- •6 Б класс
- •Источники загрязнения
- •Типичные загрязнители вод некоторых отраслей промышленности
- •Контроль и очистка
- •Проникновение загрязняющих веществ в круговорот воды
- •Современное состояние воды
- •Метода фильтрации воды в зависимости от источника загрязнений
- •Методы воздействия на биологические загрязнения
- •Что такое процесс сорбция?
- •Тип примесей и фильтры для их очистки
- •Экспериментальная часть
- •Показатели загрязнения воды
- •Домашние методы очистки питьевой воды
- •Заключение
- •Список литературы список использованной литературы
Заключение
Хотя на Земле имеются миллионы и миллиарды тонн свежей и чистой воды, её совсем немного, когда речь идет о возможности напоить человечество. Вода, как универсальный растворитель, не может быть заменена ни одним другим веществом, способным обеспечить в полном объеме выполнение всех физиологических функций.
Человеческому телу необходима химическая чистая вода, состоящая на 100% из молекул Н2О. Но большая часть воды является загрязненной. По данным ВОЗ, около 80% всех инфекционных болезней в мире связано с низким качеством питьевой воды. Загрязнение водоемов промышленными и бытовыми стоками стало мировым бедствием. Над проблемой очистки и обеззараживания воды работают ученые многих стран, Россия не является исключением.
Мы провели исследование по изучению состояния водопроводной воды в районах города Новосибирска.
На основании полученных результатов можно сделать следующие выводы:
1. Мы все в своих квартирах, домах и помещениях должны следить за чистотой воды, которую мы пьём. В нашей стране проводится большая борьба с загрязнением воды. Принят Закон об охране природных вод.
2. Улучшить качество питьевой воды мы можем только с использованием фильтров.
На основании выше сказанного, представляю разработанные рекомендации:
1. Обязательно следить за контролем питьевой воды в водопроводных кранах.
2. Во время влажной уборки пользоваться моющими средствами без вредных для здоровья химических веществ.
На основе выводов, полученных в ходе исследования, составлена программа практических действий:
1. Пропаганда значимости здоровья человека:
- встреча с врачом терапевтом;
- проведение бесед с учащимися и родителями.
2. Выпуск информационной газеты «Влияние воды на здоровье школьников».
3.Выпуск буклета «Чистая вода».
Список литературы список использованной литературы
1. химия и экология 8-11 классы: материалы для проведения учебной и внеурочной работы по экологическому воспитанию/сост. Г.А. Фадеева,
В.А. Попова.- Волгоград: Учитель, 2004.
2. Шестакова Л.Г., Коробейникова Л.А.. Мониторинг родников на межпредметной основе// Химия в школе. – 2000. - №5. – С. 52
3. Харьковская Н.Л., Асеева З.Г. Анализ воды из природных источников// Химия в школе. – 1997. - №3. – С. 72
4. Исаев Д.С. Анализ загрязнений воды// Химия в школе. – 2001. - №5 – С. 77
5. Гусева Н.Е., Проскурина И.Н.. Разработка химического эксперимента с экологическим содержанием// Химия в школе – 2002. - №10 –С. 72.
6. Шабрева Е.В. Современные экологические проблемы с точки зрения химика// Химия в школе. – 1997. - №1. – С.14.
1 http://dic.academic.ru/dic.nsf/enc_medicine/25710/%D0%9F%D1%8B%D0%BB%D1%8C Медицинская энциклопедия Пыль
2 http://bigmeden.ru/article/%D0%9F%D1%8B%D0%BB%D1%8C Большая Медицинская Энциклопедия. Пыль