- •Министерство спорта российской федерации
- •Цели освоения учебной дисциплины (модуля)
- •2. Место учебной дисциплины (модуля) в структуре ооп впо
- •4. Структура и содержание учебной дисциплины (модуля)
- •4.1. Объем дисциплины и виды учебной работы.
- •4.2. Тематический план учебной дисциплины (модуля)
- •4.3. Содержание и последовательность прохождения учебного материала
- •4.3.1. Краткое содержание лекционного курса
- •Тема 1. Социология как наука
- •Тема 2. История социологической мысли. Классические социологические теории
- •Тема 3. Современные социологические теории
- •Тема 4. Общество и социальные институты
- •Тема 5. Культура как фактор социальных изменений
- •Тема 6. Личность как социальный тип и деятельный субъект. Социальный контроль и девиация
- •Тема 7. Социальное неравенство, социальная стратификация и социальная мобильность
- •Тема 8. Социальные изменения. Формирование мировой системы
- •Тема 9. Методы социологического исследования
- •4.3.2. Семинарские (практические) занятия План семинарского занятия по теме «Возникновение и формирование социологии как науки» (2 часа)
- •План семинарского занятия по теме
- •План семинарского занятия по теме «Социологическая теория личности» (2 часа)
- •5. Образовательные технологии
- •6. Оценочные средства для текущего контроля успеваемости, промежуточной аттестации по итогам освоения дисциплины (модуля) и учебно-методическое обеспечение самостоятельной работы студентов
- •16. Физическая культура – это:
- •17. Физическая культура, как специфический вид социальной деятельности, по своей природе:
- •19. Анкета имеет:
- •20. Социологические инструментарии состоят:
- •6.7. Содержание срс с методическими рекомендациями для студентов:
- •Тематика докладов на семинарских занятиях
- •7. Учебно-методическое и информационное обеспечение учебной дисциплины «социология»
- •5. Алексич м.Т. Социология и менеджмент. – м., 1995.
- •40. Ионин л.Г. Социология культуры: Учебное пособие. – м., 1996.
- •46. Комозин а.И., Кравченко а.И. Популярная социология. - м., 1991.
- •97. Социальная стратификация современного российского общества. – м., 1995.
- •Словарь основных терминов (глоссарий)
- •8. Материально-техническое обеспечение учебной дисциплины (модуля)
5. Алексич м.Т. Социология и менеджмент. – м., 1995.
6. Алтухова В. Контуры неклассической общественной теории // Общественные науки и современность. - №5. - 1992.
7. Американская социологическая мысль: Тексты. - М., 1994.
8. Анализ документов в социологическом исследовании: Сб. статей. – М., 1985.
9. Андреенков В.Г., Маслова О.М. Методы сбора социологической информации: Метод. пособие. Вып. 1, 2. – М., 1985.
10. Антипина Г.С. Теоретико-методологические проблемы исследования малых социальных групп. - Л., 1982.
11. Бауман З. Мыслить социологически: Учебное пособие. - М., 1996.
12. Бауман З. Индивидуализированное общество. – М., 2002.
13. Батыгин Г.С. Обоснование научного вывода в прикладной социологии. – М., 1986.
14. Батыгин Г.С. Лекции по методологии социологических исследований: Учебник. – М., 1995.
15. Буева Л.П. Человек в зеркале культуры и образования. – М., 1989.
16. Большой толковый социологический словарь (Coilins). В 2-х томах. - М., 1999.
17. Булгаков С.Н. Философия хозяйства. - М., 1990.
18. Булгаков С. Христианская социология // Социс. - 1993. - № 10.
19. Бурдье В. Социальное пространство и генезис «классов» // Вопросы социологии. – 1992. - № 1.
20. Веблен Т. Теория праздного класса. – М., 1984.
21. Вебер М. Избранные произведения. - M., I990.
22. Ведин И. Теорема личности: Дороги и тупики самосозидания. – М., 1988.
23. Волков Ю.Г. Личность и гуманизм. (Социологический аспект). – М., 1995.
24. Волков Ю.Г., Нечипуренко В.Н., Попов А.В., Самыгин С.И. Социология: Курс лекций. – Росто-на-Дону: «Феникс», 1999. – 512 с.
25. Волков Ю.Г., Нечипуренко В.Н., Самыгин С.И. Социология: история и современность. – Ростов-на-Дону: «Феникс», 1999. – 672 с.
26. Воронов Ю.М. Методы сбора информации в социологическом исследовании. – М., 1974.
27. Вятр Е. Социология политических отношений. – М., 1997.
28. Гидденс Э. Развитие социологической теории // Социология. – М., 1999. – С. 639-663.
29. Гидденс Э. Социология. – М.:Эдиториал УРСС, 1999. – 704 с.
30. Гражданников Е.Д., Холюшкин Ю.П. Системная классификация социологических понятий. – Новосибирск, 1990.
31. Гречихин В.Г. Лекции по методике и технике социологических исследований. - М., 1988.
32. Дюркгейм Э. О разделении общественного труда. Метод социологии. - М., 1991.
33. Дюркгейм Э. Самоубийство. Социологический этюд. – СПб., 1994.
34. Заславская Т.И., Рывкина Р.В. Социология экономической жизни: очерки теории. – Новосибирск, 1991.
35. Здравомыслов А.Г. Потребности. Интересы. Ценности. – М., 1986.
36. Зюзин Д.И. Качество подготовки специалистов как социальная проблема. – М., 1978.
37. Ильчиков М.Я., Смирнов Б.А. Социология воспитания. – М., 1996.
38. История социологии в Западной Европе и США. – М., 1993.
39. История теоретической социологии: В 5 т. / Отв. Ред. Ю.Н. Давыдов. – М., 1995.
40. Ионин л.Г. Социология культуры: Учебное пособие. – м., 1996.
41. Капитонов Э.А. История социологии. – Ростов-на-Дону, 1993.
42. Капустин Б.Г. Современность как предмет политической теории. – М., 1998.
43. Касьянов В.В., Нечипуренко В.Н., Самыгин С.И. Социология. Учебное пособие. – Ростов-на-Дону: издательский центр «МарТ», 2000. – 512 с.
44. Кетле А. Социальная система и законы, ею управляющие. - СПб., 1866.
45. Кончалин Т.Д. Социология как наука и учебная дисциплина.
- Ростов-на-Дону, 1992.