Дополнительная литература

Калашников Д.В. Переговорный метод управления конфликтами // Социс. 1988. № 5.

Семёнова Л.А. О методологических принципах исследования социального конфликта в американской социологии // Социс. 1975. № 2.

Чумиков А.Н. Управление конфликтом и конфликтное управление как новые парадигмы мышления и действия // Социс. 1995. № 3.

Тема 16. З. Фрейд и неофрейдизм в социологии

16.1. З. Фрейд – основоположник психоаналитического направления в социологии. Социологическая проблематика в творчестве З. Фрейда и его последователей.

16.2. Неофрейдизм в социологии (К. Хорни, Г. Салливан, Э. Фромм).

Ключевые понятия и имена: фрейдизм, постфрейдизм, неофрейдизм, психоанализ, бессознательное, пансексуализм, Эрос и Танатос, либидо, сублимация, Эдипов комплекс, социологизация психоанализа, комплекс неполноценности, компенсация и сверхкомпенсация, коллективное бессознательное, архетип, экстраверт и интраверт, социальный характер, фрейдомарксизм; З. Фрейд, А. Адлер, К.Г. Юнг, К. Хорни, Г. Салливен, Э. Фромм, Д. Рисмен.

Вопросы для самопроверки

1. Что характерно для психоаналитического направления в социологии? Что составляет его основную проблему?

2. Какое место занимает психоаналитическое направление в системе социологического знания?

3. Развитию каких частных социологий способствовало применение психоаналитических идей З. Фрейда?

4. Какое воздействие оказали фрейдистские доктрины на развитие социальной мысли?

5. В чём состоят отличительные особенности учения З. Фрейда?

6. Как объясняется З. Фрейдом происхождение культуры и религии?

7. В чём видел З. Фрейд конфликт личности и культуры? Какое значение учёный придавал его содержанию?

8. Что понимается под социологизацией психоанализа?

9. Какую роль в социологизации психоанализа сыграл ученик З. Фрейда А. Адлер?

10. Как З. Фрейд оценивал свой разрыв с А. Адлером?

11. Что характеризует психосоциальное учение К.Г. Юнга?

12. В чём заключаются разногласия К.Г. Юнга с З. Фрейдом?

13. Как оценивается вклад А. Адлера и К.Г. Юнга в реформацию психоаналитического учения З. Фрейда?

14. Что понимается под неофрейдизмом в социологии?

15. Какую типологию моделей поведения людей разработала К. Хорни?

16. В чем состоят научные заслуги Г. Салливена?

17. Почему Э. Фромм признается лидером неофрейдизма?

18. В чём состоит научное значение социологических идей Э. Фромма?

Задания к самостоятельной работе студентов

I. Подготовка сообщений

1. З. Фрейд – основатель психоаналитического направления в социологии.

2. З. Фрейд о происхождении культуры и религии.

3. Психосоциологическая теория А. Адлера.

4. К.Г. Юнг и его теория культуры.

5. Творческий путь Э. Фромма.

6. Основная проблематика социологических трудов Э. Фромма.

II. Выполнение практических заданий

1. Заполните таблицу:

З. Фрейд и развитие психоаналитических идей в социологии

№ п/п	Учёные	Годы жизни		Краткие биограф. сведения	Основные работы	Важнейшие достижения в научной деятельности
1.	З. Фрейд – основатель психоаналитической ориентации («глубинная психология»)
Постфрейдисты
2.	А. Адлер («индивидуальная психология»)
3.	К.Г. Юнг («аналитическая психология»)
Неофрейдисты
4.	К. Хорни (поиск «новых путей в психоанализе»)
5.	Э. Фромм («радикально-гуманистический психоанализ»)

2. В своей трактовке культуры З. Фрейд говорил о неизбежности компромисса между социальным порядком и стихийными влечениями человека. Какие положения работы З. Фрейда «Неудовлетворённость культурой» раскрывают этот тезис (Фрейд З. Неудовлетворённость культурой // Тексты по истории социологии XIX-ХХ веков. Хрестоматия. М.: Наука, 1994. С. 232-274). Какова «цена» такого компромисса?

3. Разработайте и заполните таблицу «Э. Фромм о типах социального характера». Как применима теория Э. Фромма в социологическом анализе поведения российских граждан в современных условиях?