Тема 8

СЛОВООБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ ГНЕЗДО.

СТРОЕНИЕ СЛОВООБРАЗОВАТЕЛЬНОГО ГНЕЗДА.

СИНТАГМАТИКА, ПАРАДИГМАТИКА И ИЕРАРХИЯ СЛОВ В ГНЕЗДЕ

Контрольные вопросы

1.Структура словообразовательного гнезда.

2.Словообразовательная парадигма. Словообразовательная парадигма, построенная по базе и по форманту.

3.Конкретные и типовые словообразовательные парадигмы.

4.Строение словообразовательных парадигм разных частей речи.

5.Структура словообразовательной цепи.

6.Влияние исходного слова на СЦ и формирование цепи. Прямые и переносные значения исходного слова. Чересступенчатое словообразование.

7. СГ и словообразовательная пара, СГ и словообразовательная цепочка, СГ и словообразовательная парадигма. Общее и различное. Типология гнезд.

Задания

1.Установите последовательную словообразовательную мотивированность приведенных словоформ, представив их в словообразовательных цепочках:

Образец: Выигрыш, выиграть, выигрышный, играть, безвыигрышный

СЦ: играть – выиграть – выигрыш – выигрышный – безвыигрышный

а) выходить, ходить, выход, выходной (прилаг.), выходной (сущ.), выходная (сущ.), входить, вход, вхождение;

б) курение, закурить, закурка, курево, табакокурение, курильня, курительная (сущ.), окурок, окурить, перекур, перекурить, смолокур;

в) старик, старость, постареть, старушка, старуха, по-стариковски;

г) белизна, побелка, белить, белеть, добела, белила, отбеливатель, беловатый, белеться, побелеть, побелить, белок, черно-белый;

д) грузчик, грузоподъемник, перегруженный, перегрузить, нагрузить.

2.Представленные СЦ охарактеризуйте по схеме: а)СЦ состоит из скольких пар?, б) исходное слово (членимо/нечленимо)?, в) производное слово первой пары образовано (каким?) способом, д) деривация транспозиционная/нетранспозиционная, синтаксическая/лексическая, модификационная/немодификационная? е) СЦ открытая/закрытая? /Подобным способом охарактеризовать все словообразовательные пары из СЦ/

а) Ехать

езд-И-ть

езж-А-ть

изжа-Л-ый

б) Ветвь

вет-К(а)

веточ-К-а

г) Голуб(ой)

голуб-ОВАТ(ый)

голубоват-ОСТЬ

3.Выпишите из Словообразовательного словаря а.Н.Тихонова по два сг, состоящие только из сц и только из сп.

4.Сравните сг с исходным словом один и два, укажите словообразовательные парадигмы, можно ли говорить о тсп и типовым сг?

5.Приведите примеры словообразовательных омонимов, синонимов, антонимов. За справками обращайтесь к Словообразовательному словарю а.Н.Тихонова.

Рекомендуемая литература

1. Земская Е.А. Современный русский язык. Словообразование. М., 1973.

2. Краткая русская грамматика. / Под ред. Шведовой Н.Ю., Лопатина В.В. М., 1989.

3. Лопатин В.В., Милославский И.Г., Шелякин М.А. Современный русский язык. Теоретический курс. Словообразование, морфология. М., 1989.

4. Немченко В.Н. Современный русский язык. Словообразование. М., 1984.

5. Русская грамматика. / Под ред. Н.Ю. Шведовой. Т. 1. М., 1980.

6. Тихонов А.Н. Морфемно-орфографический словарь. Русская морфемика. М., 1996.

7. Тихонов А.Н. Словообразовательный словарь русского языка. М., 1985.

8. Шемелева Т.В. Современный русский язык. Морфемика и словообразование. Учебно-методическое пособие. Краснодар, 2006