- •Государственное образовательное учреждение высшего профессионального образования
- •С о д е р ж а н и е
- •Введение
- •Раздел 1
- •Тема 2 Формирование древнерусского государства и его распад. Русь между Востоком и Западом
- •Основная литература:
- •Тема 3 Формирование и укрепление централизованного государства на Руси XV – XVII вв.
- •Основная литература:
- •Раздел 2
- •21 Апреля 1785 г.
- •Основная литература:
- •Тема 5 Основные тенденции развития Российской империи в XIX в.
- •Движение декабристов
- •19 Февраля 1861 г.
- •Основная литература:
- •Тема 6
- •Раздел 3
- •Интервенция
- •Тема 8
- •Авторитарный режим в ссср в послевоенные годы.
- •Основные тенденции в социально-экономическом развития России
- •В 70-е годы XX – начале XXI веков
- •Этапы борьбы за власть
- •I. Март – июль 1953 года Маленков - председатель Совмина, Берия – глава мвд, Хрущев – секретарь цк кпсс. Смещение Берии – арест, расстрел.
- •Последствия путча:
- •Проблемы современной России
- •Внешние угрозы
- •Национальные угрозы
- •Политические угрозы
- •Социальные угрозы
- •Раздел 4 Методические рекомендации для студентов факультета клинической психологии Список литературы:
- •Перечень форм для самостоятельной работы по истории России
- •Темы для аналитической работы студентов
- •Хронологические таблицы
- •Терминологический словарь
- •Тестовые задания для самоконтроля
- •1. Дата принятия христианства на Руси:
- •2. Соотнесите даты и события:
- •3. «Русская Правда» - это:
- •Примерные экзаменационные вопросы
- •305041, Г. Курск, ул. К. Маркса, 3.
- •305041, Г. Курск, ул. К. Маркса, 3. Заказ № 488.
Введение
Курс истории Отечества, читаемый на факультете клинической психологии медицинского вуза, посвящен особенностям исторического развития России как единого целого. Каждое событие, каждый факт играют свою особую роль в эволюции общества. Знание фактической стороны отечественной истории позволит более четко представить себе и специфику российской государственности в различные периоды. На основании анализа прошлого можно изучать общее и особенное в развитии российской цивилизации, ее взаимосвязь с историей мировых цивилизаций.
Содержанием учебной дисциплины «Отечественная история» в соответствии с Государственным образовательным стандартом высшего профессионального образования по специальности 022700 «Клиническая психология» является изучение истории Российского государства с древнейших времен до событий начала XXI столетия.
Предлагаемое учебное пособие к курсу «Отечественная история» подготовлено в соответствии с примерной программой по Отечественной истории для студентов высших медицинских учебных заведений (М., 2001), утвержденной руководителем Департамента образовательных медицинских учреждений и кадровой политики Минздрава России Н.Н. Володиным.
Для прохождения материала, обозначенного в программе, выделяется 60 часов, включающих в себя 34 аудиторных занятия, из которых на лекционные приходится 16 часов, семинарские 18 часов и 26 часов самостоятельной работы. Дисциплина изучается в первом семестре и заканчивается экзаменом.
Учебное пособие к курсу «Отечественная история» подготовлено в соответствии с рабочей программой по дисциплине, утвержденной в Курском государственном медицинском университете. Пособие раскрывает структуру учебного процесса и его особенности, содержит цели семинарских занятий, основные вопросы для подготовки и обсуждения, тематику докладов, сообщений, логические задания, которые вызывают особый интерес у студентов, поскольку их выполнение предусматривает умственные действия, в результате которых на базе уже имеющихся знаний рождаются новые мысли, идеи, происходит их управляемое наращивание на продуктивно-познавательной основе.
Основное место в пособии занимают методические советы к темам, выносимым на занятии. В пособии имеются словарь терминов, необходимых для изучения дисциплины; темы рефератов, примерные вопросы для зачета и экзамена; тестовые задания для самоконтроля.
Основные задачи курса:
• дать слушателям возможность составить общее представление о развитии российской истории, запомнить основные события, исторические имена, географические наименования, даты и термины;
• рассмотреть формирование и развитие таких исторических категорий, как: власть, государство, общество, преемственность, модернизация, реформы, революции;
• продемонстрировать на конкретных примерах особенности развития России в наиболее важные, переломные моменты ее истории;
• показать обусловленность событий отечественной истории конца XX века и современных, происходящих в России событий общими закономерностями развития нашего Отечества.
Уровень освоения основных параметров курса должен строиться на широкой фактологической и аналитической основе. В ходе изучения курса студенты учатся разбираться в основных понятиях, исторических терминах, а также в особенностях развития социально-политической системы России, видеть ее в исторической ретроспективе и в ближайшем будущем.
Студент, изучивший данную дисциплину, должен знать:
• основные термины, определения и категории, историческую хронологию, деятелей исторического процесса (имена, географические, исторические наименования, исследователей-историографов);
уметь:
• пользоваться историческими терминами и определениями, использовать их при анализе социальных процессов, происходящих в современной России и в исторической ретроспективе;
иметь представление:
• об особенностях, специфике развития отечественной истории, а также о ее взаимосвязи с мировой историей;
• об основных тенденциях в социальной истории, изменениях в российском обществе, национальных особенностях данного процесса.
При изучении курса следует пользоваться учебниками: История России / Под ред. М.Н. Зуева, А.А. Чернобаева (М., 2004); История России XX века / Под ред. А.М. Сахарова (М., 2001); Мунчаев Ш.М., Устинов В.М. История России: Учебник для вузов (М., 2000); Орлов А.С., Георгиев В.А. и др. История России с древнейших времен до наших дней: Учебник для вузов (М., 2000), т.к. лекционный курс, содержание пособия не дают возможности представить материал в надлежащем объеме.