- •Комбинированный личностный опросник (кло)
- •1. Инструкция
- •2. Вопросы к тесту кло
- •3. Ключ расшифровки ответов кло
- •4. Содержание шкал кло.
- •4.1. Коммукативные свойства личности.
- •4.2. Эмоциональные свойства личности
- •4.3. Волевая сфера личности
- •4.4. Интеллектуальная сфера личности
- •4.5. Мотивационная сфера личности
- •4.6. Система отношений
- •4.7. Психодинамическая сфера личности
- •4.8. Типы темперамента
- •5. Надежность теста к л о
4.5. Мотивационная сфера личности
Мотивационная сфера представлена в КЛО двумя важнейшими свойствами направленности личности - уровнем притязаний и уровнем целей. Эти качества не позволяют делать выводы о конкретных мотивах поведения в той или иной ситуации. Их сила в другом - они выступают источником активности человека на продолжительный период времени. Эти качества позволяют делать долговременный прогноз поведения.
УП. Низкий - высокий уровень притязаний
Низкая оценка УП- |
Высокая оценка УП+ |
Низкая самооценка, считает себя |
Высокая самооценка, считает |
неспособным добиться успеха в |
себя способным добиться успе- |
различных видах деятельности |
ха в престижных видах деятельности |
Не претендует на лидерство в |
Стремиться к лидерству |
коллективе |
|
Не стремиться к высоким резуль- |
Старается добиться наилучших |
татам |
результатов |
Выбор легких целей жизни |
Настойчивость в достижении |
|
трудных целей |
Избегает соревновательной |
Стремиться к соревновательной |
ситуации |
ситуации |
Уровень притязаний - стремление к достижению цели той степени сложности, на которую человек считает себя способным. Уровень притязаний формируется под влиянием успеха или неудачи в деятельности. Предлагаются следующие градации:
Очень низкая оценка (0 баллов). Очень низкая самооценка своих способностей и возможностей. Человек многого в жизни н ждет - лишь бы то, что есть, удержать. В коллективе старается держаться в тени, избегает соревновательных ситуаций. Перед собой может ставить только самые доступные задачи.
Низкие оценки (1-2 балла). Самооценка несколько уступает мнению о нем со стороны других людей. Считает себя неспособным добиться успеха в различных видах деятельности, хотя объективно его результаты выше.
Средние оценки (3-4 балла). Достаточно средняя самооценка. "Я не хуже и даже чем-то лучше других людей". В поведении также старается отстоять права и льготы, распространяющиеся на всех. Не уступает в соревновательной ситуации.
Высокие оценки (5-6 баллов). Высокая самооценка, считает себя способным добиться значительного успеха, занять ведущее положение.
Проявляет настойчивость и упорство в достижении трудных задач. Активен, трудоспособен и предприимчив.
Очень высокие оценки (7-10 баллов). Неадекватно завышена самооценка, ведущая к конфликтам с окружающими.
Высокие оценки уровня притязаний чаще встречались у руководителей и специалистов, зачисленных в резерв на выдвижение, а также спортсменов международного класса. Низкий уровень притязаний был чаще у женщин, чем у мужчин; у лиц пожилого возраста, чем у молодежи; у ИТР и следующих по сравнению с руководителями.
УЦ. Уровень целей (К)
Низкая оценка УЦ- |
Высокая оценка УЦ+ |
Определенных целей в жизни не |
Ставит перед собой высокие и |
ставит, живет как получится |
далекие цели |
О будущем думает, но конкрет- |
Продумана система конкретных |
ных действий не планирует |
действий для достижения целей |
Реагирует по ситуациям - единой |
Имеется программа жизни и пов- |
программы поведения нет |
едения, под которую человек |
|
подстраивает отдельные ситуации жизни |
Уровень целей характеризует не только значимость, важность, отсроченность во времени тех конкретных целей, которые человек поставил перед собой и выполняет, но и также их ясность, четкость, планомерность конкретных действий и поступков при их достижения. Вслед за
Е.С. Кузьминым мы считаем возможным выделить пять уровней:
Очень низкие оценки (0-2 балла). Никаких целей в жизни не ставит, о будущем конструктивно не думает. Многого в жизни не понимает, как правило, плохо адаптирован в социальной среде и профессиональной среде.
Низкие оценки (3-6 баллов). Ставит цели на небольшой (3-4 месяца) период жизни и прилагает усилия для их выполнения. Как правило, идет от одних частных и мелких целей к другим с их недостаточной увязкой. Есть еще резервы для повышения профессиональной и социальной адаптации. (Операционист).
Средние оценки (7-10 баллов). Ставит перед собой противоречивые, согласующиеся между собой цели жизни. Плохо представляет пути их достижения.
Высокие оценки (11-14 баллов). Имеет большую, на несколько лет вперед цель в жизни и последовательно добивающийся ее достижения.
Обычно хороший работник, активно-исполнительный, может быть лидером, гармоничный и результативный в труде. (Тактик).
Очень высокие оценки (15-20 баллов). Имеет главную на всю жизнь цель, ряд промежуточных целей, облегчающих достижение главной. Методически работающий в направлении цели. Обычно достигает высокого уровня мастерства, творец, умен, лидер. (Стратег).
"В плане личного развития - считает Е.С .Кузьмин - любой нормальный человек может и должен пройти все уровни от операциониста в детстве до высот профессионально-социального мастерства стратега в зрелом возрасте". Предполагается более высокий уровень целей у людей с высоким статусом.