15. Система исламских ценностей.

Ислам – одна из мировых религий, зародившаяся еще на рубеже VI – VII вв. на Аравийском полуострове. Ислам буквально означает «покорность». В системе иерархии ценностей ислама религия занимает первое место. Именно религия, пять ее столпов – основные правила ислама, закладывают и в последующем определяют и развивают отношение человека к другим важнейшим ценностям – жизни, разуму, продолжению рода и собственности. Второй ценностью ислама, подлежащей охране шариатом, является жизнь. В исламе жизнь воспринимается как Божий дар, как самое ценное из всего того, чем наделил Бог всякое живое существо. В исламе самоубийство так же запрещено, как и незаконное лишение жизни другого человека. Третьей ценностью является разум, т.е. способность человека понимать, логически и творчески мыслить, обобщать результаты познания. Разум – дар, которым наделен человек. В исламе разуму придается исключительное значение. Ведь отвечать за совершенные поступки может только лицо, находящееся в здравом уме. Смысл земной жизни мусульманина заключается в том, что он должен вести справедливый образ жизни, готовя себя к неземной жизни. Человек должен действовать, осознавая каждый свой поступок. Среди факторов, пагубно воздействующих на разум, особо выделяются одурманивающие вещества, потребление которых в исламе запрещено. Четвертой ценностью ислама, охраняемой шариатом, является собственность. Как уже было отмечено, собственность в исламе считается священной и неприкосновенной. Труд в исламе имеет очень большое значение. Именно результатом честного, добросовестного труда является собственность. Порицается пребывание вбезделье; человек не должен быть обузой для остальных. В исламе категорически запрещено попрошайничество. Продолжение рода представляет собой пятую ценность ислама. В продолжении рода видится продолжение веры и жизни. В силу этого шариат запрещает искусственное прерывание беременности, обеты безбрачия.

16. Культура Рима периода Империи

Образование. В отличие от эпохи республики, когда большинство учебных заведений были частными, империя начала контролировать систему образования. Учителя были государственными служащими и получали заработную плату. Количество учителей зависело от размера города и количества учеников. В IV в. н.э. все, кто желал учить, должны были получить разрешение императора. Значительную поддержку школам давали состоятельные люди, в частности императоры.

Научные знания. Свой вклад в развитие различных областей научных знаний сделал Плиний Старший. Самой известной его работой является произведение «Естественная история». В связи с завоеванием римлянами новых земель развивалась география. Известен труд «География», принадлежащий оперу Страбона. Он собрал в своей книге все имеющиеся в то время сведения о странах и народах - от Британии до Индии.

В мировую сокровищницу вошли произведения Клавдия Птолемея (бл. 90 - бл. 160 гг). Он обобщил астрономические наблюдения и разработал модель мира. Птолемей считал, что центром Вселенной является планета Земля, которая имеет форму шара. Вокруг нее, по мнению ученого, вращаются Солнце и разные планеты. Его взгляды были распространены в Европе в течение многих последующихвеков.

Историк Плутарх (46-120 гг.) настолько глубоко знал греческое и римское прошлое, что первым решился на сравнение жизни, деятельности, достижений и просчетов самых известных государственных деятелей. В «Сравнительных жизнеописаниях» он рассказал об Александре Македонском и Юлии Цезаре, Демосфене и Цицероне.

Литература. Знаменитым поэтом Древнего Рима был Марон Публий Вергилий (70-1919 до н.э.). «Энеида», «Поэма о земледелии», «Пастушьи песни» - это произведения, которые прославили художника. В них он возвеличивает Римскую империю и мужество, трудолюбие ее граждан.

Архитектура. В эпоху империи произошел расцвет зодчества. Каждый император пытался украсить столицу и другие города величественными сооружениями - театры, амфитеатры, базиликами, форумами или термами. Крупнейшими были термы императора Диоклетиана, В которых одновременно могло разместиться 3200 человек, а так же термы Каракаллы, где отдыхало до 1 800 человек.

Величественным произведением римской архитектуры было Пантеон - храм в честь всех богов. Его построили в 118-125 гг по проекту архитектора Аполлодора Дамасского. Пантеон - круглой формы храм. Его купол в диаметре достигает 43 м. Внутри он был украшен белым и коричневым мрамором.

Римляне прославились строительством дорог. В эпоху империи их построили 372. Длина путей составила более 80 тыс. км. Около 30 дорог сходились в Риме. Поэтому и возник выражение «Все дороги ведут в Рим». Дороги строили из тесаного камня, гравия, каменной плитки, которые преподавали слоями. Даже существовали знаки, которые сообщали, на каком расстоянии от Рима находится путешественник. Самой известной была «Аппиева дорога ». Она соединяла Рим с Капу и простиралась на 330 км. Достижением римских строителей считается мост Траяна (98-117 гг.) через Дунай.

Образование. Если греческая скульптура прославилась преждеобобщенными образами, которые воплощали человеческую красоту, то в Риме значительное развитие приобрел жанр психологического скульптурного портрета. Искусство «оживило» историю, оставив портретную галерею ее главных действующих лиц: Юлия Цезаря, Цицерона, Октавиана и др.

Фресковая живопись и мозаика были реалистичные, с богатой цветовой гаммой,отражением объема и глубины пространства - стали известны после раскопок городов Помпеи и Геркуланума, уничтоженных во время извержения Везувия в 79 г. до н.э. Эта трагедия, принесшая гибель людям, сохранила жизнь произведениям искусства. Портреты были найдены в захоронениях. Написаные на досках (иногда - тканях) на восковой основе, портреты поражают своим изяществом, а также мастерством передачи не только внешности, но и внутреннего мира человека.

Театр. Возникновение театрального искусства в Риме связано с праздниками урожая. Самобытным римским театральным жанром были мимы - бытовые комические сценки с диалогами, пением, музыкой и танцами (своеобразный прообраз современной оперетты). Позже ставили комедии и трагедии по греческому образцу. Римские актеры происходили из среды вольноотпущенников или рабов. Они, как правило, занимали низкое общественное положение. В Риме впервые возникают профессиональные актерские трупы и камерные (для небольшого количества зрителей) театральные представления.