- •Ноу впо «Российский новый университет»
- •Общие методические рекомендации по организации самостоятельной работы студентов по изучению учебной дисциплины в целом.
- •2. Расчет часов по разделам, темам и видам учебных занятий
- •В) заочная форма обучения
- •3. Содержание учебной дисциплины
- •Тема 1. Общее представление о методологии психологической науки
- •Тема 2. Психические явления как предмет профессиональной деятельности психолога
- •Тема 3. Принципы деятельности психолога
- •Тема 4. Моделирование психологом психических явлений.
- •Тема 5. Программа и методы деятельности психолога
- •Тема 6. Категории психологической науки
- •Тема 7. Основные задачи и актуальные проблемы психологической науки
- •Образовательные технологии преподавания учебной дисциплины.
- •Лекция по теме №1. Общее представление о методологии психологической науки
- •Лекция по теме №4. Моделирование психологом психических явлений.
- •Лекция по теме №5. Программа и методы деятельности психолога.
- •Тема 1. Общая характеристика методологических основ психологической науки.
- •Тема 2. Мир психических явлений как предмет деятельности психолога.
- •Тема 3. Требования методологических принципов к деятельности психолога
- •Тема 4. Основы моделирования психических явлений.
- •Тема 5. Программа и методы деятельности психолога.
- •Тема 6. Система категорий психологической науки.
- •Iy.Задания и рекомендации студентам по организации самостоятельной работы
- •Учебные задания
- •Перечень вопросов для студентов для самостоятельной работы
- •Y.Оценочные средства для текущего и промежуточного контроля освоения дисциплины Тест по учебной дисциплине «Методологические основы психологии»
- •Методические рекомендации по выполнению курсовых работ
- •Yi. Список литературы, рекомендованный для изучения по данной дисциплине
- •Дополнительная
- •Специальная способность – способность, которая проявляется в определенном специфичном виде деятельности.
- •Раздел 1. Методологические проблемы военной психологии.
- •§ 1-1 Методологические основы военной психологии
3. Содержание учебной дисциплины
Тема 1. Общее представление о методологии психологической науки
Методология, как система принципов и способов профессиональной деятельности психолога, а так же как учение об этой системе. История развития научной методологии. Л.С. Рубинштейн и Л.С. Выготский о методологии психологии. Уровни методологии психологии.
Общенаучный уровень. Уровень частной науки. Конкретные методы и методики исследования. Парадигмы в науке. Классическая и постклассическая парадигмы в психологии. Структура психологических учений.
Состав методологического знания. Знание психологом предмета своей деятельности – системы психических явлений. Представление психолога о принципах (правилах) профессиональной деятельности. Знание психологом основ моделирования психических явлений. Представление психолога о методах профессиональной деятельности. Знание психологом категориального аппарата науки. Представление психолога о предмете и задачах психологии.
Анализ методологических основ бихевиоризма, психоанализа, когнитивной психологии, гуманистической психологии и других школ и направлений психологии.
Литература: 1-12.
Тема 2. Психические явления как предмет профессиональной деятельности психолога
Деятельность взаимодействующих личностей в организациях. Общение людей. Психические явления, порождаемые деятельностью взаимодействующих лиц в организациях. Общее представление о социальном взаимодействии и общении людей.
Общая характеристика психических явлений. Ощущение личностью свойства предмета, другого человека в деятельности или общении. Восприятие личностью предмета или другого человека в деятельности или общении. Другие психические явления.
Социально-психологические явления, порождаемые деятельностью взаимодействующих лиц. Взаимное внимание людей в ситуации взаимодействия или общения. Взаимное восприятие людьми друг друга в ситуации взаимодействия или общения.
Взаимопонимание людей. Межличностные отношения. Традиции. Общее мнение. Лидирование. Сплоченность группы. Внутригрупповая разобщенность. Социально-психологический климат в группе. Особенности психических явлений. Их отличие от физических, химических, геологических, социальных и т.д. явлений. Психические явления, способствующие и не способствующие деятельности взаимодействующих лиц.
Деятельность психолога по изучению психических явлений, решению психологических задач в организациях.
Литература: 1-12.
Тема 3. Принципы деятельности психолога
Методологические принципы психологии и их реализация в деятельности психолога. Принцип детерминизма. Принцип развития психики. Принцип личностного подхода. Принцип системного подхода. Принцип единства психики и предметной деятельности личности. Общая характеристика методологических принципов психологии. Опора на принципы психологии при исследовании психических явлений и решении психологом психологических задач.
Особенности реализации методологических принципов в практической деятельности психолога.
Литература: 1- 12.