Добавил:
Upload Опубликованный материал нарушает ваши авторские права? Сообщите нам.
Вуз: Предмет: Файл:

Osnovy_filosofii_uchebnik_dlya_bakalavrov

.pdf
Скачиваний:
35
Добавлен:
09.05.2015
Размер:
9.64 Mб
Скачать

Логика

По харак­ те­ ру­ призна­ ков­ предме­ тов­ поня­ тия­ делят­ ся­ на поло­ жи­ ­ тельные­ и отри­ ца­ тель­ ные­ , соот­ но­ си­ тель­ ные­ и безот­ но­ си­ тель­ ные­ .

­Поло­ ­жи­тель­ны­ми­ назы­ ­ва­ют­ся поня­ ­тия, в кото­ ­рых предме­ ­ты обобще­ ­ны на осно­ ­ве нали­ ­чия у них како­ ­го-либо­ призна­ ­ка (на­ пример­ , «право­ ­вое госу­ ­дар­ст­во»).

­Отри­ ­ца­тель­ны­ми­ назы­ ­ва­ют­ся поня­ ­тия, в кото­ ­рых предме­ ­ты обобще­ ­ны на осно­ ­ве отсут­ ­ст­вия у них како­ ­го-либо­ призна­ ­ка (напри­ ­мер, «безнрав­ ­ст­вен­ный чело­ ­век»).

­Соот­ ­но­си­тель­ны­ми­ назы­ ­ва­ют­ся поня­ ­тия, обобщае­ ­мые пред­ меты­ , призна­ ­ка­ми кото­ ­рых явля­ ­ют­ся отно­ ­ше­ния предме­ ­та к друго­ ­му предме­ ­ту (напри­ ­мер, «причи­ ­на» (предпо­ ­ла­га­ет «след­ ствие­ »)).

­Безот­ ­но­си­тель­ны­ми­назы­ ­ва­ют­ся поня­ ­тия, отра­ ­жаю­щие пред­ меты­ , суще­ ­ст­вую­щие вне отно­ ­ше­ний к другим­ предме­ ­там (на­ пример­ , «креатив­ ­ная личность­ »).

§ 5. Логи­ ­че­ские отно­ ­ше­ния меж­ ­ду поня­ ­тия­ми Правиль­ ­ное опери­ ­ро­ва­ние поня­ ­тия­ми имеет­ важное­ значе­ ­ние

для интел­ ­лек­ту­аль­ной позна­ ­ва­тель­ной деятель­ ­но­сти, поэто­ ­му не­ обхо­ ­ди­мо учиты­ ­вать, что поня­ ­тия суще­ ­ст­ву­ют не изоли­ ­ро­ван­но, а в неко­ ­то­ром отно­ ­ше­нии меж­ ­ду собой­ . Отно­ ­ше­ния меж­ ­ду поня­ ­ тиями­ зави­ ­сят от их содер­ ­жа­ния и объе­ ­ма, так как содер­ ­жа­ние

иобъем­ тесно­ связа­ ­ны друг с другом­ (это выра­ ­жа­ет­ся в зако­ ­не обрат­ ­но­го отно­ ­ше­ния меж­ ­ду содер­ ­жа­ни­ем и объе­ ­мом поня­ ­тий).

Рассмат­ ­ри­вая отно­ ­ше­ния меж­ ­ду поня­ ­тия­ми, необ­ ­хо­ди­мо разли­ ­ чать поня­ ­тия сравни­ ­мые и несрав­ ­ни­мые. Сравни­ ­мы­ми­назы­ ­ва­ют­ся поня­ ­тия, имеющие­ общие­ элемен­ ­ты в объе­ ­ме или в содер­ ­жа­нии, так как они имеют­ общий­ род (напри­ ­мер, поня­ ­тия «теле­ ­ви­де­ние»

и«пресса­ » имеют­ общие­ призна­ ­ки, харак­ ­те­ри­зую­щие средст­ ­ва мас­ совой­ инфор­ ­ма­ции). Несрав­ ­ни­мые поня­ ­тия отно­ ­сят­ся к разным­ ро­ дам, поэто­ ­му у них нет общих­ призна­ ­ков и сравни­ ­вать их невоз­ ­ можно­ (напри­ ­мер, поня­ ­тия «госу­ ­дар­ст­во» и «созвез­ ­дие»).

Сравни­ ­мые поня­ ­тия делят­ ­ся на совмес­ ­ти­мые и несо­ ­вмес­ти­мые. Совмес­ ­ти­мы­ми­ назы­ ­ва­ют­ся поня­ ­тия, имеющие­ в объе­ ­ме общие­ элемен­ ­ты, т. е. призна­ ­ки, состав­ ­ляю­щие содер­ ­жа­ние этих поня­ ­ тий, могут­ принад­ ­ле­жать одним­ и тем же предме­ ­там. Несо­ ­вмес­ тимы­ ­ми­ назы­ ­ва­ют­ся поня­ ­тия, объе­ ­мы кото­ ­рых не совпа­ ­да­ют, но в их содер­ ­жа­нии есть общие­ родо­ ­вые призна­ ­ки, что позво­ ­ля­ ет их сравни­ ­вать.

121

Раздел­ I. Основы фундаментальной философии

К отно­ ­ше­ни­ям совмес­ ­ти­мо­сти отно­ ­сят­ся равно­ ­объ­ем­ность, пе­ ресе­ ­че­ние и подчи­ ­не­ние.

В отно­ ­ше­нии равно­ ­объ­ем­но­сти­нахо­ ­дят­ся поня­ ­тия, в кото­ ­рых мыслят­ ­ся одни­ и те же предме­ ­ты. Объе­ ­мы этих поня­ ­тий полно­ ­ стью совпа­ ­да­ют, хотя­ содер­ ­жа­ние различ­ ­но, так как эти поня­ ­ тия выде­ ­ля­ют один и тот же класс предме­ ­тов, но по разным­ со­ вокуп­ ­но­стям видо­ ­вых призна­ ­ков. Напри­ ­мер: поня­ ­тия «геомет­ ­ри­ ческая­ фигу­ ­ра с тремя­ равны­ ­ми угла­ ­ми» и «геомет­ ­ри­че­ская фи­ гура­ с тремя­ равны­ ­ми сторо­ ­на­ми», их отно­ ­ше­ние можно­ выра­ ­ зить следую­ ­щей круго­ ­вой схемой­

A, B

В отно­ ше­ нии­ пере­ се­ че­ ния­ ­ нахо­ дят­ ся­ поня­ тия­ , в объе­ мах­ ко­ торых­ есть общие­ элемен­ ты­ , одна­ ко­ в объе­ ме­ каж­ до­ го­ из них есть предме­ ты­ , кото­ рые­ не входят­ в объем­ друго­ го­ поня­ тия­ . На­ пример­ : поня­ тия­ «студент­ » и «отлич­ ник­ », их отно­ ше­ ние­ графи­ ­ чески­ выгля­ дит­ так

AB

Вотно­ ­ше­нии подчи­ ­не­ния­нахо­ ­дят­ся поня­ ­тия, объем­ одно­ ­го из кото­ ­рых полно­ ­стью включен­ в объем­ друго­ ­го, состав­ ­ляя его часть. Поня­ ­тие с более­ широ­ ­ким объе­ ­мом назы­ ­ва­ет­ся подчи­ ­няю­щим, а другое­ поня­ ­тие, имеющее­ меньший­ объем­ , – подчи­ ­нен­ным. На­ пример­ : поня­ ­тия «насе­ ­лен­ный пункт» и «город­ », отно­ ­ше­ние ко­ торых­ графи­ ­че­ски выгля­ ­дит так

A

B

122

Логика

К отно­ ­ше­ни­ям несо­ ­вмес­ти­мо­сти отно­ ­сят­ся сопод­ ­чи­не­ние, про­ тиво­ ­по­лож­ность и проти­ ­во­ре­чие.

В отно­ ­ше­нии соподчинения­ нахо­ ­дят­ся поня­ ­тия, объе­ ­мы ко­ торых­ не пере­ ­се­ка­ют­ся и подчи­ ­ня­ют­ся обще­ ­му родо­ ­во­му поня­ ­ тию. Напри­ ­мер, поня­ ­тия «живо­ ­пись» и «архи­ ­тек­ту­ра» сопод­ ­чи­ нены­ по отно­ ­ше­нию к поня­ ­тию «вид искус­ ­ст­ва», что в круго­ ­вых схемах­ выгля­ ­дит следую­ ­щим обра­ ­зом

A

BC

Вотно­ ­ше­нии проти­ ­во­по­лож­но­сти­нахо­ ­дят­ся два поня­ ­тия, эле­ менты­ объе­ ­ма одно­ ­го из кото­ ­рых содер­ ­жат признак­ , не совмес­ ­ тимый­ с призна­ ­ком, принад­ ­ле­жа­щим элемен­ ­там объе­ ­ма друго­ ­го поня­ ­тия, при этом объе­ ­мы этих поня­ ­тий не исчер­ ­пы­ва­ют объем­ родо­ ­во­го поня­ ­тия. Напри­ ­мер, поня­ ­тия «весе­ ­лый» и «груст­ ­ный», их отно­ ­ше­ние выра­ ­жа­ет­ся в следую­ ­щей круго­ ­вой схеме­

B A C

В отно­ ше­ нии­ проти­ во­ ре­ чия­ нахо­ дят­ ся­ два поня­ тия­ , элемен­ ты­ объе­ ма­ одно­ го­ из кото­ рых­ содер­ жат­ признак­ , кото­ рый­ отсут­ ст­ ву­ ет­ у элемен­ тов­ объе­ ма­ друго­ го­ поня­ тия­ , при этом объе­ мы­ этих по­ нятий­ полно­ стью­ исчер­ пы­ ва­ ют­ объем­ родо­ во­ го­ поня­ тия­ . Напри­ ­ мер, поня­ тия­ «нравст­ вен­ ный­ чело­ век­ » и «безнрав­ ст­ вен­ ный­ чело­ ­ век», графи­ че­ ское­ отно­ ше­ ние­ кото­ рых­ выгля­ дит­ так

AНе A

123

Раздел­ I. Основы фундаментальной философии

§ 6. Деле­ ­ние и класси­ ­фи­ка­ция поня­ ­тий Деле­ ­ни­ем­ назы­ ­ва­ет­ся логи­ ­че­ская опера­ ­ция, раскры­ ­ваю­щая

объем­ поня­ ­тия посред­ ­ст­вом разбие­ ­ния его на подклас­ ­сы, пред­ ставляю­ ­щие собой­ виды­ мысли­ ­мых в поня­ ­тии предме­ ­тов, выде­ ­ ленных­ на осно­ ­ве како­ ­го-либо­ призна­ ­ка. Поня­ ­тие, объем­ кото­ ­ рого­ подле­ ­жит деле­ ­нию, назы­ ­ва­ет­ся дели­ ­мым.­Признак­ , на осно­ ­ ве кото­ ­ро­го выде­ ­ля­ют­ся подклас­ ­сы предме­ ­тов, назы­ ­ва­ет­ся осно­ ­ вани­ ­ем деле­ ­ния. Подмно­ ­же­ст­ва, кото­ ­рые явля­ ­ют­ся резуль­ ­та­том деле­ ­ния исход­ ­но­го объе­ ­ма, назы­ ­ва­ют­ся члена­ ­ми деле­ ­ния. Дели­ ­ мое поня­ ­тие при логи­ ­че­ской опера­ ­ции деле­ ­ния рассмат­ ­ри­ва­ет­ся как родо­ ­вое, а члены­ деле­ ­ния – сопод­ ­чи­нен­ные виды­ (таксо­ ­ны). Такое­ деле­ ­ние назы­ ­ва­ет­ся таксо­ ­но­ми­че­ским.

Таксо­ но­ ми­ че­ ские­ деле­ ния­ разли­ ча­ ют­ на деле­ ние­ по видо­ из­ ­ мене­ нию­ призна­ ка­ и дихо­ то­ ми­ че­ ское­ деле­ ние­ . В деле­ нии­ по ви­ доиз­ ме­ не­ нию­ призна­ ка­ признак­ , на осно­ ве­ кото­ ро­ го­ осуще­ ст­ в­ ­ ляет­ ся­ деле­ ние­ , несет­ функцио­ наль­ ную­ нагруз­ ку­ и его выбор­ зави­ сит­ от цели­ деле­ ния­ . Поэто­ му­ , члены­ деле­ ния­ всегда­ на­ ходят­ ся­ в отно­ ше­ ни­ ях­ сопод­ чи­ не­ ния­ или проти­ во­ по­ лож­ но­ сти­ . Напри­ мер­ , «госу­ дар­ ст­ ва­ по форме­ госу­ дар­ ст­ вен­ но­ го­ устрой­ ст­ ва­ делят­ ся­ на феде­ ра­ ции­ , унитар­ ные­ госу­ дар­ ст­ ва­ , конфе­ де­ ра­ ции­ , союзы­ и содру­ же­ ст­ ва­ ». В дихо­ то­ ми­ че­ ском­ деле­ нии­ ­ объем­ де­ лимо­ го­ поня­ тия­ разби­ ва­ ет­ ся­ на два взаимо­ ис­ клю­ чаю­ щих­ под­ множе­ ст­ ва­ , в одном­ из кото­ рых­ каж­ до­ му­ предме­ ту­ присущ­ ка­ кой-либо­ признак­ , а в другом­ этот признак­ отсут­ ст­ ву­ ет­ у каж­ ­ дого­ предме­ та­ . Поэто­ му­ , члены­ деле­ ния­ всегда­ нахо­ дят­ ся­ в от­ ноше­ нии­ проти­ во­ ре­ чия­ . Напри­ мер­ , «госу­ дар­ ст­ ва­ на осно­ ве­ по­ лити­ че­ ско­ го­ режи­ ма­ делят­ ся­ на демо­ кра­ ти­ че­ ские­ и анти­ де­ мо­ ­ крати­ че­ ские­ ».

Деле­ ­ние явля­ ­ет­ся правиль­ ­ным, если­ оно соот­ ­вет­ст­ву­ет четы­ ­ рем усло­ ­ви­ям, кото­ ­рые назы­ ­ва­ют­ся прави­ ­ла­ми деле­ ­ния.

Во-первых­ , деле­ ние­ должно­ быть сораз­ мер­ ным­ , т. е. объем­ де­ лимо­ го­ поня­ тия­ должен­ равнять­ ся­ сумме­ объе­ мов­ членов­ деле­ ­ ния. В против­ ном­ случае­ деле­ ние­ будет­ несо­ раз­ мер­ ным­ . Напри­ ­ мер, «формы­ мышле­ ния­ делят­ ся­ на поня­ тие­ и суж­ де­ ние­ » (это не­ полное­ деле­ ние­ ).

Во-вторых­ , деле­ ­ние должно­ произ­ ­во­дить­ся только­ по одно­ ­му осно­ ­ва­нию. Нару­ ­ше­ние этого­ прави­ ­ла заклю­ ­ча­ет­ся в изме­ ­не­нии призна­ ­ка в процес­ ­се деле­ ­ния. Напри­ ­мер, «формы­ мышле­ ­ния де­ лятся­ на поня­ ­тие, суж­ ­де­ние, теория­ , умозак­ ­лю­че­ние и т. д.»

124

Логика

В-третьих­ , члены­ деле­ ­ния должны­ исклю­ ­чать друг друга­ . Не­ правиль­ ­ным будет­ деле­ ­ние писа­ ­те­лей на поэтов­ и прозаи­ ­ков, так как писа­ ­тель может­ быть одно­ ­вре­мен­но и тем, и другим­ .

В-четвер­ ­тых, деле­ ­ние должно­ быть непре­ ­рыв­ным, т. е. в про­ цессе­ деле­ ­ния родо­ ­во­го поня­ ­тия необ­ ­хо­ди­мо пере­ ­хо­дить к бли­ жайшим­ видам­ , не пропус­ ­кая их. Нару­ ­ше­ние этого­ прави­ ­ла при­ водит­ к скачку­ в деле­ ­нии. Напри­ ­мер, «предло­ ­же­ния делят­ ­ся на простые­ , сложно­ ­под­чи­нен­ные и сложно­ ­со­чи­нен­ные».

Класси­ фи­ ка­ ци­ ей­ ­назы­ ва­ ет­ ся­ после­ до­ ва­ тель­ ное­ деле­ ние­ неко­ то­ ­ рого­ поня­ тия­ на виды­ , подви­ ды­ и т. д. Для построе­ ния­ класси­ ­ фика­ ции­ могут­ быть исполь­ зо­ ва­ ны­ оба вида­ деле­ ния­ . Причем­ ка­ ждый­ этап класси­ фи­ ка­ ции­ может­ осуще­ ст­ в­ лять­ ся­ по собст­ вен­ но­ ­ му осно­ ва­ нию­ . Класси­ фи­ ка­ ция­ счита­ ет­ ся­ искус­ ст­ вен­ ной­ , если­ в каче­ ст­ ве­ осно­ ва­ ния­ деле­ ния­ исполь­ зу­ ют­ ся­ несу­ ще­ ст­ вен­ ные­ , вто­ росте­ пен­ ные­ призна­ ки­ предме­ тов­ . В есте­ ст­ вен­ ных­ класси­ фи­ ка­ ­ циях­ в осно­ ва­ нии­ деле­ ния­ лежат­ суще­ ст­ вен­ ные­ призна­ ки­ пред­ метов­ , поэто­ му­ ими обычно­ явля­ ют­ ся­ класси­ фи­ ка­ ции­ множеств­ объек­ тов­ той или иной науки­ . Основ­ ной­ особен­ но­ стью­ есте­ ст­ вен­ ­ ной класси­ фи­ ка­ ции­ явля­ ет­ ся­ возмож­ ность­ по место­ по­ ло­ же­ нию­ предме­ та­ сказать­ о многих­ других­ важных­ его свойст­ вах­ (на­ пример­ , перио­ ди­ че­ ская­ табли­ ца­ Д. И. Менде­ лее­ ва­ ). Искус­ ст­ вен­ ­ ные класси­ фи­ ка­ ции­ ниче­ го­ не гово­ рят­ о других­ свойст­ вах­ пред­ мета­ , одна­ ко­ часто­ облег­ ча­ ют­ его поиск­ (напри­ мер­ , алфа­ вит­ ный­ ката­ лог­ книг в библио­ те­ ке­ ).

Таким­ обра­ ­зом, класси­ ­фи­ка­ции крайне­ важны­ в науч­ ­ных ис­ следо­ ­ва­ни­ях, когда­ требу­ ­ет­ся привес­ ­ти полу­ ­чен­ные знания­ в еди­ ную стройную­ систе­ ­му.

§ 7. Опре­ де­ ле­ ние­ поня­ тий­ Опре­ де­ ле­ ни­ ем­ назы­ ва­ ет­ ся­ логи­ че­ ская­ опера­ ция­ , раскры­ ваю­ ­

щая содер­ жа­ ние­ поня­ тия­ об изучае­ мом­ предме­ те­ путем­ указа­ ния­ на объем­ поня­ тия­ или уточнения­ значе­ ния­ терми­ на­ , веден­ но­ го­ в интел­ лек­ ту­ аль­ ную­ практи­ ку­ . Суж­ де­ ние­ , раскры­ ваю­ щее­ содер­ жа­ ­ ние поня­ тия­ , назы­ ва­ ет­ ся­ дефи­ ни­ ци­ ей­ . Поня­ тие­ , содер­ жа­ ние­ ко­ торо­ го­ требу­ ет­ ся­ раскрыть­ , назы­ ва­ ет­ ся­ опре­ де­ ляе­ мым­ ­ (дефи­ ни­ ­ ендум­ ); поня­ тие­ , раскры­ ваю­ щее­ содер­ жа­ ние­ опре­ де­ ляе­ мо­ го­ по­ нятия­ , – опре­ де­ ляю­ щим­ ­ (дефи­ ни­ енс­ ).

Опре­ ­де­ле­ния выра­ ­жа­ют в сжатом­ виде­ знания­ о предме­ ­те и поэто­ ­му игра­ ­ют важную­ роль в позна­ ­ва­тель­ном процес­ ­се. В за­

125

Раздел­ I. Основы фундаментальной философии

виси­ ­мо­сти от той функции­ , кото­ ­рую опре­ ­де­ле­ния выпол­ ­ня­ют в позна­ ­нии, они делят­ ­ся на реаль­ ­ные и номи­ ­наль­ные. Реаль­ ­ное­ опре­ ­де­ле­ние позво­ ­ля­ет отли­ ­чить, отыскать­ или постро­ ­ить инте­ ­ ресую­ ­щие объек­ ­ты, поэто­ ­му в нем раскры­ ­ва­ют­ся суще­ ­ст­вен­ные призна­ ­ки предме­ ­тов, выде­ ­лен­ных опре­ ­де­ляе­мым поня­ ­ти­ем (на­ пример­ , «чело­ ­век – это биосо­ ­ци­аль­ное суще­ ­ст­во»). Номи­ ­наль­ное­ опре­ ­де­ле­ние служит­ для уточне­ ­ния значе­ ­ния введен­ ­но­го терми­ ­на или для форми­ ­ро­ва­ния значе­ ­ния вновь вводи­ ­мо­го терми­ ­на (на­ пример­ , «руко­ ­во­ди­тель высше­ ­го учебно­ ­го заве­ ­де­ния назы­ ­ва­ет­ся ректо­ ­ром»). Таким­ обра­ ­зом, разли­ ­чие меж­ ­ду реаль­ ­ны­ми и номи­ ­ нальны­ ­ми опре­ ­де­ле­ния­ми заклю­ ­ча­ет­ся в том, что опре­ ­де­ля­ет­ся: реаль­ ­ный предмет­ или языко­ ­вой термин­ .

По своей­ форме­ опре­ ­де­ле­ния делят­ ­ся на явные­ и неяв­ ­ные. Яв­ ные опре­ ­де­ле­ния всегда­ имеют­ четко­ сформу­ ­ли­ро­ван­ную трех­ членную­ структу­ ­ру: дефи­ ­ни­ен­дум – логи­ ­че­ская связка­ («это», «есть», «если­ и только­ если­ », «озна­ ­ча­ет то же, что» и др.) – дефи­ ­ ниенс­ . Виды­ явных­ опре­ ­де­ле­ний разли­ ­ча­ют­ся по харак­ ­те­ру видо­ ­ вых отли­ ­чий, выра­ ­жен­ных в дефи­ ­ни­ен­се. Так, в атри­ ­бу­тив­ных­ опре­ ­де­ле­ни­ях видо­ ­вой харак­ ­те­ри­сти­кой явля­ ­ет­ся неко­ ­то­рое каче­ ­ ство­ или свойст­ ­во. Напри­ ­мер: «Фреска­ – это живо­ ­пис­ная карти­ ­ на, выпол­ ­нен­ная водя­ ­ны­ми краска­ ­ми по сырой­ штука­ ­тур­ке».

Вгене­ ­ти­че­ских опре­ ­де­ле­ни­ях видо­ ­вой харак­ ­те­ри­сти­кой высту­ ­ пает­ способ­ обра­ ­зо­ва­ния или проис­ ­хо­ж­де­ния, прису­ ­щий только­ опре­ ­де­ляе­мо­му. Напри­ ­мер: «Шар есть геомет­ ­ри­че­ское тело­ , обра­ ­ зован­ ­ное враще­ ­ние круга­ вокруг­ одно­ ­го из своих­ диамет­ ­ров».

Вопера­ ­цио­наль­ных­опре­ ­де­ле­ни­ях видо­ ­вой харак­ ­те­ри­сти­кой де­ фини­ ­ен­са явля­ ­ет­ся указа­ ­ние на неко­ ­то­рое дейст­ ­вие, с помо­ ­щью кото­ ­ро­го предме­ ­ты, выде­ ­лен­ные дефи­ ­ни­ен­ду­мом, могут­ быть об­ нару­ ­же­ны и отли­ ­че­ны от других­ предме­ ­тов. Напри­ ­мер: «Кисло­ ­ та есть жидкость­ , при погру­ ­же­нии в кото­ ­рую лакму­ ­со­вая бума­ ­ га окра­ ­ши­ва­ет­ся в красный­ цвет».

Неяв­ ­ные­ опре­ ­де­ле­ния, в структу­ ­ре кото­ ­рых не всегда­ можно­ явно­ выде­ ­лить дефи­ ­ни­ен­дум или дефи­ ­ни­енс, приме­ ­ня­ют­ся для раскры­ ­тия содер­ ­жа­ния тех поня­ ­тий, кото­ ­рые невоз­ ­мож­но опре­ ­ делить­ через­ род и видо­ ­вое отли­ ­чие (напри­ ­мер, кате­ ­го­рии, еди­ ничные­ поня­ ­тия). Так, опре­ ­де­ле­ние через­ отно­ ­ше­ние к своей­ про­ тиво­ ­по­лож­но­сти­ широ­ ­ко приме­ ­ня­ет­ся для опре­ ­де­ле­ния фило­ ­ софских­ кате­ ­го­рий (напри­ ­мер, «свобо­ ­да есть познан­ ­ная необ­ ­хо­ димость­ »). Или в контек­ ­сту­аль­ных опре­ ­де­ле­ни­ях­смысл дефи­ ­ни­

126

Логика

енду­ ­ма раскры­ ­ва­ет­ся через­ раскры­ ­тие смысла­ контек­ ­ста, в кото­ ­ ром он исполь­ ­зу­ет­ся, что широ­ ­ко приме­ ­ня­ет­ся при рабо­ ­те с раз­ личны­ ­ми типа­ ­ми текстов­ .

В ряде­ случа­ ­ев в позна­ ­ва­тель­ной деятель­ ­но­сти исполь­ ­зу­ют­ ся приемы­ , заме­ ­няю­щие опре­ ­де­ле­ния. Так, остен­ ­сив­ное опре­ ­ деле­ ­ние­ позво­ ­ля­ет разъяс­ ­нять смысл и значе­ ­ние языко­ ­вых вы­ раже­ ­ний путем­ непо­ ­сред­ст­вен­но­го указа­ ­ния на предме­ ­ты, дей­ ствия­ или ситуа­ ­ции, обозна­ ­чае­мые этими­ выра­ ­же­ния­ми. Такие­ опре­ ­де­ле­ния широ­ ­ко исполь­ ­зу­ют­ся в процес­ ­се обуче­ ­ния. Одна­ ­ко приме­ ­не­ние таких­ опре­ ­де­ле­ний огра­ ­ни­чен­но (напри­ ­мер, пробле­ ­ матич­ ­но объяс­ ­нить с помо­ ­щью таких­ опре­ ­де­ле­ний значе­ ­ние абст­ ­ рактных­ поня­ ­тий). Сравне­ ­ние­ приме­ ­ня­ет­ся для образ­ ­ной харак­ ­ тери­ ­сти­ки предме­ ­тов и помо­ ­га­ет уста­ ­но­вить призна­ ­ки, по кото­ ­ рым они сходны­ с предме­ ­та­ми других­ классов­ , или по кото­ ­рым они от них отли­ ­ча­ют­ся. Описа­ ­ние­приме­ ­ня­ет­ся, когда­ необ­ ­хо­ди­ мо наибо­ ­лее полно­ и точно­ указать­ призна­ ­ки предме­ ­та, что по­ зволя­ ­ет создать­ его нагляд­ ­ный образ­ . В отли­ ­чие от описа­ ­ния ха­ ракте­ ­ри­сти­ка­ уточня­ ­ет значе­ ­ние терми­ ­на посред­ ­ст­вом пере­ ­чис­ ления­ наибо­ ­лее типич­ ­ных (харак­ ­тер­ных) более­ или менее­ суще­ ­ ствен­ ­ных для предме­ ­тов данно­ ­го класса­ призна­ ­ков.

Правиль­ ные­ опре­ де­ ле­ ния­ подчи­ ня­ ют­ ся­ следую­ щим­ логи­ че­ ­ ским требо­ ва­ ни­ ям­ :

Во-первых­ , опре­ ­де­ле­ние должно­ быть сораз­ ­мер­ным, т. е. объ­ ем опре­ ­де­ляе­мо­го поня­ ­тия должен­ быть равен­ объе­ ­му опре­ ­де­ ляюще­ ­го поня­ ­тия. Ошибка­ назы­ ­ва­ет­ся «несо­ ­раз­мер­ное опре­ ­де­ ление­ », как, напри­ ­мер, в опре­ ­де­ле­нии «феода­ ­лизм есть обще­ ­ст­ венный­ строй, осно­ ­ван­ный на эксплуа­ ­та­ции» (слишком­ широ­ ­ кое опре­ ­де­ле­ние).

Во-вторых­ , опре­ де­ ле­ ние­ не должно­ содер­ жать­ в себе­ круга­ , т. е. опре­ де­ ляе­ мый­ предмет­ не должен­ опре­ де­ лять­ ся­ через­ по­ нятие­ , кото­ рое­ само­ дела­ ет­ ся­ ясным­ только­ посред­ ст­ вом­ опре­ ­ деляе­ мо­ го­ поня­ тия­ . Ошибка­ назы­ ва­ ет­ ся­ «круг в опре­ де­ ле­ нии­ », как в опре­ де­ ле­ нии­ «идеали­ стом­ назы­ ва­ ет­ ся­ чело­ век­ идеали­ сти­ ­ ческих­ взглядов­ ».

В-третьих­ , опре­ ­де­ле­ние должно­ быть ясным­ , т. е. все призна­ ­ ки, состав­ ­ляю­щие содер­ ­жа­ние опре­ ­де­ляю­ще­го поня­ ­тия, долж­ ны быть предва­ ­ри­тель­но точно­ опре­ ­де­ле­ны, в опре­ ­де­ле­нии не до­ пуска­ ­ет­ся исполь­ ­зо­ва­ние неяс­ ­ных и много­ ­знач­ных поня­ ­тий, ме­ тафор­ , анало­ ­гий и т. д. Ошибка­ назы­ ­ва­ет­ся «неяс­ ­ное опре­ ­де­ле­

127

Раздел­ I. Основы фундаментальной философии

ние», как в опре­ ­де­ле­нии «красо­ ­та есть инди­ ­ви­ду­аль­ное непо­ ­вто­ римое­ выра­ ­же­ние родо­ ­во­го».

В-четвер­ ­тых, опре­ ­де­ле­ние не должно­ быть отри­ ­ца­тель­ным, т. е. видо­ ­вые отли­ ­чия в опре­ ­де­ляю­щем поня­ ­тии не должны­ от­ рицать­ ­ся (кроме­ отри­ ­ца­тель­ных поня­ ­тий), так как это не позво­ ­ ляет­ раскрыть­ содер­ ­жа­ние опре­ ­де­ляе­мо­го поня­ ­тия (через­ указа­ ­ ние, чем предмет­ не явля­ ­ет­ся, трудно­ понять­ , чем он явля­ ­ет­ся). Ошибка­ назы­ ­ва­ет­ся «отри­ ­ца­тель­ное опре­ ­де­ле­ние», как, напри­ ­ мер, в опре­ ­де­ле­нии «мате­ ­рия – это не созна­ ­ние».

Методические указания

Обра­ ти­ те­ внима­ ние­ , что в логи­ че­ ских­ опера­ ци­ ях­ с поня­ тия­ ­ ми нельзя­ путать­ отно­ ше­ ния­ меж­ ду­ поня­ тия­ ми­ о тех или иных предме­ тах­ с отно­ ше­ ния­ ми­ меж­ ду­ сами­ ми­ предме­ та­ ми­ ; отно­ ше­ ­ ния меж­ ду­ объе­ ма­ ми­ поня­ тий­ (отно­ ше­ ние­ рода­ и вида­ ) с отно­ ­ шения­ ми­ части­ и цело­ го­ .

Для усвое­ ­ния правил­ коррект­ ­ных деле­ ­ний и опре­ ­де­ле­ний не­ обхо­ ­ди­мо подоб­ ­рать различ­ ­ные приме­ ­ры ко всем ошибкам­ на эти прави­ ­ла.

Вопросы для самоконтроля

На осно­ ­ве каких­ призна­ ­ков предме­ ­ты обобща­ ­ют­ся в поня­ ­тии? Како­ ­вы логи­ ­че­ские харак­ ­те­ри­сти­ки поня­ ­тия?

В чем выра­ жа­ ет­ ся­ связь меж­ ду­ объе­ мом­ и содер­ жа­ ни­ ем­ по­ нятия­ ?

Како­ ­вы основ­ ­ные виды­ поня­ ­тий?

Какие­ логи­ че­ ские­ отно­ ше­ ния­ уста­ нав­ ли­ ва­ ют­ ся­ меж­ ду­ срав­ нимы­ ми­ поня­ тия­ ми­ ?

Како­ ­ва структу­ ­ра, виды­ и прави­ ­ла деле­ ­ния поня­ ­тий? Что такое­ класси­ ­фи­ка­ция?

Како­ ва­ структу­ ра­ , виды­ и прави­ ла­ опре­ де­ ле­ ния­ поня­ тий­ ?

Литература

Боча­ ­ров В. А., Маркин­ В. И.­ Осно­ ­вы логи­ ­ки. М., 1998, 1999, 2000, 2002, 2004. Гл. VI, VIII.

Соло­ ду­ хин­ О. А.­ Логи­ ка­ . Ростов­ н/Д, 2000. Гл. 2. Формаль­ ная­ логи­ ка­ . Л., 1977. Гл. I.

Войшвил­ ­ло Е. К., Дегтя­ ­рев М. Г.­ Логи­ ­ка как часть теории­ позна­ ­ния и науч­ ­ной мето­ ­до­ло­гии. М., 1994. Книга­ II. Гл. 16, 19, 20.

128

Логика

2.Силлогистика

§1. Поня­ тие­ и предмет­ силло­ ги­ сти­ ки­

Силло­ ­ги­сти­ка явля­ ­ет­ся исто­ ­ри­че­ски первой­ дедук­ ­тив­ной тео­ рией­ , она была­ построе­ ­на уже в IV­в. до н. э. осно­ ­во­по­лож­ни­ком логи­ ­ки – Аристо­ ­те­лем.

Силло­ ­ги­сти­ка­– это теория­ , изучаю­ ­щая логи­ ­че­скую структу­ ­ ру простых­ атри­ ­бу­тив­ных выска­ ­зы­ва­ний, отно­ ­ше­ния меж­ ­ду ни­ ми и выво­ ­ды, постро­ ­ен­ные на осно­ ­ве этой структу­ ­ры.

Выска­ зы­ ва­ ние­ ­ это предло­ же­ ние­ , выра­ жаю­ щее­ опре­ де­ лен­ ное­ суж­ де­ ние­ . Суж­ де­ ние­ ­– это форма­ мышле­ ния­ , в кото­ рой­ утвер­ жда­ ­ ется­ нали­ чие­ или отсут­ ст­ вие­ свойств у предме­ тов­ , отно­ ше­ ний­ ме­ жду­ предме­ та­ ми­ и связей­ меж­ ду­ ними­ . В есте­ ст­ вен­ ном­ языке­ суж­ ­ дения­ выра­ жа­ ют­ ся­ пове­ ст­ во­ ва­ тель­ ны­ ми­ предло­ же­ ния­ ми­ и рито­ ри­ ­ ческим­ вопро­ сом­ . Простым­ назы­ ва­ ет­ ся­ суж­ де­ ние­ , в структу­ ре­ ко­ торо­ го­ нет части­ , являю­ щей­ ся­ суж­ де­ ни­ ем­ . Напри­ мер­ : «Все доро­ ги­ ведут­ в Рим». Сложным­ назы­ ва­ ет­ ся­ суж­ де­ ние­ , кото­ рое­ содер­ жит­ в каче­ ст­ ве­ своей­ части­ другое­ суж­ де­ ние­ . Напри­ мер­ : «Это собы­ тие­ не явля­ ет­ ся­ ни необ­ хо­ ди­ мым­ , ни жела­ тель­ ным­ ». Суж­ де­ ние­ может­

оцени­ вать­ ся­ как истин­ ное­ или ложное­ . Истин­ ным­ назы­ ва­ ет­ ся­ су­ жде­ ние­ , если­ описы­ вае­ мое­ в нем поло­ же­ ние­ дел соот­ вет­ ст­ ву­ ет­ дей­ стви­ тель­ но­ сти­ , в против­ ном­ случае­ оно назы­ ва­ ет­ ся­ ложным­ .

Атри­ ­бу­тив­ны­ми­ назы­ ­ва­ют­ся суж­ ­де­ния (выска­ ­зы­ва­ния) о на­ личии­ или отсут­ ­ст­вии неко­ ­то­ро­го свойст­ ­ва у опре­ ­де­лен­но­го клас­ са предме­ ­тов. Напри­ ­мер: «Неко­ ­то­рые диалек­ ­ти­ки явля­ ­ют­ся идеа­ листа­ ­ми».

В структу­ ре­ атри­ бу­ тив­ ных­ суж­ де­ ний­ выде­ ля­ ют­ четы­ ре­ эле­ мента­ :

­– S­– субъект­ ­(логи­ ­че­ское подле­ ­жа­щие) – термин­ , обозна­ ­чаю­щий те предме­ ­ты, о кото­ ­рых в выска­ ­зы­ва­нии нечто­ утвер­ ­жда­ет­ся или отри­ ­ца­ет­ся (в нашем­ приме­ ­ре это поня­ ­тие «диалек­ ­ти­ки»);

­– P­ – преди­ ­кат (логи­ ­че­ское сказуе­ ­мое) – термин­ , обозна­ ­чаю­ щий свойст­ ­во, нали­ ­чие кото­ ­ро­го утвер­ ­жда­ет­ся или отри­ ­ца­ет­ ся у предме­ ­тов (в нашем­ приме­ ­ре это поня­ ­тие «идеали­ ­сты»;

­квантор­ ­ное (коли­ ­че­ст­вен­ное) слово­ ­– указы­ ­ва­ет на объем­ по­ нятия­ субъек­ ­та и выра­ ­жа­ет коли­ ­че­ст­вен­ную харак­ ­те­ри­сти­ку выска­ ­зы­ва­ния (в нашем­ приме­ ­ре это слово­ «неко­ ­то­рые»);

­связка­ ­– это слово­ , кото­ ­рое утвер­ ­жда­ет или отри­ ­ца­ет у субъ­ екта­ нали­ ­чие неко­ ­то­ро­го свойст­ ­ва, она выра­ ­жа­ет каче­ ­ст­вен­

129

Раздел­ I. Основы фундаментальной философии

ную харак­ ­те­ри­сти­ку выска­ ­зы­ва­ния (в нашем­ приме­ ­ре это сло­ во «явля­ ­ет­ся»).

На осно­ ­ве логи­ ­че­ской структу­ ­ры атри­ ­бу­тив­ные суж­ ­де­ния де­ лятся­ :

­– по каче­ ­ст­ву на утвер­ ­ди­тель­ные (связка­ «есть», «явля­ ­ет­ся», «суть») и отри­ ­ца­тель­ные (связка­ «не есть», «не явля­ ­ет­ся», «не суть»);

­– по коли­ ­че­ст­ву на общие­ («все», «ни один»), част­ ­ные («неко­ ­то­рые»)

иединич­ ­ные (субъект­ выра­ ­жа­ет­ся единич­ ­ным поня­ ­ти­ем).

§ 2.

Простые­

кате­ го­ ри­ че­ ские­

суж­ де­ ния­

и их виды­

 

 

Кате­ го­ ри­ че­ ски­ ми­ ­ назы­ ва­ ют­ ся­

атри­

бу­

тив­ ные­

суж­ де­ ния­ , в ко­

торых­

учиты­ ва­ ет­ ся­ их объе­ ди­ нен­ ная­

коли­ че­ ст­ вен­ но­ -каче­ ст­ вен­ ­

ная харак­ те­ ри­ сти­ ка­ . К их числу­ отно­ сят­ ся­ суж­ де­ ния­

следую­ ­

щих логи­ че­ ских­

форм:

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

А­– «Все S­ суть P» – обще­ ут­

вер­ ди­ тель­

ное­ ;

 

 

 

 

 

 

Е ­ «Ни один S­ не суть P» –

обще­ от­ ри­

ца­ тель­

ное­ ;

 

 

I ­ «Неко­ то­ рые­

S­ суть P» – част­ но­ ут­ вер­ ди­ тель­

ное­ ;

 

 

О ­ «Неко­ то­ рые­

S­ не суть P» – част­ но­ от­ ри­ ца­ тель­

ное­ .

 

 

Эти гласные­

бук­ вы­ были­ взяты­ средне­ ве­ ко­ вы­ ми­ логи­ ка­ ми­ из ла­

тинских­

слов «affirmо» (утвер­ ждаю­ ) и «nego» (отри­ цаю­ ). Единич­ ­

ные выска­ зы­ ва­ ния­

по своим­ логи­ че­ ским­

харак­ те­ ри­ сти­ кам­

совпа­ ­

дают­ с общи­ ми­ , что обосно­ вы­ ва­ ет­ ся­ семан­ ти­ кой­

силло­ ги­ сти­ ки­ .

§ 3. Семан­ ти­ ка­ силло­ ги­ сти­ ки­ Семан­ ти­ ка­ силло­ ги­ сти­ ки­ зада­ ет­ ся­ на круго­ вых­ схемах­ (так

назы­ вае­ мых­ «кругах­ Эйле­ ра­ »), с помо­ щью­ кото­ рых­ выра­ жа­ ют­ ­ ся усло­ вия­ истин­ но­ сти­ кате­ го­ ри­ че­ ских­ суж­ де­ ний­ . Каж­ до­ му­ тер­ мину­ сопос­ тав­ ля­ ет­ ся­ опре­ де­ лен­ ный­ класс предме­ тов­ , графи­ че­ ски­ обозна­ чае­ мый­ с помо­ щью­ круга­ . С помо­ щью­ круго­ вых­ схем вво­ дится­ также­ очень важное­ семан­ ти­ че­ ское­ поня­ тие­ распре­ де­ лен­ ­ ности­ терми­ нов­ – знание­ об отно­ ше­ нии­ субъек­ та­ и преди­ ка­ та­ , полу­ чае­ мое­ из анали­ за­ логи­ че­ ской­ структу­ ры­ суж­ де­ ния­ . Распре­ ­ делен­ ным­ назы­ ва­ ет­ ся­ термин­ , объем­ кото­ ро­ го­ полно­ стью­ входит­ в объем­ друго­ го­ терми­ на­ или полно­ стью­ исклю­ ча­ ет­ ся­ из него­ . Нерас­ пре­ де­ лен­ ным­ назы­ ва­ ет­ ся­ термин­ , объем­ кото­ ро­ го­ частич­ но­ совпа­ да­ ет­ с объе­ мом­ друго­ го­ терми­ на­ .

На распре­ ­де­лен­ность или нерас­ ­пре­де­лен­ность субъек­ ­та ука­ зыва­ ­ет коли­ ­че­ст­вен­ная харак­ ­те­ри­сти­ка суж­ ­де­ния, распре­ ­де­лен­

130

Соседние файлы в предмете [НЕСОРТИРОВАННОЕ]