10. Информационно-методическое обеспечение учебно-производственной практики:

1. Программа производственной практики;

2. Паспорт лечебно-профилактического учреждения;

3. Образец сводного отчета студента;

4. Экземпляр унифицированного тестового контроля;

5. Бланк отчета о научно-исследовательской работе ассистента;

6. Бланк отчета о учебно-исследовательской работе студентов;

7. Бланк отчета о лечебной работе ассистента;

8. Приказ ректора по производственной практике.

Перечень методических разработок для студентов:

1. Крюкова А.Я., Игнатьева Т.П. Руководство по производственной практике студентов педиатрического факультета авторы.- Уфа: БГМУ, 2003 г.

2. Богданова Г.Н. Методические рекомендации для студентов 5 курса педиатрического факультета. Профессионально-должностные обязанности и основные направления деятельности врачей первичного звена здравоохранения. Организация стационара на дому.

3. Вельтищев Ю.Е. Этика, медицинская деонтология и биоэтика в педиатрии.- М., 1997.

4. Еникеева З.М. Диагностика заболеваний почек у детей (методы освоения практических навыков во время прохождения производственной практики).- Уфа: БГМУ, 2007

5. Знобищева М.И., Зарипов А.И. Сводные нормативные данные по педиатрии для производственной практики (пособие для студентов).- Уфа: БГМУ,2007

Литература

Основная:

1. Баранов А.А. Руководство по амбулаторно-поликлинической педиатрии.- М., 2006.-608 с.

2.Виноградов А.Ф., Акопов Э.С., АлексееваЮ.А., Борисова М.А.Детская поликлиника (Учебное пособие).- Тверь,2004- 400с.

3. Денисов И.Н. Общеврачебная практика.- М.,2005

4. Мазурин А.В., Воронцов И.М. Пропедевтика детских болезней. - СПб., Фолиант,1999.

5. Педиатрия./Под редакцией Дж. Грефа. Пер. с англ. - М..:Практика, 1997.- 911с. Главный редактор Н.Н. Володин. - Москва. - 1996г.

6. Шабалов Н.П. Детские болезни. - СПб.: Питер, 1999.

7. Шабалов Н.П. Неонатология: Учебное пособие – Т.1-2, Москва., 2004.-1248с.

Дополнительная:

1. Ахмадеева Э.Н., Амирова В.Р., Брюханова О.А. Клиническое обследование новорождённых и этапы диагностического поиска (Учебное пособие).- Уфа,2006-85с

2. Болотовский Г.В., Царегородцев А.Д.Три главных года.- СПб.: НПК «Омега»,2006.

3. Вельтищев Ю.Е. Состояние здоровья детей и общая стратегия профилактики болезней. - М., 1994.

4. Вельтищев Ю.Е. Концепция риска болезни и безопасности здоровья ребенка. - М., 1994.

5. Всё о прививках/Тимченко В.Н. и др.-СПб.:СпецЛит,2003-139с.

6. Захарова Л.И и соавт. Комплексный подход к раннему выявлению и коррекции отклонения в состоянии здоровья школьников, учащихся в учебных учреждениях нового типа // Здравоохранение Башкортостана 1998. - № 2. - С. 19 – 21

7. Козлова Е.М., Халецкая О.В., Нестеров С.Л. Неотложная помощь в неонатологии (Учебное пособие).- Н.Новгород,2006.- 70с.

8. Таточенко В.К.Педиатру на каждый день – 2002. Справочник по лекарственной терапии.- М.,2002.- 252с.

Приложение 1.

Работа в детской поликлинике (помощник участкового врача-педиатра)

Перечень практиче­ских умений	№ обяз. умен	План	Выпол­нено	Коэф. выполнения	Приме­чание
I. ОБЯЗАТЕЛЬНЫЕ УМЕНИЯ
1 . Число детей принятых в поликлинике
а) здоровых детей	1	30
- новорожденных
- грудного возраста
- старшего возраста
б) больных детей	2	20
- с соматическими заболеваниями
- в порядке диспансеризации за-
2. Количество детей, обслуженных на дому	3	30
а) с соматическими заболеваниями
б) с инфекционными заболеваниями
в) активное посещение больных
г) патронаж новорож -денных
д) патронаж детей первого года жизни
е) диспансерной группы					.
3. Ведение амбулаторных карт (Ф112/у);	4	50
4. Присутствие на утренних сестринской и вра­чебной конференциях. Ознакомление с руково­дством работой среднего медперсонала	5	10
5. Присутствие на других конференциях	6	2
6. Исследование антропо­метрических показателей (вес, рост, окружность головы, грудной клетки)	7	30
7.Расчёт питания доношенному и недоношенному ребёнку в возрасте от 1-го дня жизни и до 1-го года при:
а) естественном вскармливании	8	1
б) искусственном вскармливании	9	1
8. Оценка показателей клинического анализа крови с учётов возрастных норм	10	20
9. Оценка биохимического анализа крови:	11	10
-Общий белок и его фракции
-Билирубин и его фракции;
-мочевина, креатинин
- глюкоза
- холестерин, липиды
- активность печёночных ферментов (АЛТ, АСТ)
- показатели воспаления (тимоловая проба, С- реактивный белок)
10. Оценка пробы Сулковича	12	10
11. Оценка реакции Манту	13	5
12. Оценка анализа мочи:	14	20
- общего
- по Нечипоренко (Амбурже)
- по Зимницкому
13. Оценка ЭКГ больного с:	15	10
- метаболическими изменениями миокарда
- миокардитом
- аритмией
- признаками гипертрофии различных отделов
14. Оценка рентгенограмм грудной клетки (пневмония, плеврит, пневмоторакс, увеличение размеров сердца, вилочковой железы)	16	5
15. Оценка копрограмм	17	20
16.Обоснований противопоказаний к проведению профилактических прививок	18	5
17. Определение группы здоровья	19	5
18. Оформление документов родителям по уходу за ребёнком:	20	5
- больничного листа - справки
19. Оформление документов (направлений) ребёнку:	21	10
- на посещение детского учреждения после болезни - поступающему в детский сад - поступающему в первый класс - на консультацию к специалистам - на стационарное лечение - в процедурный кабинет - санаторно – курортной карты
20. Оформление рецептов на бесплатное питание и бесплатные медикаменты	22	5
2 1 . Выписка других рецептов	23	30
22. Оформление экстренного извещения	24	3
23. Планирование профилактических прививок. Календарь прививок.	25	20
24. Взятие мазков из зева и носа	26	5
а) в том числе, для посева на дифтерийную палочку	27	5
25. Закапывание в глаз, нос, уши	28	5
26. Лечебная ванна	29	1
27. Забор и доставка материала для бактериологического исследования при менингитах	30	1
28. Посев патологического материала (мочи, кала) на питательную среду в чашке Петри у постели больного	31	1
29.Оценка результатов УЗ- сканирования печени у больных с острым и хроническим гепатитом	31	5
30. Оценка сывороточных маркеров при краснухе. ВИЧ-инфекции, цитомега- ловирусной инфекции, токсоплазмозе, инфекционном мононуклеозе (ТОРШ синдроме)	33	2
31. Оценка изменений в ликворе при менингите	34	1
32. Оценка результатов серологических реакций (РПГА, реакция Видаля, РСК)	35	2
33. Знакомство с организацией диспансеризации на участке. Оценка ее эффективности по любым трем нозологическим формам (соответствующий анализ в дневнике студента)	36	3
34. Составление плана профилактических мероприятий на участке	37	1
35. Составление плана собственной санитарно - просветительной работы в поликлинике в течение всех четырех недель практики (заполняется в соответствующем разделе дневника в первые два дня практики на любом из двух циклов)	38	1
36. Проведено лекций (выпущено санитарных бюллетеней) -бесед	39 40	1 40
ОБЩЕЕ КОЛИЧЕСТВО ОБЯЗАТЕЛЬНЫХ УМЕНИЙ- 40