- •История менеджмента
- •Возникновение, формирование и содержание различных школ управления
- •2.1. Школа научного управления
- •2.2. Классическая (административная) школа в управлении
- •Школа науки управления (колическтвенная школа)
- •3. Разнообразие моделей менеджмента
- •3.1. Особенности американской модели
- •3.2. Характеристика японской модели
- •3.3 Западноевропейская модель менеджмента
- •4. Развитие менеджмента в россии
- •Глава I общие основы менеджмента
- •11 Менеджмент как вид деятельности, научная дисциплина, предмет изучения.
- •12 Основное содержание. Терминология. Классификация.
- •Менеджмент
- •1.3 Менеджмент и отношения собственности.
- •Собственность
- •1.4 Особенности менеджмента в социальной сфере
- •Глава II организация и ее система управления
- •2.1 Основные понятия.
- •2.2 Организация как сложная система.
- •1. Техническая подсистема – взаимосвязанный, взаимообусловленный, находящийся в согласованно пропортциональном состоянии комплекс оборудования (станки механизмы).
- •Глава III
- •3.2. Некоммерческие организации.
- •3.3. Малые предприятия, объединения организаций, дочерние и зависимые общества.
- •Объединение предприятий. Дочерние и зависимые общества.
- •Глава IV. Среда и инфраструктура организации.
- •4.1. Внутренняя среда организации. Органы управления.
- •Линейно-функциональная структура. Собственник
- •Целевая структура.
- •С о б с т в е н н и к
- •4.2. Внешняя среда организации.
- •2. Потребители.
- •3. Конкуренты.
- •4.3. Инфраструктура менеджмента.
- •Аукционы, ярмарки, оптовые рынки
- •4.3. Договорная среда менеджмента.
- •Лизинг (финансовая аренда)
- •Коммерческая концессия (франчайзинг)
- •Комиссия
- •Факторинг
- •Глава V функции и методы менеджмента
- •51 Характеристика функций и методов менеджмента.
- •2. Административные:
- •3. Социально-психологические:
- •4. Воспитательные:
- •52 Хоз. Расчет и стимулирование.
- •53 Экономические методы менеджмента: ценообразование.
- •54 Экономические методы менеджмента: финансирование и кредитование. Финансирование.
- •Кредитование.
- •5.5. Административные, социально-психологические и воспитательные методы менеджмента.
- •Социально-психологические и воспитательные методы.
- •Глава VI. Моделирование ситуаций и выработка управленческих решений
- •6.1. Основные понятия, классификации, методы.
- •6.2. Моделирование ситуаций.
- •6.3. Процесс подготовки и принятия решений.
3. Разнообразие моделей менеджмента
3.1. Особенности американской модели
Изучение американской модели менеджмента представляет известный интерес. Именно в США впервые сформировалась наука и практика менеджмента.
Американский менеджмент впитал в себя основы классической школы, основателем которой является Анри Файоль. Американцы Лютер Гьюлик и Линдал Урвик сделали много для популяризации основных положений классической школы. Классическая школа оказала значительное влияние на формирование всех других направлений в американской теории управления.
Переход от экстенсивных к интенсивным методам хозяйствования в 20—30-е гг. потребовал поиска новых форм управления. Постепенно сложилось понимание того, что для выживания производства необходимо изменить отношение к положению рабочего на предприятии, выработать новые методы мотивации и сотрудничества между рабочими и предпринимателями.
Современный американский менеджмент в таком виде, какой сложился в настоящее время, базируется на трех исторических предпосылках:
1. Наличие рынка.
2. Индустриальный способ организации производства.
3. Корпорация как основная форма предпринимательства.
Американский экономист Роберт Хейлбронер указал на три основных исторически сложившихся подхода к распределению ресурсов общества. Это — традиции, приказы и рынок. Традиционный подход имеет в виду распределение экономических ресурсов общества посредством сложившихся традиций, от одного поколения к другому. Командный подход подразумевает распределение ресурсов через приказы. Рыночный подход предусматривает распределение ресурсов с помощью рынка, без какого-либо вмешательства общества. Этот подход является наиболее эффективным.
Современная американская модель менеджмента ориентирована на такую организационно-правовую форму частного предпринимательства, как корпорация (акционерное общество), возникшую еще в начале XIXв.
Американские корпорации широко используют в своей деятельности стратегическое управление. Это понятие было введено в обиход на стыке 60—70-х гг., а в 80-е гг. охватило практически все американские корпорации.
Основой стратегического управления является системный и ситуационный анализ внешней (макроокружение и конкуренты) и внутренней (научные исследования и разработки, кадры и их потенциал, финансы, организационная культура и пр.) среды.
Важнейшей составной частью плановой работы корпорации является стратегическое планирование, возникшее в условиях насыщения рынка и замедления роста ряда корпораций. Стратегическое планирование создает базу для принятия эффективных управленческих решений.
Для снижения сопротивления рабочих организационным изменениям, происходящим в корпорациях, разрабатываются программы повышения «качества трудовой жизни», с помощью которых работники корпорации привлекаются к разработке стратегии ее развития, обсуждению вопросов рационализации производства, решению разнообразных внешних и внутренних проблем.
Американские ученые продолжают ставить и разрабатывать реальные проблемы менеджмента. Американская практика подбора руководящих работников делает главный акцент на хорошие организаторские способности, а не на знания специалиста.