- •Тема 1: «Философия как ядро духовной культуры общества»
- •Тема 2: «История философии»
- •Тема 3: «Философское понимание бытия»
- •Тема 4. «Введение в историю и теорию диалектики»
- •Тема 5: «Психика, сознание, мышление»
- •Тема 6: «Теория познания»
- •Тема 7: «Введение в социальную философию. Основы научного понимания общества и истории. История социально-философских учений»
- •Тема 8: «Общество и природа, их историческое взаимодействие»
- •Тема 9: «Производственно-экономический базис общества»
- •Тема 10: «Философия истории. Структуры и тенденции исторического процесса»
- •Тема 11: «Социальная структура общества. Классы и классовые отношения»
- •Тема 12: «Историческая динамика общества. Реформы и социальные революции»
- •Тема 13: «Проблема человека в философии. Человек и общество. Роль народных масс и личности в истории»
- •Тема 14: «Общественное сознание, его структура и формы»
Тема 4. «Введение в историю и теорию диалектики»
-
Философское понятие «качество» означает:
* а) совокупность существенных свойств, отличающих объект от других объектов;
б) степень потребительской полезности какой-либо вещи;
в) способ отличать превосходство данного объекта над другими («знак качества»).
2. Под самодвижением в философии понимается:
а) любое изменение объекта;
б) изменение под влиянием внешней среды;
в) изменение под влиянием сверхъестественных сил;
* г) изменение объекта под влиянием внутренних сил.
3. Каково соотношение понятий «движение» и «развитие»?
а) движение и развитие – это одно и тоже;
б) понятие «развитие» шире понятия «движения»;
* в) развитие – один из аспектов движения;
г) возможно либо движение, либо развитие.
4. Изначальной, коренной идеей, определившей развитие диалектики, является:
а) идея первенства духовного над материальным;
б) идея познаваемости мира;
* в) идея противоречивости бытия, познания, человеческой жизни;
г) идея выявления первоначал бытия.
5. Диалектическими противоположностями являются:
а) объекты, во всем противоположные друг другу;
* б) стороны объекта, взаимодополняющие и взаимоотрицающие друг друга;
в) стороны объекта, находящиеся друг против друга;
г) стороны объекта, не имеющие друг с другом ничего общего.
6. Подход, при котором объект рассматривается как механическая сумма сторон без выявления их единства, - это:
а) софистика;
* б) эклектика;
в) диалектика;
г) схоластика.
7. Единство элементов и связей системы – это:
а) среда;
б) динамика;
* в) конструкция;
г) функция.
8. Согласно закону отрицания отрицания в развитии наблюдается закономерная последовательность этапов:
а) тезис – антитезис – тезис;
* б) тезис – антитезис – синтез;
в) антитезис – тезис – синтез;
г) возможность – случайность – необходимость.
9. Диалектическое «отрицание» означает:
а) несогласие с каким-либо утверждением;
б) отказ от какого-либо действия;
* в) замену старого качества новым с частичным разрушением старого;
г) полное разрушение старого качества объекта.
10. Какая из философских позиций характеризует диалектический подход к познанию?
а) разум противоречив и поэтому не способен постичь сущность вещей (И. Кант);
б) противоречивая сущность вещей недоступна рациональному мышлению. Она постижима путем религиозного откровения (В. Шеллинг);
* в) разум способен постичь все именно потому, что он противоречив (Г. Гегель).
11. С точки зрения закона отрицания отрицания развитие осуществляется:
а) равномерно и прямолинейно;
б) по кругу;
* в) по спирали;
г) по эллипсу.
12. Укажите верное общефилософское определение понятия «развитие»:
а) развитие – это разновидность броуновского движения;
б) развитие – это любое изменение объекта;
* в) развитие – это направленное, необратимое, качественное изменение объекта;
г) развитие – это направленное, обратимое изменение объекта.
13. Философское понятие «скачок» означает:
а) колебания между противоположными состояниями;
б) непрерывность количественных изменений объекта;
в) переход части элементов старого качества в новое;
* г) переход объекта из старого качества в новое.
14. Законы науки – это:
а) условные допущения, позволяющие упорядочить экспериментальные данные об объекте;
* б) положения, отражающие существенные, устойчивые, необходимые связи или качества объектов;
в) правила научного исследования;
г) юридические акты государственной власти.
15. Закон единства и противостояния (борьбы) противоположностей дает ответ на вопрос:
а) Каков механизм перехода от старого качества к новому?
* б) Каковы источники развития объекта?
в) Какова направленность развития объекта и взаимосвязь между его этапами?
16. Одной из главных черт современной диалектики является:
а) обоснование материальности бытия;
б) выявление первоначал бытия;
в) обоснование непротиворечивости бытия и познания;
* г) системное рассмотрение объектов.
17. Какое из нижеперечисленных высказываний характеризует метафизическую картину мира?
а) объекты и явления действительности находятся в универсальной взаимосвязи;
б) всем объектам действительности присуще развитие;
* в) объекты действительности неизменны и не связаны друг с другом;
г) развитию объектов присущ закономерный характер.
18. Какая из категорий относится к закону взаимоперехода количественных и качественных изменений:
* а) мера;
б) противоречие;
в) противоположности;
г) полярность.
19. Что понимается под научными категориями?
а) категорические высказывания;
б) фундаментальные связи бытия;
* в) фундаментальные понятия науки;
г) психологические типы людей.
20. Какое из нижеперечисленных высказываний характеризует метафизическую картину мира?
а) объекты и явления действительности находятся в универсальной взаимосвязи;
б) всем объектам действительности присуще развитие;
* в) объекты действительности неизменны и не связаны друг с другом;
г) развитию объектов присущ закономерный характер.
21. Диалектическое понятие «преемственность» означает:
а) полную замену старого качества новым в развитии;
б) отрицание старого качества при переходе в новое;
* в) переход части элементов старого в качественно новое состояние объекта;
г) переход всех элементов старого в качественно новое состояние объекта.
22. Укажите верное определение понятия «система»:
а) система – это множество сосуществующих элементов;
* б) система – это объект, способный разрешать актуальные проблемы в определенных условиях среды;
в) система – это множество объектов, которым присущ какой-либо общий признак;
г) система – это любая последовательность объектов.
23. Укажите верное общефилософское определение понятия «развитие»:
а) развитие – это разновидность броуновского движения
б) развитие – это любое изменение объекта
* в) развитие – это направленное, необратимое, качественное изменение объекта
г) развитие – это направленное, обратимое изменение объекта
24. Под противоречием в диалектике понимается:
а) несовместимость высказываний об объекте;
* б) единство и противостояние противоположных сторон объекта;
в) борьба «всех со всеми»;
г) преобладание борьбы различных сил над единством объекта.