- •Техническая механика
- •Содержание
- •Введение
- •1. Рабочая программа учебной дисциплины
- •1.1 Паспорт рабочей программы
- •1.1.1. Область применения рабочей программы
- •1.1.3. Цели и задачи учебной дисциплины – требования к результатам освоения учебной дисциплины:
- •1.2 Структура и содержание учебной дисциплины
- •1.2.1. Объем учебной дисциплины и виды учебной работы
- •1.2.2. Тематический план и содержание учебной дисциплины Техническая механика
- •1.3 Условия реализации учебной дисциплины
- •1.3.1. Требования к минимальному материально-техническому обеспечению
- •1.3.2. Информационное обеспечение обучения
- •2. Методические указания по изуению учебного материала по темам и вопросы для самоконтроля
- •Тема 1.2 Плоская система сходящихся сил
- •Тема 1.3 Пара сил
- •Тема 1.4 Плоская система произвольно расположенных сил
- •Тема 1.5 Центр тяжести тела
- •Кинематика
- •Тема 1.6 Кинематика точки
- •Тема 1. 7 Простейшие движения тела
- •Динамика
- •Тема 1.8 Основные понятия и аксиомы динамики
- •Тема 1.9 Движение материальной точки. Метод кинетостатики
- •Тема 1.10 Работа и мощность
- •Раздел 2 сопротивление материалов
- •Тема 2.1 Основные положения
- •Тема 2.2 Растяжение и сжатие
- •Тема 2.3 Сдвиг и кручение
- •Тема 2.4 Практические расчеты на срез и смятие
- •3. Задания для выполнения контрольной работы
- •4. Список вопросов к зачёту
- •Рецензия
1. Рабочая программа учебной дисциплины
1.1 Паспорт рабочей программы
1.1.1. Область применения рабочей программы
Рабочая программа учебной дисциплины является частью основной профессиональной образовательной программы в соответствии с ФГОС по специальности СПО 240134 Переработка нефти и газа.
Рабочая программа учебной дисциплины может быть использована в дополнительном профессиональном образовании (в программах повышения квалификации и переподготовки) и профессиональной подготовке по рабочим профессиям:
- аппаратчик хемосорбции;
- аппаратчик перегревания;
- аппаратчик гидрохлорирования;
- аппаратчик балансовых установок;
- аппаратчик вакуум-приемников;
- аппаратчик выделения ацетофенона;
- аппаратчик выделения карбинола;
- аппаратчик выделения псевдобутилена;
- аппаратчик димеризации;
- машинист компрессорных установок;
- машинист насосных установок;
- машинист технологических насосов;
- машинист технологических компрессоров;
- аппаратчик осушки газа;
- оператор технологических установок.
1.1.2. Место учебной дисциплины в структуре основной профессиональной образовательной программы: дисциплина входит в профессиональный цикл.
1.1.3. Цели и задачи учебной дисциплины – требования к результатам освоения учебной дисциплины:
В результате освоения учебной дисциплины обучающийся должен уметь:
- производить расчеты механических передач и простейших сборочных единиц;
- читать кинематические схемы;
- определять напряжения в конструкционных элементах.
В результате освоения учебной дисциплины обучающийся должен знать:
- основы технической механики;
- виды механизмов, их кинематические и динамические характеристики;
- методику расчета элементов конструкций на прочность, жесткость и устойчивость при различных видах деформации;
- основы расчетов механических передач и простейших сборочных единиц общего назначения.
1.1.4. Количество часов на освоение рабочей программы учебной дисциплины:
максимальной учебной нагрузки обучающегося 72 часа, в том числе:
обязательной аудиторной учебной нагрузки обучающегося 48 часов;
самостоятельной работы обучающегося 24 часа.
1.2 Структура и содержание учебной дисциплины
1.2.1. Объем учебной дисциплины и виды учебной работы
Вид учебной работы |
Объем часов |
Максимальная учебная нагрузка (всего) |
72 |
Обязательная аудиторная учебная нагрузка (всего) |
48 |
в том числе: |
|
практические занятия |
6 |
Самостоятельная работа обучающегося (всего) |
24 |
в том числе: |
|
самостоятельная работа с учебно-справочной литературой |
8 |
повторение и обобщение изученного материала на занятиях |
10 |
оформление отчётов по результатам практических занятий и подготовка к их защите |
6 |
Итоговая аттестация в форме дифференцированного зачёта |
1.2.2. Тематический план и содержание учебной дисциплины Техническая механика
Наименование разделов и тем |
Содержание учебного материала, лабораторные работы, самостоятельная работа обучающихся |
Объем часов |
Уровень освоения | |
1 |
2 |
3 |
4 | |
Раздел 1 Теоретическая механика |
|
32 |
| |
Введение |
Роль и значение предмета в развитии техники. Содержание предмета. Механическое движение. Равновесие. |
2 |
1 | |
Статика |
|
|
| |
Тема 1.1 Основные понятия и аксиомы статики. Связи и их реакции |
1 |
Понятие о силе и системе сил |
2 |
2 |
2 |
Аксиомы статики |
2 | ||
3 |
Свободное и несвободное тело. Связи и их реакции |
2 | ||
Тема 1.2 Плоская система сходящихся сил. Определение равнодействующей геометрическим способом |
1 |
Плоская система сходящихся сил. Равнодействующая сходящихся сил |
2 |
2 |
2 |
Условие равновесия плоской системы сходящихся сил в геометрической форме |
2 | ||
3 |
Решение задач на равновесие геометрическим способом |
3 | ||
Тема 1.3 Плоская система сходящихся сил. Определение равнодействующей аналитическим способом |
1 |
Проекция силы на ось |
2 |
2 |
2 |
Определение равнодействующей системы сил аналитическим способом |
2 | ||
3 |
Условие равновесия плоской системы сходящихся сил в аналитической форме |
2 | ||
Практическое занятие № 1. Определение усилий в стержнях |
2 |
| ||
Тема 1.4 Пара сил и момент силы относительно точки |
1 |
Пара сил. Момент пары сил |
2 |
2 |
2 |
Эквивалентность пар. Сложение и равновесие пар сил на плоскости |
2 | ||
3 |
Момент силы относительно точки |
2 |
Тема 1.5 Плоская система произвольно расположенных сил. Главный вектор. Главный момент |
1 |
Теорема Пуансо о параллельном переносе сил |
2 |
2 |
2 |
Привидение к точке плоской системы произвольно расположенных сил |
2 | ||
3 |
Частные случаи привидения системы сил к точке |
2 | ||
Практическое занятие № 2. Определение реакций опор двухопорной балки |
2 |
| ||
Тема 1.6 Центр тяжести. Понятие центра тяжести плоских фигур |
1 |
Центр параллельных сил и его координаты |
2 |
2 |
2 |
Статические моменты площадей |
2 | ||
3 |
Определение координат центра тяжести плоских фигур |
2 | ||
Кинематика |
|
|
| |
Тема 1.7 Основные понятия кинематики. Параметры механического движения |
1 |
Основные понятия кинематики. Способы задания движения |
2 |
2 |
2 |
Скорость точки |
2 | ||
3 |
Ускорение точки |
2 | ||
Тема 1.8 Кинематика точки |
1 |
Равномерное движение |
2 |
2 |
2 |
Равнопеременное движение |
2 | ||
3 |
Кинематические графики |
2 | ||
Тема 1.9 Простейшие движения твёрдого тела |
1 |
Поступательное движение твёрдого тела |
2 |
2 |
2 |
Вращение твёрдого тела вокруг неподвижной оси |
2 | ||
3 |
Частные случаи вращательного движения |
2 | ||
4 |
Скорость и ускорение точек вращающегося тела |
2 | ||
Динамика |
|
|
| |
Тема 1.10 Основные понятия и законы динамики |
1 |
Содержание и задачи динамики |
2 |
2 |
2 |
Законы динамики |
2 | ||
Тема 1.11 Движение материальной точки. Метод кинетостатики |
1 |
Понятие о силе инерции. Силы инерции при прямолинейном и криволинейном движении |
2 |
2 |
2 |
Принцип Даламбера |
2 | ||
Тема 1.12 Работа силы |
1 |
Работа постоянной силы на прямолинейном пути |
2 |
2 |
2 |
Работа постоянной силы на криволинейном пути |
2 | ||
3 |
Работа силы тяжести. Работа равнодействующей силы |
2 |
Тема 1.13 Мощность и КПД |
1 |
Мощность при прямолинейном и криволинейном движении |
2 |
2 |
2 |
Коэффициент полезного действия |
2 | ||
|
Самостоятельная работа: - выполнение домашних заданий по разделу 1; - самостоятельная работа с учебно-справочной литературой; - оформление отчёта по результатам практических занятий и подготовка к их защите |
14 |
| |
Раздел 2 Сопротивление материала |
|
16 |
| |
Тема 2.1 Основные положения сопротивления материала |
1 |
Основные требования к деталям и конструкциям и виды расчётов в сопротивлении материалов |
2 |
1 |
2 |
Основные гипотезы и допущения |
1 | ||
3 |
Классификация нагрузок и элементов конструкций |
1 | ||
Тема2.2 Метод сечений. Понятие напряжения |
1 |
Основные положения. Внешние и внутренние нагрузки |
2 |
2 |
2 |
Метод сечений |
2 | ||
3 |
Напряжения: полное, нормальное и касательное |
2 | ||
Тема 2.3 Растяжение и сжатие. Эпюры продольных сил и нормальных напряжений |
1 |
Растяжение и сжатие |
2 |
2 |
2 |
Правила построения эпюр продольных сил |
2 | ||
3 |
Напряжение при растяжении и сжатии |
2 | ||
Тема 2.4 Продольная деформация. Закон Гука. Жёсткость сечений |
1 |
Деформация при растяжении и сжатии |
2 |
2 |
2 |
Закон Гука |
2 | ||
3 |
Формулы для расчёта перемещений поперечных сечений бруса при растяжении и сжатии |
2 | ||
Практическое занятие № 3. Построение эпюр продольных сил и нормальных напряжений |
2 |
| ||
Тема 2.5 Кручение. Эпюры крутящих моментов |
1 |
Деформации при кручении |
2 |
2 |
2 |
Внутренние силовые факторы при кручении |
2 | ||
3 |
Эпюры крутящих моментов |
2 | ||
Тема 2.6 Практические расчёты на срез и смятие |
1 |
Сдвиг (срез) |
4 |
2 |
2 |
Смятие |
2 | ||
3 |
Примеры деталей, работающих на срез и смятие |
3 | ||
|
Самостоятельная работа: - выполнение домашних заданий по разделу 2; - самостоятельная работа с учебно-справочной литературой; - оформление отчёта по результатам практических занятий и подготовка к их защите |
10 |
| |
Всего: |
72 |
|
Для характеристики уровня освоения учебного материала используются следующие обозначения:
1 - ознакомительный (узнавание ранее изученных объектов, свойств);
2 - репродуктивный (выполнение деятельности по образцу, инструкции или под руководством);
3 – продуктивный (планирование и самостоятельное выполнение деятельности, решение проблемных задач).