- •1.5. Школа поведенческих наук
- •Процесс мотивации (схема)
- •Теории мотивации делятся на 2 категории:
- •Иерархия потребностей абрахама маслоу
- •Теория мотивации фредерика герцберга
- •Теория мотивации дэвида мак клеланда
- •Процессуальные теории мотивации
- •Расширенная модель ожидания портера – лоулера
- •Модель Портера - Лоулера
- •Теория справедливости дж. Стейси адамса
- •1. «Что я даю организации?»
- •2. «Какое вознаграждение я получу, особенно по сравнению с вознаграждением других работников, выполняющих такую же работу?»
- •Теория усиления в.Ф.Скиннера
- •Прочие теории мотивации теория драйвов карла халла
- •Гедоническая теория к.Юнга
- •Теория «X» и «y» мак грегора
- •1.6. Школа науки управления (процессный, системный, ситуационный подход)
Иерархия потребностей абрахама маслоу
1. ФИЗИОЛОГИЧЕСКИЕ ПОТРЕБНОСТИ состоят из первичных потребностей человека, иногда даже неосознанных, так называемых биологических потребностей:
заработная плата
пенсионное обеспечение
хорошие рабочие условия
оплачиваемые больничный лист и отпуск
2. ПОТРЕБНОСТЬ В БЕЗОПАСНОСТИ. Как только физиологические потребности удовлетворены, на передний план выходит потребность в безопасности.
защита от опасности, вреда, угроз, травм, потерь или лишений
введение системы старшинства
организация профсоюзов
безопасные условия работы
дополнительные льготы
страховка
выходное пособие
3 СОЦИАЛЬНЫЕ ПОТРЕБНОСТИ. Когда достигнуто удовлетворение физиологических потребностей и потребностей в безопасности, возникает потребность в дружбе, любви и принадлежности. Люди испытывают желание нравиться другим и хотят удовлетворить свои социальные потребности на работе.
организация формальных и неформальных рабочих групп
сотрудничество с другими рабочими
принятие участия в разнообразной совместной деятельности
4. ПОТРЕБНОСТИ В УВАЖЕНИИ. Далее возникают потребности в уважении, или личностные потребности. Эти потребности могут принимать различные формы:
Первая: потребность в самоуважении - удовлетворение самим собой:
достижение целей
компетентность
знания
зрелость
Вторая: потребность в уважении со стороны других людей.
репутация
общественное признание
статус внутри группы (почетные звания, похвалы, продвижения по службе)
5. ПОТРЕБНОСТЬ В САМОРЕАЛИЗАЦИИ И В САМОВЫРАЖЕНИИ. После удовлетворения четырех нижних уровней потребностей, возникает потребность в самореализации. Потребность в самовыражении является самой высокой стадией человеческих потребностей.
Потребности низших уровней формируют тот фундамент, на котором строятся потребности высших уровней. Только в том случае, если потребности низшего уровня остаются удовлетворенными, у менеджера есть шанс добиться успеха, мотивируя рабочих через удовлетворение потребностей более высокого уровня.
Теория мотивации фредерика герцберга
Теория создана в 50-е годы. Она была выведена в результате широкомасштабного исследования, которое было вовлечено двести инженеров и бухгалтеров. В результате Герцберг выделил 2 группы потребностей.
1. ГИГИЕНИЧЕСКИЕ ИЛИ ПОДДЕРЖИВАЮЩИЕ ФАКТОРЫ поддерживают связь с окружающей средой, в которой осуществляются работы. Они могут вызвать всего лишь удовлетворительный уровень мотивации.
политика компании и администрации
отношения с начальством
условия работы
размер заработной платы
отношения с коллегами личная жизнь статус безопасность
2. МОТИВАТОРЫ ИЛИ УДОВЛЕТВОРИТЕЛИ могут быть использованы для стимулирования более высокого уровня мотивации, если гигиенические потребности, в свою очередь, в достаточной мере удовлетворены. Наличие этих факторов в полной мере вызывает удовлетворение и мотивирует работников на повышение эффективности деятельности.
достижение цели
признание
работа, как таковая
ответственность
продвижение по службе
возможность личностного роста
Основное значение двухфакторной теории заключается в том, что менеджеры не должны тратить время и средства, предлагая своим служащим разнообразные мотиваторы до того, как будут удовлетворены гигиенические потребности.
Неожиданным открытием, полученным в результате исследований, стал тот факт, что деньги однозначно были отнесены к разряду гигиенических факторов, а отнюдь не мотиваторов. Деньги рассматривались как фиксированная заработная плата, а не как переменная, зависящая от качества работы и дневной выработки.