11. Институционализация социальной работы с молодежью.

1. Опыт помощи беспризорным молодым людям в начале 20-го столетия. Становление системы служб помощи молодежи. Уличная социальная работа с молодежью. Система социальной работы с молодежью. Социальная работа с беспризорниками Проекты социальной работы с беспризорниками в Великобритании. Опыт работы с беспризорными подростками Нидерландов.

12. Социальная работа с молодыми мигрантами.

Молодежь и миграция: причины, виды, особенности. Особенности современных молодежных миграций. Выталкивающие и притягивающие факторы молодежной миграции. Характерные черты молодых мигрантов. Содержание и основные направления социальной работы с молодыми мигрантами. Приоритетные задачи в области социальной поддержки молодых мигрантов.

13. Создание и развитие волонтерского движения в молодежной среде.

Добровольческий труд: сущность, функции, специфика Волонтерская деятельность: специфика добровольческой мотивации молодежи. Волонтерская деятельность: основные характеристики. Виды волонтерской деятельности. Организация работы с добровольцами. Текущая работа с добровольцами. Виды поддержки (поощрения) добровольцев.

14. Социальная работа с молодой семьей.

Понятие «молодая семья». Характеристика, качество жизни, проблемы молодой семьи. Социально-экономические и социально-психологические проблемы становления молодой семьи. Кризисы в развитии семейных отношений. Социальная поддержка молодой семьи. Основные направления работы с молодой семьей. Социальная, психологическая, педагогическая, диагностическая и медицинская модели социальной помощи молодой семье.

15. Инновационные технологии работы с молодежью.

Сущность понятия «инновационная работа». Инновационные социальные технологии как совокупность приемов и методов, направленных на оптимизацию деятельности для создания качественных изменений в различных сферах жизнедеятельности. Инновационный проект. Этапы разработки и реализации инновационного проекта. Пилотный проект.

Профилактика девиантного поведения молодежи. Сд.09

1. Социальные нормы и девиации: основные понятия. Определения понятий «норма», «девиантное поведение». Социологический подход к анализу девиантного поведения.

2. Виды и формы отклоняющегося поведения. Понятие социальной патологии. Наиболее социально-осуждаемые девиации: аддикции, сексуальные девиации, суицидальное поведение, асоциальный образ жизни, делинквентное и криминальное поведение.

3. Виды социального контроля соблюдения норма и правил поведения в обществе. Понятие социального контроля. Функции социального контроля. Нормы и санкции. Виды санкций: формальные и неформальные, позитивные и негативные. Методы социального контроля: изоляция, обособление, реабилитация. Методы негативного подкрепления как механизм социального контроля в межличностных отношениях в группе: осуждение, высмеивание, пренебрежение («неуважение», снижение статуса в социальной иерархии), изгнание, бойкот, физическое воздействие. Методы позитивного подкрепления в малых группах: одобрение, высокий групповой статус. Группы с различным уровнем социального контроля.

4. Биогенетический подход к объяснению причин девиантного поведения. Теория Ч. Ломброзо. Теория У. Шелдона (мезоморфы, эктоморфы, эндоморфы). Теория У. Гоува (влияние половозрастных факторов на делинквентное и криминальное поведение). Современные теории объяснения социальных девиаций с позиции физиологических отклонений (врожденные мутации, органические поражения головного мозга, наследственные факторы и т.д.).

5. Теория аномии Э. Дюркгейма и Р. Мертона. Определение аномии. Причины аномии в обществе. Аномия и девиантное поведение. Виды поведения в ситуации аномии (конформизм, инновация, ритуализм, ретритизм, бунт).

6. Алкоголизм как социальная проблема. Причины возникновения алкоголизма: социокультурные, биогенетические, психологические. Стадии развития алкоголизма как заболевания. Употребление алкоголя в молодежной среде. Зависимость между злоупотреблением алкоголя и субкультурой. Методы профилактики и лечения алкогольной зависимости. Проблема созависимости.

7. Наркотизация в молодежной среде. Определение наркотика. Наиболее опасные виды наркотических средств. Физиологические, психологические, социальные последствия употребления наркотиков. Методы профилактики употребления наркотиков в молодежной среде.

8. Молодежные субкультуры и продвижение идей здорового образа жизни. Изменение тенденций в отношении к алкоголю, курению и приему наркотиков в молодежной среде. Популярность идей отказа от нездоровых привычек. Стрейт-эджеры, хип-хоп-культура, трейсеры, религиозные молодежные субкультуры («евангельские христиане»), веганы и др.

9. Делинквентное и криминальное поведение. Определение делинквентного и криминального поведения. Теория стигматизации. Эдвин Лемерт, Говард Бекер, Кай Эриксон. Понятие «ярлыка». Первичная и вторичная девиация. Последствия навешивания ярлыка. Теория обучения. Теория дифференциальной ассоциации. Роль субкультуры в формировании устойчивых стереотипов делинквентного поведения. Профилактика нарушения закона в молодежной среде.

10. Профилактика, предупреждение аддиктивного – наркотического поведения. Принципы и организация антинаркотических программ для подростков. Профилактическая работа в школах. Профилактический потенциал семьи. Формирование твердого отрицания наркотиков в раннем детстве. Реклама и антиреклама.

Литература

Психологические основы работы с молодежью

1. Алмаева В.В. Психологические основы работы с молодежью. Учебное издание. Томск, 2007. - 220 с.

2. Педагогическая психология : учебник (Под ред. Н.В.Клюевой). М.: Изд-во ВЛАДОС-ПРЕСС, 2006. - 399 с.

3. Шаповаленко И.В. Возрастная психология : учебник. М. : Гардарики, 2007.

4. Психология подростка. Полное руководство (Под общей ред. А.А.Реана).

5. Спб: Прайм-Еврознак, 2008. - 504 с.

6. Казанская В.Г. Подросток: трудности взросления. Книга для психологов, педагогов, родителей. Спб.: Питер, 2008. - 283 с.

7. Косякова О.О. Возрастные кризисы. Уч.пособие. Ростов н/Д: Феникс, 2007. - 224 с.

8. Волков Б.С. Психология юности и молодости : Уч. пособие. М.: Акд. проект: Трикста, 2006. - 256 с.

9. Целуйко В.М. Психологические проблемы современной семьи . - Екатеринбург: У-Фактория, 2007.- 496 с.

Педагогическое обеспечение работы с молодежью

1. Рожков М.И. Педагогическое обеспечение работы с молодежью. Юногогика : учеб пособие. М.:Гуманит. изд. центр ВЛАДОС, 2008 .- 264 с.

2. Коджаспирова Г.М. Педагогика: Учебник. - М.:КНОРУС, 2010. - 744 с.

3. Педагогическая психология : учебник (Под ред. Н.В.Клюевой). М.: Изд-во ВЛАДОС-ПРЕСС, 2006. - 399 с

4. Кукушин В.С. теория и методика воспитательной работы: УП. Ростов н/Д.: Изд. ценрт «МарТ»; Феникс, 2010. - 352 с.

5. Джуринский А.Н. Педагогика в многонациональном мире: УП. М.: Гуманит. изд. центр ВЛАДОС, 2010. - 240 с.

6. Мардахаев Л.В. Социальная педагогика. Основы курса: Учебник. М.: Изд-во ЮРАЙТ, 2011.- 376 с.

7. Семья: психология, педагогика, соц. работа /Под ред. А.А.Реана. - М.: АСТ, 2010. - 576 с.

Социология молодежи

1. Манько Ю.В., Оганян К.М. Социология молодежи. УП. Спб.: ИД «Петрополис», 2008. - 316 с.

2. Социология молодежи. Энциклопедический словарь /Отв. ред. Ю.А.Зубок и В.И.Чупров. - М. Академия, 2008. - 608 с.

3. Чупров В.И., Зубок Ю.А. Молодежный экстремизм: сущность, формы проявления, тенденции. - М.: Академия, 2009. 320 с.

4. Колесникова Г.И. Социология и психология семьи. УП. Ростов н/Д:

Феникс, 2007. - 508 с.

5. Лексин В.Н. Государственная семейная политика и обычная русская

семья // Обществ. науки и современность. - 2010. - № 2. - С.57-69.

6. Манукян Э.А. Российская семья и вызовы времени // Отечественный

журнал соц. работы. - 2009.- № 1. - С. 15-23.