Тема 10. Арбитражные суды и иные арбитражные органы.

1.Понятие арбитражного судопроизводства и подведомственности арбитражных судов.

2.Основные этапы развития арбитража в Российской Федерации.

3.Система арбитражных судов и порядок их формирования.

4.Характеристика структуры и полномочий арбитражных судов субъектов Федерации.

5.Особенности организации и полномочий арбитражных судов округов.

6.Состав и основные полномочия Высшего Арбитражного Суда РФ.

7.Полномочия коллегий, Президиума и Пленума Высшего Арбитражного Суда РФ.

8.Каковы основные полномочия Председателя Высшего Арбитражного Суда РФ?

9.Иные арбитражные органы, порядок их образования, задачи и полномочия.

Тема 11. Суды субъектов Российской Федерации.

1.Какие суды относятся к судам субъектов Российской Федерации?

2.Полномочия конституционных ( уставных ) судов.

3.Образование и упразднение мировых судов.

4.Какие полномочия предоставлены мировым судьям?

Тема 12. Статус судей, присяжных и арбитражных заседателей.

1. В чём суть понятия статуса судьи?

2. Требования, предъявляемые к кандидатам на судебные должности и как происходит отбор этих кандидатов.

3. Основные гарантии независимости судей и подчинение их только закону.

4. Приостановление, прекращение и отставка судьи.

5. Каковы гарантии неприкосновенности судьи?

6. Понятие судейского сообщества, его органы и основные функции.

7. Квалификационные коллегии, порядок их образования и основные функции.

8. Полномочия Высшей квалификационной коллегии.

9. Статус присяжных и арбитражных заседателей, их основные права и обязанности.

Тема 14. Прокурорский надзор и органы прокуратуры.

1.Понятие прокурорского надзора как разновидности правоохранительной деятельности.

2.Принципы организации прокуратуры и основные направления её деятельности.

3.Система органов прокуратуры.

4.В чем сущность общего надзора прокуратуры?

5.Надзор за исполнением законов органами, осуществляющими оперативно-розыскную деятельность, дознание и предварительное следствие.

6.Участие прокурора в рассмотрении уголовных и гражданских в суде.

7.Особенности организации и деятельности военной прокуратуры.

8.Функции Генеральной прокуратуры РФ.

9.Каков статус Генерального прокурора РФ.

10.Требования, предъявляемые к работникам прокуратуры и кандидатам на должности прокуроров, помощников прокурора.

Тема 15. Выявление и расследование преступлений: понятие и этапы развития.

1. Общая характеристика выявления и расследования преступлений как функция

правоохранительных органов.

2.Виды деятельности по выявлению и расследованию преступлений.

3.Понятие оперативно-розыскной деятельности и органы её осуществляющие.

4.Формы предварительного расследования и подследственность.

5.Дайте характеристику статуса полиции.

Лекционные и практические занятия проводятся в соответствии с утвержденными учебно-методическими планами для очной и заочной форм обучения.

3. Самостоятельная работа студента.

Курс дисциплины изучается в течение одного семестра. Изучение курса «Правоохранительные органы» включает лекции и семинарские занятия, на которых студент осваивает знания по дисциплине.

Студент, осваивая первоначальные знания не должен забывать, что эти знания пригодятся ему в усвоении основных дисциплин, которые ему будут преподаваться в дальнейшем.

Виды самостоятельной работы по всем темам:

- изучение учебной литературы;

- работа с нормативными правовыми актами;

- изучение судебной практики;

- изучение дополнительной научной литературы, научных статей;

- решение задач и казусов;

- составление схем, таблиц и пр.;

- подготовка эссе, тезисов, докладов;

- выполнение заданий преподавателя.

Содержание самостоятельной работы студентов очной и заочной формы обучения в значительной мере определяется заданиями, получаемыми от преподавателя в рамках аудиторных занятий.

Для освоения бакалаврами учебной дисциплины «Правоохранительные органы», получения знаний и формирования профессиональных компетенций используются следующие образовательные технологии:

- лекция с элементами дискуссии, постановкой проблем, использованием метода провокации;

- дискуссия;

- мозговой штурм;

- работа в малых группах;

- демонстрация;

- выполнение эссе, доклада, реферата;

- подготовка обзора научной литературы по теме;

- комментирования ответов студентов;

- творческие задания;

- решение задач;

- анализ конкретных ситуаций;

- составление таблиц и схем и др.

Оценочные средства для текущего контроля успеваемости, промежуточной аттестации, по итогам освоения дисциплины и самостоятельной работы студентов.

Контроль и оценка успеваемости осуществляется в следующих формах:

- посещаемость аудиторных занятий;

- опрос;

- проверка выполнения самостоятельных и контрольных работ;

- проверка решения практических и ситуационных задач;

- защита эссе, тезисов, докладов, рефератов;

- проверка составления схем, таблиц.