- •Рабочая программа Дисциплины Криминалистика
- •030900.62 – Юриспруденция
- •3. Компетенции обучающегося, формируемые в результате освоения дисциплины «Криминалистика»:
- •4. Рабочая программа
- •4. Рабочая программа
- •4. Рабочая программа
- •7. Образовательные технологии
- •8. Учебно-методическое и информационное обеспечение дисциплины
- •Фз «о прокуратуре Российской Федерации» от 17 января 1992 г. (ред. 07.02.2011г.) // сз рф. 1995. № 47. Ст. 4472.
- •Фз «Об оперативно-розыскной деятельности» от 12 августа 1995 г. // сз рф. 1995. № 33. Ст. 3349.
- •Фз «Об адвокатской деятельности и адвокатуре в Российской Федерации» от 31 мая 2002 г. // сз рф. 2002. № 23. Ст. 2102.
- •Тема 1. Введение в курс криминалистики. Методы криминалистики. История развития криминалистики.
- •Тема 2. Криминалистическое учение о следственных ситуациях.
- •Тема 3. Криминалистические версии и планово-организационное обеспечение расследования.
- •Тема 4. Теория криминалистической идентификации.
- •Тема 10. Криминалистическое почерковедение и автороведение.
- •Тема 11. Технико-криминалистическое исследование документов.
- •Тема 12. Криминалистическая идентификация человека по признакам внешности.
- •Тема 16. Информационно-справочное, информационно-компьютерное обеспечение криминалистической деятельности. Криминалистические и вспомогательные учеты.
- •Общие положения криминалистической тактики
- •Тема 17. Использование специальных знаний при расследовании преступлений.
- •Тема 18. Тактика осмотра места происшествия.
- •Тема 19. Тактика следственного эксперимента.
- •Тема 20. Тактика проверки и уточнения показаний на месте.
- •Тема 21. Тактика обыска и выемки.
- •Тема 22-23. Тактика допроса. Тактика очной ставки.
- •Тема 24. Тактика предъявления для опознания.
- •Общие положения криминалистической методики расследования преступлений. Учение о криминалистической характеристике преступлений
- •Тема 25. Расследование убийств.
- •Тема 26. Расследование изнасилований.
- •Тема 27. Расследование краж, грабежей и разбойных нападений.
- •Тема 28. Расследование получения взятки.
- •Тема 29. Расследование преступных нарушений правил безопасности труда.
- •Тема 30. Расследование преступных нарушений правил безопасности дорожного движения .
- •Тема 31. Расследование преступлений, связанных с незаконным производством, сбытом или пересылкой наркотических средств, психотропных веществ или их аналогов.
- •9. Материально-техническое обеспечение дисциплины
- •10. Методические рекомендации для преподавателя По чтению лекционного курса
- •По проведению практических занятий
- •11. Методические указания для обучающихся
- •12. Учебно-методическое обеспечение самостоятельной работы обучающихся
- •Учебно-методическое обеспечение самостоятельной работы обучающихся для студентов очной формы обучения
- •Тема 1. Введение в курс криминалистики. Методы криминалистики. История развития криминалистики.
- •Тема 2. Криминалистическое учение о следственных ситуациях.
- •Тема 7. Криминалистическая фотография и видеозвукозапись.
- •Тема 8. Криминалистическое исследование следов.
- •Тема 9. Криминалистическое исследование оружия, взрывных устройств, взрывчатых веществ и следов их применения.
- •Тема 10. Криминалистическое почерковедение и автороведение.
- •Тема 11. Технико-криминалистическое исследование документов.
- •Тема 12. Криминалистическая идентификация человека по признакам внешности.
- •Тема 13. Криминалистическое исследование запаховых следов (криминалистическая ольфактроника) и биологических объектов.
- •Тема 14. Криминалистическое исследование материалов, веществ и изделий – кимви.
- •Тема 15. Криминалистическое исследование компьютерных средств преступлений.
- •Тема 16. Информационно-справочное, информационно-компьютерное обеспечение криминалистической деятельности. Криминалистические и вспомогательные учеты.
- •Тема 17. Использование специальных знаний при расследовании преступлений.
- •Тема 18. Тактика осмотра места происшествия.
- •Тема 19. Тактика следственного эксперимента.
- •Тема 20. Тактика проверки и уточнения показаний на месте.
- •Тема 21. Тактика обыска и выемки.
- •Тема 22. Тактика допроса.
- •Тема 23. Тактика очной ставки.
- •Тема 24. Тактика предъявления для опознания.
- •Тема 25. Расследование убийств.
- •Тема 26. Расследование изнасилований.
- •Тема 27. Расследование краж, грабежей и разбойных нападений.
- •Тема 28. Расследование получения взятки.
- •Тема 29. Расследование преступных нарушений правил безопасности труда.
- •Тема 30. Расследование преступных нарушений правил безопасности дорожного движения .
- •Тема 31. Расследование преступлений, связанных с незаконным производством, сбытом или пересылкой наркотических средств, психотропных веществ или их аналогов.
- •Для студентов заочной формы обучения (5 лет обучения)
- •Тема 3: Криминалистические версии и планово-организационное обеспечение расследования
- •Тема 4: Теория криминалистической идентификации
- •Тема 8: Криминалистическое исследование следов
- •Тема 18. Тактика следственного осмотра. Тактика осмотра места происшествия.
- •Тема 22. Тактика допроса.
- •Тема 25. Общие положения криминалистической методики расследования преступлений. Учение о криминалистической характеристике преступлений. Расследование убийств.
- •Для студентов заочной сокращенной формы обучения (по программе второго высшего образования) – 3 года обучения.
- •Тема 8: Криминалистическое исследование следов
- •Тема 18. Тактика следственного осмотра. Тактика осмотра места происшествия.
- •Тема 25. Общие положения криминалистической методики расследования преступлений. Учение о криминалистической характеристике преступлений. Расследование убийств.
- •Задания для выполнения контрольных работ по криминалистической технике для студентов заочного отделения (в том числе обучающихся по программе второго высшего образования)
- •13. Контрольно-оценочные материалы
- •Варианты тестовых заданий
11. Методические указания для обучающихся
В настоящее время политика государства в области образования нацелена на существенное повышение качества подготовки юридических кадров.
Обучающимся необходимо помнить, что качество полученного образования в немалой степени зависит от активной роли самого обучающегося в учебном процессе. Обучающийся должен быть нацелен на максимальное усвоение подаваемого лектором материала, после лекции и во время специально организуемых индивидуальных встреч он может задать лектору интересующие его вопросы.
Важным является приобщение к научно-исследовательской деятельности. Процесс становления молодых ученых находится в прямой зависимости от степени их участия в ней, т.е. от предшествующего развития творческих способностей и исследовательских навыков. Большую пользу обучающимся может принести участие в проводимых научно-практических конференциях. Институтом права БашГУ приветствуется и поощряется подготовка и публикация обучающимися научных статей. Ежегодно Институтом выпускаются сборники студенческих работ.
В целях успешной подготовки, проведения практических занятий и эффективного самостоятельного изучения рекомендованных тем обучающимся необходимо соблюдать следующие основные методические положения.
При подготовке юриста важны не только серьезная теоретическая подготовка, знание законодательно закрепленных норм и ведомственных правовых актов, но и умение ориентироваться в разнообразных практических ситуациях, ежедневно возникающих в деятельности юриста. Этому способствует форма обучения в виде практических занятий.
Задачи практических занятий: закрепление и углубление знаний, полученных на лекциях и приобретенных в процессе самостоятельной работы с учебной литературой, правовыми актами и материалами практики; формирование у обучающихся умений и навыков работы с научной литературой и специальными документами, анализ различных источников знаний, подготовка выступлений.
Практическому занятию должно предшествовать ознакомление с лекцией на соответствующую тему и литературой, указанной в плане этих занятий. Работа обучающихся по подготовке к занятию должна быть выполнена письменно в Рабочей тетради.
Занятия проходят в следующих основных формах: интерактива, инсценированных следственных действий, решения задач, тестирования, свободного опроса обучающихся по заданным вопросам и др. Независимо от того, какие методы будут использоваться преподавателем на занятиях, к предстоящему практическому занятию готовятся все обучающиеся. В порядке использования инновационных методов необходимо регулярно изучать новые публикации по вопросам уголовного судопроизводства и материалы следственной, прокурорской и судебной практики.
Решение задач осуществляется обучающимся самостоятельно до практического занятия.
Студенты заочного отделения, в том числе обучающие по программе второго высшего образования выполняют письменную контрольную работу (задания см. ниже).
12. Учебно-методическое обеспечение самостоятельной работы обучающихся
Виды самостоятельной работы:
изучение нормативного материала, материалов практики, основной и дополнительной литературы в целях самоподготовки;
конспектирование материалов научной и учебной литературы по указанию преподавателя;
решение задач и тестов по заданию преподавателя;
подготовка к занятиям, проводимым в интерактивной форме;
подготовка нормативно-правовых актов, замечаний и предложений по совершенствованию законодательства, а также по публично обсуждаемым законопроектам;
подготовка проектов процессуальных актов.
Формы текущего контроля:
опрос;
проверка решения задач;
проверка конспектов;
проверка подготовленности к интерактивным занятиям;
тестирование;
контрольная работа.
Форма рубежного контроля – письменная контрольная работа.
Формы промежуточной аттестации по итогам освоения дисциплины – зачет, экзамен.
Оценочные средства составляются преподавателем самостоятельно с ежегодным обновлением банка средств. Количество вариантов зависит от числа обучающихся.