Тема 13. Особенности правового регулирования будущей профессиональной деятельности

Вопросы для подготовки:

1. Источники правового регулирования профессиональной деятельности будущего специалиста.

2. Основные нормативные правовые акты, регулирующие трудовую деятельность выпускника.

3. Особенности трудоустройства молодого специалиста.

4. Виды юридической ответственности в области будущей профессиональной деятельности.

Методические рекомендации:

Студент должен изучить правовые основы будущей профессиональной деятельности. В связи с этим необходимо дополнительно проанализировать специальные нормативные акты в данной области.

Необходимо изучить нормативные акты, закрепляющие правовые, методические, технические основы профессиональной деятельности.

Студент должен знать особенности содержания, заключения, прекращения трудового договора по профилю профессиональной деятельности; иметь представление о видах и условиях юридической ответственности, которая может быть применена за правонарушения в профессиональной сфере.

Практические задания:

Заполните таблицу: «Ответственность за совершение правонарушений (в т.ч. преступлений) в области будущей профессиональной деятельности»

Вид правонарушения	Суть нарушения	Вид ответственности	Норма права

Контрольные вопросы:

1. Каково правовое регулирование будущей профессиональной деятельности?

2. Какие сферы профессиональной деятельности требуют правового регулирования?

3. Определите особенности правового регулирования будущей деятельности.

Деловая игра

В целях закрепления знаний, полученных при изучении курса «Правоведение» и отработки применения этих знаний в завершение курса проводится деловая игра. Время ролевой игры — 2 академических часа.

Участники деловой игры:

1) работник;

2) представитель работника от первичной профсоюзной организации;

3) представители работодателя — два человека;

4) члены комиссии по трудовым спорам — четыре человека;

5) наблюдатели — остальные студенты группы.

Деловая игра проводится в несколько этапов:

1) подготовка и подача заявления работника в комиссию по трудовым спорам;

2) подготовка к заседанию комиссии по трудовым спорам, выработка позиций спорящих сторон;

3) разрешение индивидуального трудового спора на заседании комиссии по трудовым спорам;

4) обсуждение хода и итогов ролевой игры.

Фабула дела

За опоздание на работу в марте инженеру Сидорову был объявлен выговор. Через неделю его лишили премии. В апреле он снова опоздал на работу, за что ему объявили выговор и снова лишили премии. Сидоров считал наложение взыскания незаконным, так как он опоздал по уважительным причинам – был свидетелем по ДТП и обратился в комиссию по трудовым спорам.

Проведение деловой игры

Этап игры	Действия работника	Действия работодателя (его представителя)	Действия КТС
1.	1. Составляет заявление о нарушении его прав и подает в КТС		1.Регистрирует заявление работника. 2. Назначает дату и время заседания. 3. Извещает стороны.
2.	Вырабатывает аргументы в доказательство своей позиции	1.Вырабатывает аргументы в доказательство своей позиции 2. Готовят необходимые документы	1. Определяет перечень необходимых документов
3.	1.Представляет свои доводы 2. Задает вопросы другой стороне. 3. Возражает против доводов другой стороны.	1.Представляют свои доводы 2. Представляют доказательства в подтверждение своих доводов. 3. Возражают против доводов другой стороны.	1. Ведет протокол заседания. 2.Выносит решение по делу.

4 этап – обсуждение результатов игры, в ходе которого а) наблюдатели — отмечают позитивные и негативные моменты в работе своих коллег, оценивают решение комиссии на предмет соответствия действующему законодательству и фактическим обстоятельствам дела; б) работник, его представитель, представители работодателя, члены комиссии дают объективную самооценку своей работы; в) преподаватель — дает оценку работы участников ролевой игры на каждом из этапов, а также решения комиссии по трудовым спорам на предмет соответствия действующему законодательству и фактическим обстоятельствам дела, анализирует допущенные ошибки, формулирует рекомендации по закреплению полученных знаний.