BZhD_Laba_9
.docМинистерство образования и науки Российской Федерации
Пензенский Государственный Университет
Отчёт о выполнении лабораторной работы №9 по дисциплине «Безопасность Жизнедеятельности»
Тема работы: «Определение степени профпригодности операторов»
Выполнили: студенты гр. 14ЭМ2
Максимов А.
Курышкин В.
Рыбаков Д.
Проверила: Камардина Н. В.
Пенза 2014
Цель работы: изучение метода и приобретение практических навыков в проведении профессионального отбора с применением психологических тестов (на примере определения профпригодности операторов).
Для количественной и качественной оценки свойств, важных для профессиональной деятельности оператора, могут быть применены методики, сравнительно близко воссоздающие специфику операторского труда:
-
оперативное мышление - тест "Фишки";
-
оперативную память - тест "Счёт вперёд и обратно";
-
избирательность внимания - тест "Кольца Ландольта", тест Мюнстерберга;
-
устойчивость внимания - тест "Куб Линка", “Лабиринт”;
-
объем внимания - тест “Карточки”;
-
концентрация внимания - тест “Перепутанные линии”;
-
логичность мышления и образования сложных ассоциаций - тест по методике Равена.
В нашей лабораторной работе мы провели тесты "Фишки", "Счет вперед и обратно" и "Куб Линка".
Ход работы
Определение уровня развития оперативного мышления –
Тест «Фишки»
Результаты выполнения
Испытуемый (Ф.И.О.) Курышкин Вильдан.
Возраст 17 Образование среднее
Таблица 1
№ задачи |
Последовательность ходов |
Кол-во ходов |
Время t, с |
Оптимальное количество ходов (Nопт) |
Кол-во ошибок (n-Nопт) |
|
|
|
|
|
|
1 |
1,4,2,1 |
4 |
4 |
4 |
0 |
2 |
4,2,5,3,2,4 |
6 |
2,5 |
6 |
0 |
3 |
2,4,1,3,5,2,4,1,2,4 |
10 |
20 |
10 |
0 |
4 |
1,4,5,1,4,5,2,3,5,4 |
10 |
6 |
10 |
0 |
5 |
4,1,5,2,3,5,2,3,5,4 |
10 |
6 |
10 |
0 |
6 |
2,4,3,1,5,3,1,2,4,1,2,4 |
12 |
8 |
12 |
0 |
7 |
5,4,2,3,4,2,3,4,2,5,3,4,5,3,4,5,3,2,1 |
19 |
20 |
14 |
5 |
|
|
|
|
|
|
А = 66,5х5/700 = 0.475 (10 баллов)
Определение уровня развития оперативной памяти –
«Счет вперед и обратно»
Результаты выполнения
Испытуемый (Ф.И.О.) Максимов Артём.
Возраст 17 Образование среднее
Таблица 2
Счет вперед; Счет обратно |
Кол-во ошибок, n |
Оценка в баллах |
Ряд 1. Вар1: 3; 2 Ряд 2. Вар1: 4; 3 Ряд 3. Вар1: 5; 4 Ряд 4. Вар1: 6; 5 Ряд 5. Вар1: 7; 6 Ряд 6. Вар1: 8; 7 Ряд 7 Вар1: - ; 8
|
Вперед:1 Обратно:0 |
68 |
Счет вперед: 33 балла
Счет обратно: 35 баллов
Итоговая сумма баллов: 68 баллов
Определение уровня развития устойчивости внимания –
Тест «Куб Линка»
Результаты выполнения
Испытуемый (Ф.И.О.) Рыбаков Дмитрий.
Возраст 17 Образование среднее
Таблица 3
Время выполнения задания, t, с |
Описание затруднений испытуемого при выполнении задания |
3мин. 56с |
Трудностей не было |
9 баллов
Вывод: В ходе данной лабораторной работы были изучены методы и приобретены практические навыки в проведении профессионального отбора с применением психологических тестов. Были проверены три студента. Все получили высокие уровни оценок по всем трём тестам. Это означает, что испытуемым можно доверить сложную и ответственную работу.