- •Методические рекомендации
- •«Региональное законодательство»
- •Сургут, 2014 г.
- •Методические указания по курсу «региональное законодательство»
- •Тематический план учебных занятий Тематический план учебных занятий
- •С о д е р ж а н и е практических занятий
- •Тема 1: Субъекты регионального правотворчества. Виды регионального правотворчества и система актов регионального правотворчества (8ч.).
- •Источники Юридические: Конституция Российской Федерации. Принята всенародным референдумом 12 декабря 1993г. // Консультант; Гарант.
- •Интерактивные задания.
- •Правотворческие органы субъектов Российской Федерации
- •Система правовых актов в субъекте Российской Федерации
- •Форма осуществления правотворческих полномочий законодательного собрания субъекта Российской Федерации
- •Интерактивные задания с использованием электронных ресурсов
- •Тема 2. Правовое регулирование взаимоотношений Тюменской области и автономных округов в ее составе (2ч.)
- •Источники Юридические: Конституция Российской Федерации. Принята всенародным референдумом 12 декабря 1993г. // Консультант; Гарант.
- •Интерактивные задания
- •Пределы юрисдикции органов государственной власти сложноустроенного субъекта Федерации на территории автономных округов (полномочия по предметам совместного ведения)
- •Интерактивные задания с использованием электронных ресурсов
- •Тема 3. Система нормативных правовых актов Тюменской области и хмао. Система законодательства Ханты-Мансийского автономного округа (3ч).
- •Источники Юридические: Конституция Российской Федерации. Принята всенародным референдумом 12 декабря 1993г. // Консультант; Гарант.
- •Интерактивные задания
- •Интерактивные задания с использованием электронных ресурсов
- •2. По вопросам 6-8 составьте таблицы
- •Источники
- •Интерактивные задания
- •Интерактивное задание с использованием электронных ресурсов
- •Тема 8. Устав Ханты-Мансийского автономного округа -Югры в системе законодательства Ханты-Мансийского автономного округа – Югры (4ч.)
- •Источники Нормативные правовые
- •Литературные
- •Аналитические вопросы и задания.
ГБОУ ВПО
«СУРГУТСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ УНИВЕРСИТЕТ ХАНТЫ-МАНСИЙСКОГО АВТОНОМНОГО ОКРУГА– ЮГРЫ»
Институт: государства и права
Кафедра: государственного и муниципального права
Методические рекомендации
к практическим занятиям и самостоятельной работе по дисциплине
«Региональное законодательство»
(дисциплина вариативной части)
Направление подготовки: 030900.62 «Юриспруденция»
Профиль подготовки: государственно-правовой
Квалификация (степень) выпускника: БАКАЛАВР
Форма обучения: ОЧНАЯ
Сургут, 2014 г.
Планы семинарских занятий и задания для самостоятельной работы студентов составлены на основании рабочей учебной программы по дисциплине «Региональное законодательство», в соответствии с требованиями Федерального государственного образовательного стандарта высшего профессионального образования по направлению подготовки 030900.62 «Юриспруденция» (квалификация /степень «бакалавр»), утвержденного приказом Министерства образования и науки Российской Федерации; 464 от 04.05.2010 г.)
Составитель:
Доцент, д.ю.н . Н.А. Филиппова
Планы семинарских занятий и заданий для самостоятельной работы студентов рассмотрены и одобрены на заседании кафедры государственного и муниципального права 9 сентября 2014г., протокол № 2.
Заведующего кафедрой ГиМП
Доцент, д.ю.н. Н.А. Филиппова
Председатель УМК кафедры ГиМП Н.Н. Жадобина
Методические указания по курсу «региональное законодательство»
Настоящие планы семинарских занятий предназначены для изучения учебной дисциплины, входящей в блок регионального компонента учебного плана, - «Региональное законодательство» студентами 3 курса института государства и права в объеме 54 аудиторных часа. Лекционные занятия составляют 18 часов, практические занятия - 36 часов. Курс предполагает проведение 2 рубежных (по блоку взаимосвязанных тем) и нескольких тематических контрольных. Первое практическое занятие организуется как тестирование, направленное на оценку остаточных знаний по предмету «Теория государства и права», «Конституционное право Российской Федерации».
Самостоятельная работа студентов осуществляется в следующих формах:
подготовка фиксированных выступлений;
подготовка статистических данных;
подготовка библиографий и пакетов нормативных правовых актов по темам, согласованным с преподавателем;
участие студентов в конкурсах и студенческих конференциях;
участие студентов в работе студенческого научного кружка;
составление проекта окружного закона.
Фиксированные выступления заслушиваются, как правило, в ходе практических занятий. Их темы должны соответствовать отдельным вопросам практических занятий, требующим навыка углубленной аналитической работы с широким кругом источников, либо имеющим неоднозначную трактовку в научной и учебной литературе. Время фиксированного выступления, - не более 5 минут.
Подготовка библиографий и пакета нормативно-правовых документов, их обсуждение и оценка преподавателем проводится во внеурочное время (в том числе и во время консультаций). Участие студентов в конкурсах и конференциях, равно как и публикации студенческих работ являются эксклюзивными формами самостоятельной работы студентов, однако они могут учитываться преподавателем при межсессионной и итоговой аттестации.
Оценка студентов осуществляется по балльно-рейтинговой системе.
Межсессионная аттестация считается пройденной при выполнении одного из двух альтернативных условий: либо успешно выполненная рубежная контрольная работа № 1, либо по итогам работы на семинарских и практических занятиях студентом получено 30 баллов. Выступления на семинаре оцениваются от 1 до 8 баллов. Выполнение письменных работ (обозначены * в аналитических вопросах и заданиях, выполняются только к текущему семинару) – от 2 до 5 за каждое задание, фиксированные выступления, - до 15 баллов. Максимальная оценка тестовой рубежной работы, - 10 баллов. Каждый пропуск семинарского или практического занятия - -10 баллов. Допуск к зачету – при условии 60 баллов или успешно выполненной тестовой рубежной контрольной № 2. Зачет осуществляется или в традиционной форме, или в форме разработки и защиты проекта окружного закона.
Итоговая аттестация проводится в форме зачета. Задание включает один теоретический вопрос, а также задачу аналитического характера. При решении задачи студент может использовать справочные таблицы и тексты отдельных нормативных актов, специально подготовленные преподавателем для проведения экзамена. При подготовке ответа на теоретические вопросы студент может использовать рабочую программу курса.