- •Предисловие
- •I. Учебная программа
- •1. Пояснительная записка
- •1.1. Цели, задачи и место дисциплины в системе профессиональной подготовки
- •1.2. Требования к знаниям и умениям студентов
- •1.3. Принципы построения программы
- •2. Методические рекомендации
- •2.1. Методические рекомендации для студентов
- •2.2. Методические рекомендации для преподавателей
- •3. Содержание учебной программы
- •4. Тематический план дисциплины
- •5. Контрольные материалы по дисциплине
- •5.1. Вопросы и задания к зачету
- •5.2. Контрольный тест по дисциплине
- •6. Примерные темы курсовых и выпускных квалификационных работ
- •7. Список рекомендуемой литературы
- •II. Содержание лекционных занятий
- •Лекция 1. Формирование территории Сибири
- •Лекция 10. Новосибирск – центр Сибири
- •III. Содержание лабораторно-практических и семинарских занятий
- •IV. Темы для самостоятельного изучения
- •Тема 1. География отрасли хозяйства Новосибирской области
- •V. Глоссарий
I. УЧЕБНАЯ ПРОГРАММА
1.ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА
1.1.ЦЕЛИ, ЗАДАЧИ И МЕСТО ДИСЦИПЛИНЫ В СИСТЕМЕ ПРОФЕССИОНАЛЬНОЙ ПОДГОТОВКИ
Дисциплина «Экономическая и социальная география Сибири и Новосибирской области» является одной из базовых при подготовке специалистов географических специальностей.
Объектом изучения данной дисциплины являются административно-территориальные субъекты Сибири, в том числе Западно-Сибирского и Восточно-Сибирского экономических районов Российской Федерации. Предметом – экономико-географические особенности хозяйственного освоения Сибирского региона и в частности Новосибирской области в условиях становления рыночных отношений.
Цель дисциплины – расширить историко-географические представления, обобщить знания об особенностях развития и размещения отраслей хозяйственной деятельности и жизни населения Сибири и Новосибирской области, о путях решения социальноэкономических и экологических проблем территории.
Задачи дисциплины:
–сформировать представление о системе географических характеристик территории на основе наблюдений, описания, картирования конкретной местности;
–проанализировать основные факторы и условия развития территориальной организации Сибири и Новосибирской области;
–выявить причинно-следственные связи между компонентами природы и жизнедеятельностью населения своей местности;
–определить основные особенности отраслевой и функциональной структуры хозяйства;
–дать представление о современной системе расселения; истории возникновения и развития городов Сибири, в том числе и Новосибирска; жизни городов в разные исторические эпохи;
–дать представление о территориальной дифференциации культуры, в том числе и экологической;
–обосновать направления развития Новосибирской области в программе «Стратегия развития Сибири».
Дисциплина рассчитана на 100 часов:
–для дневного отделения – 50 часов аудиторных занятий, в том числе 22 часа лекций, 22 часа лабораторно-практических и 6 часов семинарских занятий, а также 50 часов самостоятельной работы;
–для заочного отделения – 18 часов аудиторных занятий, в том числе 4 часа лекций и 14 часов лабораторно-практических часов, а также 82 часа самостоятельной работы.
Содержание и структура дисциплины соответствуют учебным стандартам специальности 050103 «География».
7
1.2. ТРЕБОВАНИЯ К ЗНАНИЯМ И УМЕНИЯМ СТУДЕНТОВ
Студенты должны знать: основные экономико-географические термины и понятия; принципы и признаки экономического районирования; административно-территориальное и нацио- нально-территориальное устройство; состав Сибирского Федерального округа, межнациональной ассоциации «Сибирское соглашение» (МАСС); принципы региональной политики; особенности географического положения Сибири и Новосибирской области; различия в природных особенностях и хозяйственном использовании барабинских, кулундинских, центральновосточных территорий Новосибирской области; особенности расселения населения, типологию городов Сибири и Новосибирской области; особенности территориальной организации производительных сил Сибири, в т.ч. Новосибирской области; экономико-географическую характеристику административно-территориальных субъектов Сибири и иметь представление о роли того или иного субъекта в экономическом пространстве региона; о направлении сотрудничества региона и области со странами ближнего и дальнего зарубежья; о тенденциях и перспективах развития Сибири и Новосибирской области, межрегиональных взаимодействиях.
Студенты должны уметь: устанавливать причинно-следственные связи между элементами территориальной системы; анализировать и давать характеристику основным компонентам и процессам территориальной системы;раскрывать роль Сибири и Новосибирской области в современной экономике страны; работать со статистическим, фактологическим и картографическим материалами, формулировать логические выводы; вычерчивать графики, диаграммы и анализировать их; владеть методами комплексного исследования социально-экономической жизни регионов Сибири и уметь использовать его результаты для обобщающих выводов и оценок.
В процессе изучения дисциплины студенты могут опираться на материал, полученный при изучении таких дисциплин, как «География населения», «Физическая география России», «Физическая география Сибири», «Экономическая и социальная (общественная) география России», «Основы промышленного производства», «История освоения Сибири».
Материалы учебно-методического комплекса могут использоваться при изучении курсов «Регионоведение», «Экономика Новосибирской области», «Современное состояние экономики России», спецкурса «Проблемы и перспективы развития и размещения производительных сил Российской Федерации» студентами географических и экономических специальностей, а также студентами тех специальностей, в Государственном образовательном стандарте которых отражено содержание данной дисциплины.
1.3. ПРИНЦИПЫ ПОСТРОЕНИЯ ПРОГРАММЫ
Содержание программы дисциплины «Экономическая и социальная география Сибири и Новосибирской области» для специальности 050130 – «География» (квалификация «учитель географии») строится на ряде принципов:
•принцип научности и доступност и: с одной стороны, включены общие понятия, термины, с другой – знания фактического материала как отдельных субъектов, так и в целом Сибири, что делает содержание данной программы доступной для усвоения студентами;
•принцип историзм а, позволяющий раскрыть исторические аспекты развития Сибири, в т.ч. Новосибирской области;
8