- •Содержание
- •1.Теоретические анализ концептуальных единиц исследования
- •1.1 Понятие риска в психологии
- •1.2 Характер в системе отношений личности
- •1.3 Особенности юношеского возраста
- •2 Организация и методы исследования
- •3 Анализ и интерпретация результатов исследования
- •3.1 Анализ и интерпретация результатов исследования системно-характерологических отношений личности
- •3.2 Анализ и интерпретация результатов исследования готовности к риску
- •3.3 Анализ и интерпретация результатов исследования системно‑характерологических отношений личности с разным уровнем готовности к риску
- •Заключение список использованных источников
3 Анализ и интерпретация результатов исследования
3.1 Анализ и интерпретация результатов исследования системно-характерологических отношений личности
В соответствии с задачами исследования определение системно-характерологических отношений личности осуществлялось с помощью экспресс-диагностики системно-характерологических отношений личности. Это позволило получить следующие данные, которые представлены на рисунках 1–5.
Рис. 1. Распределение испытуемых в соответствии с уровнем
Примечание: по шкале абсцисс: 1 – высокие значения; 2 – средние значения; 3 – низкие значения.
Высокие баллы по данной шкале получили 34 респондентов женской выборки (75% от всех испытуемых выборки) и 28 респондентов мужской (60%). Средние баллы были получены у 11 испытуемых женской (25%) и 19 мужской выборки (40%). Низких показателей выявлено не было.
Высокий балл по данному показателю говорит о готовности к работе в слаженной группе. Такие люди хорошо проявляют себя в коллективе, целеустремленны, доброжелательны и вызывают уважение окружающих.
Рис. 2. Распределение испытуемых в соответствии с уровнем
Примечание: по шкале абсцисс: 1 – высокие значения; 2 – средние значения; 3 – низкие значения.
Значения выше среднего получили 45 респондентов из женской выборки (100%) и 46 из мужской (98%). Средние значения имеются у одного респондента (2%) в мужской выборке. Низких показателей выявлено не было.
Высокий балл по данному показателю отражает ярко выраженную систему отношений к людям. Испытуемые, получившие высокий балл по данному показателю, отзывчивы, тактичны и принципиальны.
Рис. 3. Распределение испытуемых в соответствии с уровнем
Примечание: по шкале абсцисс: 1 – высокие значения; 2 – средние значения; 3 – низкие значения.
Высокие баллы по данной шкале получили 39 респондентов женской выборки (87% от всех испытуемых выборки) и 30 респондентов мужской (64%). Средние баллы были получены у 6 испытуемых женской (13%) и 17 мужской выборки (36%). Низких показателей выявлено не было.
Высокий балл по данному показателю отражает ярко выраженную систему отношений к работе. Испытуемые, получившие высокий балл по данному показателю организованны, трудолюбивы и самокритичны.
Рис. 4. Распределение испытуемых в соответствии с уровнем
Примечание: по шкале абсцисс: 1 – высокие значения; 2 – средние значения; 3 – низкие значения.
Высокие баллы по данной шкале получили 29 респондентов женской выборки (64% от всех испытуемых выборки) и 31 респондент мужской (66%). Средние баллы были получены у 12 испытуемых женской (27%) и 16 мужской выборки (34%). Низкие значения имеют 4 испытуемых из женской (9%) выборки, в мужской низких показателей выявлено не было.
Высокий балл по данному показателю говорит о ярком выраженнии системы отношению к себе. Испытуемые, получившие высокий балл по данному показателю, обладают такими качествами как инициативность, альтруизм и уверенность в себе.
Испытуемые с низким баллом обладают такими чертами, как эгоизм, безынициативность, неуверенность в себе.
Рис. 5. Распределение испытуемых в соответствии с уровнем
Примечание: 1 – высокие значения; 2 – средние значения; 3 – низкие значения.
Высокие баллы по данной шкале получили 38 испытуемых женской выборки (84%) и 23 испытуемых мужской (49%). Средние показатели имеют 7 респондентов из женской (16%) и 24 респондента из мужской выборки (51%). Низкие показатели имеют 5 респондентов из экспериментальной выборки (20%) и 1 из контрольной (4%). Низких показателей выявлено не было
Высокий балл по данному показателю отражает ярко выраженную систему отношений к вещам. Испытуемые, получившие высокий балл по данному показателю, обладают такими, ярко выраженными, чертами характера, как аккуратность, бережливость, умеренность в потребностях.