- •Министерство образования и науки рф
- •2. Место дисциплины в структуре ооп бакалавриата
- •3. Общая трудоемкость дисциплины составляет 3 зачетных единиц, 108 часов.
- •Карта компетенций
- •5. Образовательные технологии
- •6. Формы контроля
- •III. Учебная программа
- •Тема 1. Конституционное (государственное) право зарубежных стран: отрасль права, наука, учебная дисциплина
- •Тема 2. Конституции зарубежных государств
- •Тема 3. Основы правового положения личности
- •Тема 4. Конституционные принципы экономической, политической, социальной и духовной сфер жизни общества
- •Тема 5. Политические партии, общественные объединения и церковь в политических системах зарубежных государств
- •Тема 6. Формы правления в зарубежных странах
- •Тема 7. Формы политико-территориального устройства
- •Тема 8. Избирательное право и избирательные системы зарубежных стран
- •Тема 9. Конституционные основы системы органов государственной власти зарубежных стран
- •Тема 10. Местное управление и самоуправление в зарубежных странах
- •Тема 11. Основы конституционного права сша
- •Тема 12. Основы конституционного права Великобритании
- •Тема 17. Основы конституционного права стран снг и
- •V. Оценочные средства для текущего контроля успеваемости, промежуточной аттестации по итогам освоения дисциплины и учебно-методическое обеспечение самостоятельной работы студентов
- •Формы осуществления контроля за текущей работой:
- •Контроль за самостоятельной работой студентов
- •Типовые тесты для проведения
- •Вопросы для подготовки к экзамену по курсу "конституционное право зарубежных стран"
- •VI. Учебно-методическое и информационное обеспечение дисциплины (модуля)
Формы осуществления контроля за текущей работой:
Опрос студентов по вопросам, вынесенным на практическое занятие.
Проверка решения задач, выполненных заданий, их обсуждение.
3. Оценка выступлений с докладами, презентациями по конституционному праву зарубежных стран.
Проверка письменных работ по сравнительному анализу конституционно-правовых институтов зарубежных стран.
Проверка выполненных студентами кроссвордов по темам курса.
Допускается выполнение и иных творческих заданий по согласованию с преподавателем.
Контроль за самостоятельной работой студентов
Самостоятельная работа студентов является неотъемлемой частью учебного процесса. Самостоятельная работа осуществляется студентами при подготовке к лекциям, семинарским занятиям, при выполнении ими творческих заданий, подготовку к экзамену, при написании рефератов, подготовке докладов, выполнении курсовых и дипломных работ.
Для того чтобы добиться глубоких знаний, усвояемости учебного материала, студентам необходимо правильно организовать самостоятельную работу. Если по определенной теме в соответствии с рабочей программой не осуществляется чтение лекции, то данная тема обязательно выносится для обсуждения на семинарское занятие. Кроме того, некоторые вопросы отдельных тем, как правило, не относящиеся к проблемным и достаточно простые для понимания их сущности, также будут предложены студентам для самостоятельного изучения.
Самостоятельную работу целесообразно начинать с ознакомления содержания учебника, учебного пособия. При этом вопросы, которые необходимо изучить, указаны в учебной программе. После этого необходимо изучить рекомендованные по теме законодательные и иные нормативно-правовые акты, что является обязательным, так как студент должен свободно ориентироваться в современном зарубежном законодательстве, знать содержание правовых норм, уметь их анализировать. После каждой темы указана также научная литература, изучение которой способствует более глубокому пониманию конституционных правоотношений. Для закрепления полученных знаний студенты должны выполнить задания: решить задачи, выполнить работу по систематизации законодательства и т.п. Совершенствование знаний сопровождается интенсивным формированием умений их практического использования, что развивает субъективную активность, в том числе учебно-познавательную, показывает, что большинство проблем имеет многозначные решения. Предлагаемые для решения студентов задачи (казусы) составлены преимущественно из реальных правовых ситуаций. Их выполнение должно вызвать интерес, желание разобраться в проблеме, научиться составлять разнообразные юридические документы, а в конечном итоге - получить прочные знания по изучаемой дисциплине.
Проведение семинарских занятий может включать обсуждение докладов, подготовка которых так же относиться к формам самостоятельной работы студентов. Тема доклада заранее согласовывается с преподавателем и должна соответствовать изучаемой теме. По продолжительности доклад должен быть не более 10 минут, затем студенты обсуждают его содержание, задают вопросы, высказывают собственные суждения. При подготовке к докладу необходимо более глубокое изучение теоретических основ и конституционного законодательства зарубежных стран, что позволит обозначить пробелы правового регулирования, сформулировать собственные выводы. Целесообразно структурировать доклад и письменно зафиксировать его основные тезисы. Доклад способствует выработке навыка по публичному выступлению, умению обосновывать свою точку зрения.
Промежуточная аттестация по итогам освоения дисциплины
Промежуточная аттестация студентов при изучении «Конституционного права зарубежных стран» проводится в виде тестирования. Тесты способствуют объективности оценки результатов, обусловленной конкретностью измерителей ответа. С их помощью возможно проверить знания по компонентам (понятия, концепции и пр.), либо в комплексе. Использование тестов фронтально и индивидуально, на всех этапах обучения способствует не только контролю и оценке знаний, но и первичному закреплению, обобщению, систематизации нового материала; развитию специальных умений.
Ответ на вопрос в рамках тестирования может содержать один либо несколько правильных вариантов ответа.