заикание_отчетность
.docВопросы для подготовки к устному зачету “Логопедия”, раздел “Нарушения темпа речи. Заикание” в форме экзамена
-
Понятие и механизмы нормального темпа речи (психофизиологический и психолингвистический аспекты).
-
Этиология нарушений темпа речи несудорожного характера.
-
Механизмы возникновения нарушений речи несудорожного характера.
-
Понятие и симптоматика тахилалии. Классификация разновидностей тахилалии.
-
Понятие и симптоматика брадилалии.
-
Комплексное обследование лиц разного возраста с нарушениями темпа речи.
-
Дифференциальная диагностика нарушений темпа речи несудорожного характера.
-
Направления лечебно-педагогического и коррекционно-педагогического воздействия при нарушениях темпа речи несудорожного характера.
-
Содержание, формы и приемы коррекционно-педагогического воздействия при тахилалии.
-
Содержание, формы и приемы коррекционно-педагогического воздействия при брадилалии и полтерне.
-
Предупреждение нарушений темпа речи несудорожного характера у лиц разного возраста.
-
Предупреждение рецидивов нарушений темпа речи несудорожного характера у лиц разного возраста.
-
Понятие заикания как нарушения речи. Проблема распространенности
-
Заикание и логоневроз. Соотношение явлений. Структура дефекта при логоневрозе
-
Причины и механизмы заикания.
-
Врожденные предрасполагающие причины заикания
-
Внешние предрасполагающие причины заикания
-
Производящие причины заикания
-
Характеристика речевых симптомов заикания
-
Характеристика неречевых симптомов заикания
-
Классификация заикания (характеристика форм и типов течения).
-
Коррекционно-педагогический подход к преодолению заикания
-
Лечебно-педагогический подход к преодолению заикания
-
Система логопедической помощи заикающимся детям.
-
Признаки и особенности протекания невротического заикания
-
Основные направления и содержание коррекционно-педагогического воздействия при невротическом заикании.
-
Признаки и особенности протекания неврозоподобного заикания
-
Особенности раннего психомоторного и речевого развития детей с неврозоподобным заиканием.
-
Обследования заикающихся детей, подростков и взрослых
-
Комплексная психолого-педагогическая реабилитация при заикании.
-
Основные направления коррекционно-педагогического воздействия при неврозоподобном заикании.
-
Особенности устранения заикания в школьном возрасте
-
Особенности устранения заикания у подростков и взрослых
-
Охранительный режим в работе с заикающимися детьми, подростками и взрослыми.
-
Осуществление охранительного режима в специализированных учреждениях для заикающихся детей.
-
Реализация принципа индивидуального подхода в работе с заикающимися детьми.
-
Предупреждение заикания у детей раннего и дошкольного возраста
-
Предупреждение заикания у младших школьников и подростков
-
Взаимодействие специалистов и семьи в работе по предупреждению заикания и его рецидивов
-
Основные направления логопедической работы по профилактике хронизации заикания.
При анализе методик и методических рекомендаций по преодолению заикания отметить, автор учитывает:
-
категорию лиц, для которых предназначена методика;
-
форму и стаж заикания;
-
форму организации логопедической работы;
-
сроки осуществления и этапы логопедического воздействия;
-
структурированность методики или методических рекомендаций;
-
способы и приемы логопедического воздействия, их соответствие возрастной категории и форме заикания.
Программы, методики, методические рекомендации для анализа
-
Методика преодоления заикания в процессе изучения программного материала С. А. Мироновой
-
Игровая методика преодоления заикания Г. А. Волковой.
-
Методика использования игровых ситуаций в логопедической работе по преодолению заикания И. Г. Выготской и др.
-
Методика исправления заикания у дошкольников в процессе занятия ручным трудом Н. А. Чевелевой.
-
Методика исправления заикания у младших школьников Н. А. Чевелевой.
-
Методика преодоления заикания у младших школьников в условиях общеобразовательной школы А. В. Ястребовой.
-
Комплексный метод лечения заикания у детей дошкольного возраста Н. А. Власовой
-
Психолого-педагогическая система реабилитации заикающихся, разработанная В. И. Селивёрстовым.
-
Характеристика системы психолого-педагогической реабилитации, разработанная В. М. Шкловским.
-
Комплексная методика устойчивой нормализации речи при заикании Л. З. Арутюнян.
-
Методика работы с заикающимися М. Е. Хватцева.
-
Система преодоления заикания у подростков М. И. Буянова и др.
-
Методика преодоления заикания у взрослых, предложенная С. Е. Большаковой.
-
Дифференцированная методика логопедической ритмики для занятий с заикающимися подростками и взрослыми Е. В. Оганесяна
-
Методика преодоления заикания детей дошкольного возраста Е. Ф. Рау.
-
Представление о заикании в разные исторические периоды.
-
Проблемы заикания в работах И. А. Сикорского.
-
Проблемы заикания и нарушений темпа речи в работах Ю. А. Флоренской.