………..…………......19
Раздел III. Оценка состояния оборотных средств
и источников их финансирования………………………………………………..……….21
Раздел IV. Оценка и диагностика финансовой (рыночной) устойчивости
предприятия……………………………………………………………...…………….......27
Раздел V. Финансово-экономическая эффективность предприятия………………………….…...30
Раздел VI. Комплексная оценка состояния деловых финансов предприятия
эффективности его работы ………………………………….……………………..….….35
Раздел VII. Управление финансовыми результатами предприятия
(методика «Издержки-Оборот-Прибыль»)………………………………………..…….44
Раздел VIII. Алгоритмы выбора темы курсовой работы……………….. ……………………..…….48
Глоссарий……………………………………………………………………….………………………..49
Литература………………………………………………………………………...……………………..52
1
2
Финансовое состояние предприятия
3
4
Комплексная оценка эффективности предприятия
Кредито-способность
предприятия
Инвестицион-ная привлека-тельность
предприятия
5
Рис. 1. Укрупненный алгоритм выполнения индивидуального учебного задания.
Раздел I. Балансовые стоимостные показатели предприятия.
Индивидуальное учебное задание выполняется во многовариантном исполнении, что позволяет реализовать стандартную методику оценки финансового состояния предприятия, обеспечив самостоятельную работу студента с использованием расчетных алгоритмов, и подготовить в конечном счете эксклюзивную пояснительную записку, включающую оценочные суждения студента (табл. 1).
Таблица 1.
Варианты для определения валюты баланса, выбора структуры активов и пассивов, оценки экономических и финансовых результатов предприятия
Ф.И.О. студента |
Варианты индивидуальных контрольных заданий |
|||||
Валюта баланса, млн.руб. |
Баланс предприятия |
Финансовый результат (табл. 13) |
||||
……….. база |
……….. факт |
актив (табл. 2) |
пассив (табл. 5) |
|
||
1 |
2 |
3 |
4 |
5 |
6 |
|
АБ |
800,0 |
877,6 |
А1,А2 |
П1,П5 |
a, c |
|
ВГ |
816,0 |
896,8 |
А1,А3 |
П1,П4 |
a, d |
|
ДЕЁ |
822,0 |
909,1 |
А1,А4 |
П1,П3 |
a, f |
|
ЖЗ |
825,0 |
917,2 |
А1,А4 |
П1,П2 |
b, c |
|
ИК |
833,0 |
926,5 |
А1,А5 |
П1,П5 |
b, d |
|
ЛМ |
839,0 |
940,1 |
А2,А3 |
П2,П5 |
b, f |
|
НО |
846,0 |
969,6 |
А2,А3 |
П2,П4 |
c, d |
|
ПР |
856,0 |
981,4 |
А2,А4 |
П2,П3 |
c, f |
|
СТ |
868,0 |
996,8 |
А2,А4 |
П2,П3 |
a, c |
|
УФ |
892,0 |
1012,4 |
А2,А5 |
П2,П5 |
a, d |
|
ХЦ |
922,0 |
1036,2 |
А3,А4 |
П3,П5 |
a, f |
|
ЧШ |
943,0 |
1046,9 |
А3,А5 |
П3,П4 |
b, d |
|
ЩЭ |
968,0 |
1054,8 |
А3,А4 |
П3,П5 |
b, f |
|
ЮЯ |
995,0 |
1070,7 |
А3,А5 |
П3,П4 |
c, f |
Таблица 2.