Учебно-методическая карта

Спецкурса «Допинговые проблемы современного спорта

И организация антидопинговой профилактики»

Для студентов уор II курса (III семестр)

Всего часов – 42, в том числе:

лекции – 12, методические занятия – 12, семинарские занятия – 14, самостоятельная работа студентов – 4.

Форма контроля усвоения учебного материала – зачет.

№п/п	Разделы курса, темы и форма занятий, учебное время	Основное содержание учебного материала	Семинарские занятия, СРС
1.	Что такое допинг и основные причины его употребления некоторыми спортсменами (лекция, 4 часа).	1. Определение допинга и основные аргументы против его применения в спорте. 2. Список запрещенных веществ и методов. 3. История употребления допингов спортсменами. 4. Причины употребления допингов спортсменами. 5. Использование допингов – основная угроза развитию современного спорта.	Что такое допинг и основные причины его употребления некоторыми спортсменами (семинар, 2 часа).
2.	Последствия применения допингов (лекции, 4 часа).	1. Этические последствия. 2. Психологические последствия. 3. Медицинские последствия. 4. Спортивно-технологические последствия.	Последствия применения допингов (семинары, 4 часа).
3.	Борьба с употреблением допингов в спорте (лекция, 2 часа).	1. Причины начала и неуклонного ужесточения борьбы с использованием допингов. 2. Антидопинговая законодательная база. 3. Современная организационная структура противодействия внедрению допингов в спорт (институты и механизмы).	Борьба с употреблением допингов в спорте (семинар, 2 часа).
4.	Международные антидопинговые правила (методические занятия, 4 часа).	1. Основные термины и определения, имеющие отношение к допинг-контролю. 2. Программы допинг-контроля, соревновательное и внесоревновательное тестирование, информация о местонахождении спортсменов. 3. Процедуры допинг-контроля, отбор спортсменов для его прохождения, уведомление, поведение спортсменов при соревновательном и внесоревновательном тестировании, сбор проб мочи, документация, взятие пробы крови, изменения процедуры для несовершеннолетних и спортсменов с ограниченными возможностями, хранение и транспортировка проб, анализ проб и обработка результатов, санкции, апелляции. 4. Терапевтическое использование запрещенных субстанций. 5. Что необходимо, прежде всего, иметь в виду спортсменам.	Международные антидопинговые правила (СРС, 2 часа; семинар, 2 часа).
5.	Альтернативные способы осуществления легальной фармакологической и иной эргогенической помощи спортсменам (методические занятия, 4 часа).	1. Понятие об эргогенической помощи спортсменам. 2. Применение разрешенных фармакологических препаратов. 3. Тренировка в среднегорье и высокогорье. 4. Тренировка с использованием технических средств и тренажерных устройств.	Разработка альтернативной программы эргогенической помощи применительно к собственной спортивной подготовке (СРС, 2 часа).
6.	Общие принципы организации и проведения антидопинговой профилактической работы (лекция, 2 часа).	1. Общие принципы построения программ антидопинговой профилактики. 2. Исходные рекомендации Совета Европы и ВАДА по компоновке профилактических программ. 3. Основные элементы информационных и образовательных антидопинговых программ. 4. Анализ текущей ситуации. 5. Долгосрочное и ежегодное планирование. 6. Разработка и осуществление мероприятий. 7. Учет и оценка.	Общие принципы организации и проведения антидопинговой профилактической работы (семинар, 2 часа).
7.	Методология антидопинговой профилактической работы среди юных спортсменов на основе использования средств олимпийского образования (методические занятия, 4 часа).	1. Основные задачи, решаемые в процессе разработки технологий антидопинговой профилактики. 2. Особенности реализации олимпийского образования в контексте проведения антидопинговой профилактической работы с юными спортсменами. 3. Стандартизированное описание примера составления региональной антидопинговой профилактической программы для юных спортсменов.	Методология антидопинговой профилактической работы среди юных спортсменов на основе использования средств олимпийского образования (семинар, 2 часа).