- •Рабочая тетрадь по философии
- •Часть 1
- •Тема 1 Мировоззренческая сущность философии 16
- •Методические рекомендации по выполнению заданий рабочей тетради по философии
- •Список рекомендуемой литературы:
- •Тема 1 мировоззренческая сущность философии
- •1.1 Познакомьтесь с фрагментами текстов а.А. Радугина, а.Г. Спиркина, а.Н. Чанышева и заполните предлагаемую Вам таблицу. Определите, позиция какого автора Вам наиболее близка.
- •2 Предфилософское значение мифологии и религии
- •3 Специфика философского решения мировоззренческих вопросов.
- •А.Г. Спиркин: Философия и мировоззрение
- •А.Н.Чанышев: Философия как вид мировоззрения
- •1.3 Выявите и опишите специфику мифологического мировоззрения, опираясь на приведенные ниже мифы.
- •1.6 Проанализировав таблицу «Мировоззрение», выполните задания:
- •1.9 Приведите примеры политических, экономических и социально–культурных мифов XXI века и определите их степень влияния на общество.
- •1.10 Многие философы размышляют над тайной остроумия. Вот некоторые из их суждений:
- •Философия как остроумие
- •Тема 2 проблема самоопределения философии
- •2.1 Используя материал из хрестоматий по философии, выпишите в хронологическом порядке 10 определений философии. Какое из них, на ваш взгляд, является более точным?
- •2.2. Познакомьтесь с фрагментами текстов Платона, р. Декарта и а. Уайтхеда. Ответьте на вопросы:
- •Вопросы:
- •Вопросы:
- •Вопросы:
- •Вопросы:
- •Вопросы:
- •Философия как рефлексия
- •Философия как вопрос вопросов
- •2.8 Заполните таблицу и сформулируйте свой вывод о границах философского знания:
- •Тема 3 генезис философии
- •3.1. Прочитайте предложенную ниже статью л.А Ляховецкого и попытайтесь выявить основания авторской позиции по вопросу о концепциях происхождения философии.
- •3.2. Прочитайте фрагмент работы в. И. Плотникова и ответьте на вопрос: в чем суть софиогенной концепции происхождения философии, предложенной им?
- •Из чего возникла философия
- •3.4. Прочитайте предложенный фрагмент и ответьте на вопрос: могла ли быть философия в первобытном обществе?
- •Вопросы:
- •3.7. Дайте подробное объяснение таким характеристикам протофилософии как ассоциативность, гилозоизм, антропоморфизм, аниматизм, социоморфизм.
- •4.4 Познакомьтесь с фрагментом статьи современного философа и лингвиста н.С. Автономовой, посвященной особенностям философского языка.
- •Вопросы и задания
- •Философский словарь
- •Философский диалог
- •Философские письма
- •Эссе как жанр философской литературы
- •5.3 Определившись со спецификой философских жанров, изложите своё мнение о философии в любой жанровой форме, обозначив ее.
- •5.4. Из предложенных ниже цитат, выберите одну и напишите сочинение в жанре философского эссе:
- •Тема 6 исторические типы философствования
- •Вопросы:
- •Философия как духовный опыт
- •6.6 Взгляды какого философского направления представлены в этом отрывке?
- •6.7 Прочитайте и ответьте на вопросы:
- •Вопросы:
- •6.8 Отражением какого взгляда на диалектику является содержание комедии Эпихарма?
- •6.11 Разгадайте кроссворд:
- •Тема 7 философия как образ жизни
- •Структура личности философа
- •Сократовский тип философа
- •Крочеанский тип философа
- •Ницшеанский тип философа
- •Социальное происхождение известных философов
- •7.6 Чем взгляд профессионального философа на свою деятельность и образ жизни отличается от обыденных представлений?
- •7.8 Приведите 10 афоризмов, характеризующих образ жизни философов.
- •7.9 Общеизвестны исторические факты о том, что Сократ отравился по приговору суда, д. Бруно сожжен на костре…
- •7.10 Опираясь на материал статьи к. Дымского «Апо-логики», выявите критерии «умного», «дурака» и «сумасшедшего». Прокомментируйте шутливое высказывание н.В. Гоголя, что «философ на Руси всегда дурак».
- •Рабочая тетрадь по философии
- •Часть 1
- •654007, Г. Новокузнецк, ул. Кирова, 42,
Крочеанский тип философа
Убежден:
существует только дух. Он проявляется
теоретически в логике
Обращается
к элите
Не
признает политических крайностей:
фашизма и коммунизма
Утверждает:
творчество как подлинная свобода лежит
за пределами природного и социального
существования человека
Объединяет
интуицию и выражение
Верит:
интуицию нельзя выразить символом
Выделяет
четыре главные ценности: истину, пользу,
добро и красоту
Его
привлекает поэзия как «чистая» интуиция,
объективное созерцание
Защищает
либеральные идеалы, углубляя их
содержание
Ницшеанский тип философа
Убежден:
все дурное идет от слабости
Ненависть
к стадности
Считает,
что человечность – это предрассудок
Доказывает:
рабство относится к сущности культуры
Убеждает
других: если время – это круг, то всякая
истина крива
Верит:
убежденность опаснее, чем ложь
Его
влекут две вещи: опасность и игра
Высказывает
мнение: Государство – это сталь,
скрепляющая общество
7.4 Философию часто сравнивают с поэзией. Как и у поэтов, у философов есть свои музы, любовь к которым способствовала раскрытию их гения, величия и таланта. В таблице «Музы философов» приведены имена женщин, сыгравших огромную роль в жизни великих философов.
Вопросы:
а) Кем были эти женщины? Проявите заинтересованность в поиске материала из истории философии, дополните таблицу.
б) Продолжите таблицу, включив в неё имена других Муз.
Музы философов
Эпикур
- Леонтия
Нагарджуна
– царица Чандралекха
Петрарка
Лаура
Ф.
Шлегель – Доротея Фейт
Шеллинг
– Королина Михаэлис
Вольтер
– Эмилия дю Шатле
Гегель
– Мария фон Тухер
Кант
– Шарлотта Кайзерлинг
Маркс
– Женни фон Вестафалей
7.5 Согласно мнению великого грека Платона, философы – это люди особой породы, которые в силу своих интеллектуальных способностей выше других людей. В иерархии Платона они находятся на самой высшей социальной ступени. Как утверждает Платон, философ может родиться только в семье философа, но история доказывает обратное. Это видно из содержания таблицы «Социальное происхождение известных философов».
Вопросы:
а) На чем основывался Платон, создавая свою иерархию?
б) Чем отличаются приведенные в таблице три социальных уровня – высшей класс, средний и низший от марксистско-ленинского понимания класса как большой группы людей, отличающейся местом в системе общественного производства, отношением собственности на средство производство, распределением и потреблением общественного богатства.
в) Могут ли в социальном делении на классы участвовать следующее признаки: доход, образование, власть, престиж?
г) Существует ли подобное деление на классы в современном мире и, в частности, в Российском обществе?
Социальное происхождение известных философов
Высший класс |
Цицерон – сын римского всадника |
Фома Аквинский – сын графа | |
Ф.Бэкон – сын министра | |
Ф.Ларошфуко – сын герцога | |
Средний класс |
Аристотель – сын придворного лекаря |
М. Монтень – сын купца | |
Дж. Локк – сын адвоката | |
Д. Юм – сын адвоката | |
Т. Гоббс – сын священника | |
Б. Спиноза – сын купца | |
Ф. Вольтер – сын нотариуса | |
А. Шопенгауэр – сын купца | |
К. Маркс – сын адвоката | |
А. Швейцер – сын священника | |
Низший класс |
Сократ – сын каменотеса |
Я. Беме – сын крестьянина | |
П. Гассенди – сын крестьянина | |
Д. Дидро - сын ремесленника | |
И. Г. Фихте – сын ремесленника | |
И. Кант – сын ремесленника |
Признаки класса | |
Доход |
Марксисты: Место в системе общественного производства Отношения к средствам производства Участие в распределении общественных богатств |
Образование | |
Власть | |
Престиж |