5. Образовательные технологии

№ раздела	Виды учебной работы	Образовательные технологии	Особенности проведения занятий (индивидуальные/ групповые)
1,2	Практическое занятие	Игровое проектирование	групповое
3	Практическое занятие	Презентации	групповое
4	Практическое занятие	Дебаты	индивидуальное

5.1 Интерактивные образовательные технологии, используемые в аудиторных занятиях

В соответствии с требованиями ФГОС ВПО по направлению подготовки «Экономика» реализация компетентного подхода предусматривает использование в учебном процессе активных и интерактивных форм проведения занятий.

Удельный вес занятий, проводимых в интерактивных формах, по дисциплине «История» составляет 30% аудиторных занятий.

Современная историябогата целым арсеналом интерактивных методов, среди которых можно выделить: творческие задания; работа в малых группах; работа в парах; дебаты, презентации и т.д.

Темы практических занятий для проведения интерактивным методом.

№ темы	Тематика занятий	Кол-во часов	Интерактивный метод
Тема 1.	Социально-политические изменения в русских землях в XIII-XVвв. Русь и Золотая Орда: проблемы взаимовлияния.Причины распада государства Русь. Политическая раздробленность государства. Основные земли и политические центры Руси вXIII-XVвв. Особенности государственного строя основных удельных княжеств.	2	игровой
Тема 2	Основные цивилизационные центры человечества в XIXв.: тенденции и перспективы развития. Российская империя к началуXIXв.: территория и народонаселение. Рыночные тенденции в хозяйстве. Эволюция форм собственности на землю. Особенности начального периода царствования АлександраI. Негласный комитет и подготовка преобразований.	2	дебаты
Тема 3.	Империя и революционная Европа начала 30-40-х гг. Борьба с «революционной опасностью». Туркманчайский мирный договор с Ираном. Адрианопольский мир с Османской империей. Ункяр-Искелессийские соглашения. Восточный вопрос.	2	презентация
Тема 4	Роль XXв. в мировой истории. Глобализация общественных процессов. Объективная потребность индустриальной модернизации России. Российские реформы в контексте общемирового развития в началеXXв.	2	дебаты

7. Учебно-методическое обеспечение дисциплины

7.1. Основная литература

1. Зуев М.Н.  История России с древнейших времен до начала ХХ1 века : учеб. пособие . – 7-е изд., доп. . – М.: Дрофа , 2004

2. История России : Учебник / Орлов А.С., В.А.Георгиев, Н.Г. Георгиева, Т.А. Сивохина . - 3-е, изд.,перераб. и доп. . - М.: ТК Велби, Изд-во Проспект , 2008.

3. История России: Учебник /А.С.Орлов и др.- М, 2004.

4. Мунчаев Ш.М., Устинов В.М.  История России : Учебник для вузов . - 3-е изд., измен. и доп. - М.: НОРМА , 2004 .

5. Орлов А.С., Полунов А.Ю., Терещенко  Ю.Я. Основы курса истории России: учеб.пособие. – М.: Простор, 2004