Федеральное агентство по образованию

Государственное образовательное учреждение

высшего профессионального образования

«Алтайская государственная педагогическая академия»

Кафедра истории и музеологии

Учебно-методический комплекс дисциплины

Реклама в социально-культурном сервисе и туризме

ВАРИАНТ ЭКЗАМЕНАЦИОННОГО БИЛЕТА

Специальность

100103.65 Социально-культурный сервис и туризм

код наименование

Барнаул

2009

Билет 1.

1. Реклама в комплексе маркетинга

2. Классификация и характеристика рекламных средств

3. Гостиничное предприятие размещает рекламное объявление, в котором позиционирует себя как 4* отель, однако в реальных условиях предприятие не имеет парковки для автотранспорта и бассейна. Определите, какие нарушения рекламного законодательства имеют место

ФЕДЕРАЛЬНОЕ АГЕНТСТВО ПО ОБРАЗОВАНИЮ

Государственное образовательное учреждение

высшего профессионального образования

«Алтайская государственная педагогическая академия»

Кафедра истории и музеологии

Учебно-методический комплекс дисциплины

Реклама в социально-культурном сервисе и туризме

БАНК ТЕСТОВЫХ ЗАДАНИЙ ДЛЯ САМОКОНТРОЛЯ

Специальность

100103.65 Социально-культурный сервис и туризм

код наименование

Барнаул

2009

Архивы тестовых заданий в электронном виде в формате АСТ,

допускающие автономный запуск,

хранятся в Центре информационного обеспечения учебного процесса БГПУ, расположенном в главном корпусе, аудитория 450.

ФЕДЕРАЛЬНОЕ АГЕНТСТВО ПО ОБРАЗОВАНИЮ

Государственное образовательное учреждение

высшего профессионального образования

«Алтайская государственная педагогическая академия»

Кафедра истории и музеологии

Учебно-методический комплекс дисциплины

Реклама в социально-культурном сервисе и туризме

МЕТОДИЧЕСКИЕ РЕКОМЕНДАЦИИ ПО ДИСЦИПЛИНЕ ДЛЯ ПРЕПОДАВАТЕЛЕЙ

Специальность

100103.65 Социально-культурный сервис и туризм

код наименование

Барнаул

2009

Курс «Реклама в социально-культурном сервисе и туризме» имеет важное значение для профессиональной подготовки специалистов в области туризма. Он опирается на такие, изученные ранее дисциплины, как Маркетинг в социально-культурном сервисе и туризме, Экономика, Психология и педагогика и др., значительно дополняя и систематизируя знания студентов по этим курсам, конкретизируя их применительно к их будущей профессиональной деятельности. Соответственно преподаватель должен владеть теоретическими понятиями в области смежных дисциплин.

Специфика авторской концепции курса заключается в том, что он не ограничивается изложением теоретического материала, а предполагает организацию активной практической работы студентов, направленной на формирование у них умений и навыков организации, проведения и оценки эффективности рекламной кампании. Поэтому подготовка лекционного курса должна базироваться на изучении современных научных исследований, опубликованных в научных изданиях, журналах, материалах конференций, симпозиумов. Изложение материала должно вестись на научном литературном, понятном для студента языке. Каждая тема должна начинаться с плана и завершаться обоснованными выводами. Изложение материала должно сопровождаться использованием современной электронной, аудио-, видео техники, карт, таблиц. Семинарские занятия должны углублять и расширять тему лекционного курса, поэтому нужно тщательно продумать его структуру.

Следует хорошо продумать выбор темы контрольной работы. Важно, чтобы в какой-то степени она была связана с выполняемой студентом выпускной квалификационной работой. Наиболее оптимальными в данном отношении являются темы, связанные с анализом и разработкой рекламных акций на предприятиях, объектах исследования в рамках квалификационной работы. Особое внимание надо уделить также умению студентов ориентироваться в современном информационном пространстве, мобилизовать все доступные источники информации, включая ресурсы internet. Следует не упускать из виду и такие важные для научно–квалификационной работы параметры как актуальность, цель, задачи, объект, предмет, а также правильное оформление текста и справочно-библиографического аппарата.

Экзамен требует от преподавателя максимум внимания и сосредоточенности на ответе студента. Уточняющие вопросы задаются только в рамках темы, обозначенной в билете. Доброжелательное и внимательное отношение к студенту – важная составляющая организации проведения контроля знаний.

.

ФЕДЕРАЛЬНОЕ АГЕНТСТВО ПО ОБРАЗОВАНИЮ