- •Министерство образования и науки рф фгбоу впо «Алтайский государственный университет»
- •Экологическая культура
- •Содержание
- •Введение
- •I. Организационно-методический раздел
- •2. Распределение часов курса по темам и видам работ (дневное отделение)
- •Распределение часов курса по темам и видам работ (заочное отделение)
- •3. Содержание курса
- •Тема 1. Введение в курс: теоретико-методологические принципы изучения экологии культуры
- •Тема 3. Становление классических и постклассических представлений о взаимоотношении человека и природы
- •Тема 4. Формирование и развитие идей социоприродиой целостности в отечественной философско-культурологической традиции
- •Тема 5. Философско - методологическое обоснование проблемы взаимосвязи ноосферогенеза и устойчивого развития
- •Тема 6. Антропологическое измерение глобальных проблем современности
- •Тема 7. Роль ноосферно-экологического императива в преодолении дисгармонии системы «человек-природа». Ноосферно-экологический императив как духовное основание устойчивого развития
- •Тема 8. Теоретико-методологические аспекты исследования экологической безопасности. Сущность экологической безопасности и её влияние на социальное развитие
- •Индикаторы устойчивого развития
- •4. Учебный план курса
- •Тема 1. Введение в курс: теоретико-методологические принципы изучения экологии культуры
- •Тема 2. Доклассическое обоснование единства человека и мироздания
- •Тема 3. Становление классических и постклассических представлений о взаимоотношении человека и природы
- •Тема 4. Формирование и развитие идей социоприродиой целостности в отечественной философско-культурологической традиции
- •Тема 5. Философско-методологическое обоснование проблемы взаимосвязи ноосферогенеза и устойчивого развития
- •Тема 6. Антропологическое измерение глобальных проблем современности
- •Тема 7. Роль ноосферно-экологического императива в преодолении дисгармонии системы «человек-природа
- •Тема 8. Теоретико-методологические аспекты исследования экологической безопасности
- •5. Перечень примерных вопросов для самостоятельной работы
- •6. Тематика рефератов и курсовых работ
- •7. Вопросы к зачету
- •8. Учебно-методическое обеспечение курса
- •9. Тестовые задания для самостоятельной работы Тест 1.
- •1. Одной из задач экологии является изучение:
- •3. Демэкология изучает:
- •13. Свободный кислород в атмосфере Земли образовался в результате:
- •16. Какой из перечисленных экологических факторов является лимитирующим для растительности тундры? Выберите наиболее правильный ответ.
- •Тест 2.
- •Тест 3.
I. Организационно-методический раздел
Учебный курс «Экологическая культура» является курсом по выбору в подготовке студентов по специальности 020300 «Социология». Читается курс в седьмом семестре для четверокурсников.
Цель курса - способствовать овладению студентами понимания современной социоприродной ситуации, которая существенно зависит от ценностей мировоззрения, уровня образованности человека, традиционной культуры, доступности, гласности экологической информации.
Задачи курса:
Способствовать формированию научного мышления студентов;
Дать студентам базовые и дополнительные знания по теоретико-методологическим основам изучения экологической культуры;
Уточнить понятие экологического императива, как одного из важнейших элементов современной культуры;
Определить духовные предпосылки выхода из экологического кризиса, необходимые изменения в системе ценностей, идеалах, сознании современного человека;
Рассмотреть становление и сущность экологического сознания;
Выявить роль массовых коммуникаций, их мировоззренческие, социокультурные, психологические функции;
Определить пути воздействия средств массовых коммуникаций на формирование экологической культуры;
Уточнить механизмы формирования ценностных ориентации и социальных установок, соответствующих парадигмам экологической культуры.
Требования к формированию компетенций:
Социально-личностной:
Осознание социальной значимости своей профессии;
способность к саморазвитию и самореализации;
коммуникативная способность;
креативная способность;
способность к рефлексии.
Общенаучностной:
Аналитическая;
идеологическая;
интеллектуальная;
культурная;
мировоззренческая;
методологическая.
Общепрофессиональной:
Диагностическая;
информационно-технологическая;
коммуникативная;
консультативная;
организационная;
социально-правовая;
социально-экономическая;
рефлексивная.
Место курса в профессиональной подготовке выпускника:
Курс «Экологическая культура» является необходимым в процессе формирования ценностных ориентаций современного члена общества.
Требования к уровню освоения содержания курса:
Студент должен получить всестороннее системное знание по методологии изучения экологических проблем современности.
Четко представлять себе объект, предмет, функции и задачи этой отрасли социологического знания.
Знать основные методологические школы, существующие в современной социологической науке.
Владеть понятийным аппаратом и представлять проблемное поле курса «Экологическая культура».
Обладать навыками профессионального исследования социокультурных явлений и процессов.
Видеть специфику современного развития экологической культуры как на Западе, так и в России.
Студент должен получить всестороннее системное знание по методологии изучения экологической культуры, глобальных проблем современности.
Изучение курса «Экологическая культура» рассчитано на 1 семестр.
Формой контроля данного курса является зачет.
Для получения зачета студент должен показать знание и понимание предложенных для ответа тем, их места в системе методологической проблематики, знание основной и дополнительной литературы.