2. Содержание учебной дисциплины

2.1. Тематический план дисциплины

№ темы	Наименование темы	Количество часов
		всего	в том числе
			лекции	практи-ческие занятия	самостоя-тельная работа студентов
1	Предмет, задачи и общие понятия об управлении	16	4	4	8
2	Системный подход как общеметодологический принцип исследования и разработки систем управления	16	4	2	10
3	Цели и задачи управления социально-экономическими системами	16	4	4	8
4	Принципы и функции управления социально-экономическими системами	16	4	2	10
5	Классификация и содержание методов управления социально – экономическими системами	14	2	2	10
6	Практические направления реализации принципов, функций и методов в управлении социально – экономическими системами	20	4	6	10
7	Современные модели управления и предпосылки их практического применения	20	4	6	10
8	Организационные структуры управления социально- экономическими системами и методы их построения	16	4	4	8
9	Принятие, реализация управленческих решений и информационное обеспечение процесса управления социально- экономическими системами	16	4	4	8
	Итого	150	34	34	82

2.2. Теоретическая часть

Тема 1. Предмет, задачи и общие понятия об управлении

Управление как целенаправленный процесс. Содержание теории управления. Основные теории (школы) управления: научная; административная; человеческих отношений; поведенческая; количественная и т.д. Теории государственного управления: классическая и неолиберализм; администрирования; кейнсинианство; монетаризм; институционализма. Управление как целенаправленный процесс. Управление и менеджмент: предметная и функциональная специализация менеджмента. Тенденции развития современного менеджмента. [2, 4, 7, 9, 10]

Тема 2. Системный подход как общеметодологический принцип исследования и разработки систем управления

Определение системы. Элементы системы, связи, структура. Внешняя и внутренняя среда. Состояние, входы и выходы, движение (функционирование) системы. Свойства систем: целостность; структурность и иерархичность; непрерывность функционирования и эволюции; время функционирования; самосохранение, самоорганизация и саморазвитие; целенаправленное поведение; обратная связь. Понятие процессов системы. Управляющая и управляемая подсистемы. Формы входных и выходных процессов, процессов обратной связи и ограничения системы. Классификация систем. Характеристика различных классов систем. Сущность системного подхода. [3, 4, 6, 19]