Tsns

10)Физиология памяти

Научение можно определить как способность изменять поведение на основании прошлого опыта, а память -как способность вспоминать прошлый опыт на осознанном и неосознанном уровне. Память и научение неразрывно связаны друг с другом и представляют собой две стороны единого процесса.

Существуют две основные формы научения - неассоциативные и ассоциативные. Неассоциативные формы - габитуацию и сенситизацию - можно отнести к наиболее элементарным формам научения, которые характерны для всех животных. При неассоциативных формах научения организм учится реагировать на один определенный стимул.

Понятие памяти включает в себя способность мозга к запоминанию, хранению и воспроизведению информации. Существует несколько видов памяти - сенсорная (иконичеекая), кратковременная (первичная), долговременная (вторичная), которые одновременно являются стадиями процесса запоминания.

Сенсорная память запечатлевает только события, происходившие в последний момент (самый последний зрительный или слуховой образ). Например, человек может повторить последнее слово постороннего разговора. Сенсорная память основана на следовых потенциалах нейронов зрительного или любого другого чувствительного тракта и поэтому длится не более 0.5 с, то есть мгновение.

Кратковременная память длится несколько минут. В основе кратковременной памяти лежит циркуляция возбуждения в нейронных ловушках - замкнутых нервных цепях. До тех пор, пока человек повторяет внутри себя слово или номер телефона, возбуждение циркулирует в нервной сети и человек помнит это слово или номер.