- •Тестовые материалы к курсу Психодиагностика Омск – 1998
- •От составителей
- •Методика многостороннего исследования личности
- •1. Инструкция
- •2. Ключ к тесту ммил
- •3. Вопросы к тесту ммил
- •Комбинированный личностный опросник (кло)
- •1. Инструкция
- •2. Вопросы к тесту кло
- •3. Ключ расшифровки ответов кло
- •4. Содержание шкал кло.
- •4.1. Коммукативные свойства личности.
- •4.2. Эмоциональные свойства личности
- •4.3. Волевая сфера личности
- •4.4. Интеллектуальная сфера личности
- •4.5. Мотивационная сфера личности
- •4.6. Система отношений
- •4.7. Психодинамическая сфера личности
- •4.8. Типы темперамента
- •5. Надежность теста к л о
- •6. Нормы и интерпритация результатов кло
- •Краткий отборочный тест.
- •Тест – опросник уровня субъективного контроля
- •1. Опросник
- •2. Ключ к тесту-опроснику уровня субьективного контроля
- •3. Перевод в стены.
- •4. Интерпретация факторов
- •5. Бланк ответов уск
- •Методика исследования ценностных ориентаций
- •2. Описание методики исследования ценностных ориентаций (м. Рокич)
- •3. Применение методики изучения ценностных ориентаций.
- •Тест «Несуществующее животное»
- •Оценка функциональных состояний с использованием опросника «сан»
- •Самооценка функционального состояния
- •Оценка уровня притязаний
- •Набор карточек.
- •Метод «Незаконченные предложения»
- •1. Описание
- •Методика Дембо-Рубинштейна
- •Методика свободного самоописания
- •Методика «Расстановка чисел»
- •Изучение внимания. Устойчивость внимания.
- •Корректурная проба
- •Содержание
4.4. Интеллектуальная сфера личности
Интеллект - это относительно устойчивая структура умственных способностей человека, позволяющая ему лучше адаптироваться к обстоятельствам жизни. Интеллект представляет собой одну из сфер личности, тесно связанную с ее культурным наследием и эмоционально-волевыми качествами. Очевидна зависимость интеллектуальных способностей от социально-экономических условий жизни человека, обучения и воспитания.
В. Низкий - высокий логический интеллект
Низкая оценка В- |
Высокая оценка В+ |
Глупый |
Умный |
Низкие умственные способности |
Высокие умственные способности |
Слабое логическое мышление |
Развитое логическое мышление |
Не может решать абстрактные |
Легко решает абстрактные |
задачи |
задачи |
Слабые познавательные интересы |
Сильный познавательный интерес |
Соображает медленно |
Соображает быстро |
Не доводит дело до конца |
Упорный, настойчивый |
Необразованный |
Образованный, культурный |
Оценки логического интеллекта по КЛО коррелируют с показателями интеллектуальных тестов (WAIS Векслера и теста структуры ума Амтхауера). Логический интеллект можно выделить в виде 5 уровней:
Очень низкие оценки (0-5 баллов). Очень слабо развито логическое мышление, не может и не любит решать абстрактные вербальные задачи. Низок уровень образования и культуры. Отсутствуют познавательные интересы, соображает с трудом и очень медленно, дело до конца не доводит. Не понимает и не старается понять.
Низкие оценки (6-8 баллов). Недостаточно развито логическое мышление, умственные способности ниже среднего. Слабые познавательные интересы, медленно обучается, с трудом осваивает новые понятия. Многое понимает буквально и конкретно.
Средние оценки (9-10 баллов). Уровень логического мышления и умственных способностей соответствует среднему для данной профессиональной и возрастной группы.
Высокие оценки (11-13 баллов). Хорошие умственные способности, развитое логическое мышление. Быстро схватывает и понимает новое, быстро обучается. Образованный и культурный. Упорен и настойчив в решении абстрактных задач.
Очень высокие оценки (14-17 баллов). Умный, высокие умственные способности, сильно развито логическое мышление. Легко решает абстрактные задачи, схватывает на лету. Широкие познавательные интересы.
Молодые люди имеют чаще более высокие оценки, чем пожилые; научные работники имеют более высокие оценки, чем рабочие; жители больших городов - чем жители сельской местности.
М. Практичный - мечтательный стиль мышления
Низкие оценки М- |
Высокие оценки М+ |
Хорошо решает практические |
Поглощен своими идеями, богатое |
вопросы |
воображение |
Реалист |
Мечтатель и фантазер |
Развитое оперативное мышление |
Развито перспективное мышление |
Занят устройством личных дел |
Интересуется абстрактными проб- |
|
лемами искусства, политики |
Твердый и спокойный |
Неуравновешенный, легко приходит |
|
в восторг |
Два тип или стиля мышления, разделенные по критерию "конкретное - абстрактное" могут еще подразделяться на 5 уровней:
Очень низкие оценки (0-2 балла). Здравомыслящий человек, отлично разбирающийся в текущих, сиюминутных житейских важных вещах, но совершенно не задумывающийся о перспективных проблемах будущего.
Низкие оценки (3-4 балла). Хорошо решает практические оперативные вопросы, реалист, хорошо разбирается в житейских вопросах, трезво оценивает обстоятельства и людей. Живет в настоящем времени и редко задумывается о будущем.
Средние оценки (5-7 баллов). Промежуточный, ни практичный, ни мечтательный стиль мышления или сочетание того и другого.
Высокие оценки (8-9 баллов). Богатое воображение, хорошая фантазия, ориентация на собственные мысли и идеи, погруженный в себя, не обращающий внимание на текущие повседневные дела и обязанности. Может думать о будущем и строить далекие перспективные планы.
Очень высокие оценки (10-12 баллов). Мечтатель и фантазер. Полностью поглощен своими мыслями и идеями, современно не обращает внимание на важные, конкретные житейские дела. Поведение может отличаться эксцентричностью и своеобразием. Не задумывается о том, что надо делать или выглядеть как все.
Более высокие оценки мечтательного стиля мышления чаще встречаются у художников, музыкантов, ученых и писателей и вообще в группах творчески одаренных лиц, независимо от рода деятельности.
Q1. Консерватизм - стремление к новому
Низкая оценка Q3- |
Высокая оценка Q3+ |
Уважает традиции, правила, инст- |
Экспериментатор, стремится |
рукции, законы, авторитеты |
к новому, критикует имеющиеся недостатки, |
|
устаревшие правила и традиции |
Не любит перемен |
Нет преклонения перед авторитетом |
Придерживается испытанных при- |
Ищет и предлагает новые при- |
емов и методов работы |
емы и методы работы |
Отсутствует инициатива и изобре- |
Обладает высокой инициатив- |
тательность |
ностью и изобретательностью |
Р.Кеттел считает, что эта характеристика незаметна в поведении и заметна лишь тогда, когда человек излагает свою точку зрения. Вместе с тем, стремление к новому, как свойство мышления, не может не проявляться в поступках и действиях. Поэтому можно выделить таких пять уровней:
Очень низкие оценки (0-3 балла). Консерватор, не терпящий перемен. Прекрасно чувствует себя в мире четко регламентированных действий и мыслей. Все новое ему обычно кажется абсурдным и бессмысленным.
Склонен к нравоучениям. По его мнению весь вред происходит от людей, которые нарушают принципы и традиции, пытается что-то перестроить, не хотят принимать на веру опыт старших и высокопоставленных людей.
Низкие оценки (4-5 балла). Достаточно консервативный человек, уважающий имеющиеся традиции и авторитеты, не стремящийся к переменам.
Обычно старается придерживаться испытанных приемов и методов работы, чем придумывать новые. Считает, что все новое может быть принято лишь после основательной проверки и лучше другими людьми.
Средние оценки (6-8 баллов). Средняя степень консерватизма, как и стремления к новому, характерная для большинства людей.
Высокие оценки (9-11 баллов). Стремится быть хорошо информированным в самых разнообразных научных, политических и житейских проблемах.
Но не принимает информацию наверху, не доверяет авторитетам. Все старается понять сам, легко воспринимает новые необычные взгляды и теории.
Очень высокие оценки (12 баллов). Экспериментатор и новатор по своей природе, стремится к новому, критикует старое и отжившее. Готов отменить устаревшие правила, инструкции и закон. Изобретает новые приемы и способы работы. Склонен все менять и переделывать, даже то, что
неплохо до сих пор себя зарекомендовало.
Более высокие оценки стремление к новому чаще встречаются в группах научных работников, артистов, руководителей и специалистов, находящихся в резерве на выдвижение. Низкие оценки чаще встречаются у юристов, врачей санэпидемстанции.