- •1. Место учебной дисциплины «Земельное право россии»
- •2. Цели освоения учебной дисциплины
- •3. Компетенции обучающегося, формируемые в результате
- •5. Образовательные технологии
- •6. Учебно-методическое и информационное
- •7. Материально-техническое обеспечение дисциплины
- •8. Методические рекомендации для преподавателя
- •9. Методические указания для обучающихся
- •10. Учебно-методическое обеспечение
- •Тема 1. Земельное право как отрасль российского права
- •Тема 2. История земельных правоотношений в России
- •Тема 3. Принципы земельного права
- •Тема 4. Право собственности и иные вещные права на землю
- •Тема 5. Возникновение права собственности на землю, права и обязанности собственников, землепользователей, арендаторов
- •Тема 6. Распоряжение земельными участками
- •Тема 7. Иные вещные права на землю
- •Тема 8. Государственное управление земельным фондом
- •Тема 9. Правовой режим землеустройства
- •Тема 10. Правовой режим государственного кадастра недвижимости
- •Тема 11. Правовое регулирование платы за землю и оценка земли
- •Тема 12. Государственный земельный контроль, мониторинг земель
- •Тема 13. Земельные правонарушения
- •Тема 14. Земельно-правовая ответственность
- •Тема 15. Особенная часть. Правовой режим земель категорий
- •Тема 16. Земли сельскохозяйственного назначения
- •Тема 17. Земли населенных пунктов
- •Тема 18. Земли промышленности, транспорта…иного специального назначения
- •Тема 19. Земли особоохраняемых территорий и объектов
- •Тема 20. Земли лесного фонда
- •Тема 21. Земли водного фонда
- •13. Контрольно-оценочные материалы
9. Методические указания для обучающихся
Для изучения курса «Земельное право» студентам необходимо использование нормативных правовых актов, учебной, научной и иной литературы указанных в учебно-методическом комплексе или рекомендованных преподавателям в ходе изучения учебной дисциплины «Земельное право». Кроме того, студентам необходимо использовать материалы судебной практики в области земельных споров о нарушении земельных прав и свобод, права собственности на земельные участки, землепользование, охраны земель.
Принимая во внимание то обстоятельство, что Земельное право является комплексной отраслью Российского права, студентам необходимо знание и использование норм иных отраслей права (конституционное, гражданское, административное, уголовное и др.).
Приобретение знаний, умений и навыков в области земельного права осуществляется в процессе всех видов аудиторных учебных занятий (лекции, практические либо семинарские занятия, консультации), а также самостоятельной работы обучающихся.
Лекции составляют основу теоретической подготовки студентов. В ходе лекций обсуждаются наиболее сложные вопросы учебного курса, приводятся различные точки зрения по ключевым проблемам теории земельного права, раскрываются законодательные положения и практика их реализации. При этом затрагиваются спорные моменты, побуждающие студентов к самостоятельному углублению знаний и развитию творческого мышления.
На практических занятиях студенты закрепляют и углубляют знания, полученные в ходе лекций и самостоятельной работы с литературой и нормативными правовыми актами, приобретают навыки поиска и изложения материала, анализа нормативных источников, умения вести дискуссию и аргументировано отстаивать свою точку зрения при оценке конкретной ситуации, выносимой на обсуждение. Основные методы проведения практических (семинарских) занятий: постановка преподавателем и решение студентами проблем теоретической и практической направленности; обсуждение докладов студентов; самостоятельное выполнение студентами практических заданий под руководством преподавателя и их последующий анализ.
Самостоятельная работа является важной формой углубления и закрепления знаний по праву социального обеспечения, полученных на лекционных и практических занятиях. Особенно важен этот вид учебной деятельности для студентов заочной формы обучения. Выполнение домашних заданий призвано привить студентам навыки самостоятельного анализа теоретических положений трудового права, законодательства и обобщения практики применения социального законодательства.
Самостоятельная работа начинается с изучения содержания лекций по соответствующей теме (в случае если они предусмотрены рабочей программой). Затем осуществляется подбор нормативных правовых источников, соответствующей научной, учебной литературы и материалов правоприменительной практики, более основательно раскрывающих содержание изучаемой темы.
При изучении нормативных правовых актов студенту следует знать обо всех последних изменениях и дополнениях, вносимых в них. Наиболее удобным способом отслеживания всех изменений и дополнений является работа со справочно-правовым системам «КонсультантПлюс», «Гарант».
В самостоятельной работе обучающийся руководствуется рабочей программой для соответствующей формы обучения, расписанием занятий и стремится к достижению планируемых результатов освоения учебной дисциплины.
В случае возникновения вопросов при самостоятельной работе студент всегда может получить индивидуальную консультацию преподавателя.