- •Министерство науки и образования рф
- •Самостоятельная работа
- •1)Заявление на имя ректора о переводе на другой факультет.
- •2) Заявление на имя директора института (декана факультета) о продлении срока сессии.
- •1. Выделяют четыре максимы (правила) кооперации.
- •2. Выделяют 6 максим (правил) вежливости.
- •Самостоятельная работа
- •Темы 10-11.
- •Публицистический стиль речи.
- •Особенности публицистического стиля речи.
- •Публичная речь. Законы построения публичного выступления
- •Самостоятельная работа
- •Тема 12. Научный стиль речи. Его языковые и структурные особенности. Научный текст. Способы построения научного текста
- •Самостоятельная работа
- •Тема 13. Аннотирование и рецензирование. Конспектирование
- •3. Аннотация состоит из двух частей:
- •Самостоятельная работа
- •Тема 14.
- •Тезисы. Виды тезисов.
- •Правила написания тезисов.
- •Реферат. Виды рефератов
- •Текст 1.
- •Текст 2. Память.
- •Самостоятельная работа
- •Тема 15. Цитирование. Виды цитирования. Способы оформления ссылок. Библиографическое описание
- •1. Не соответствует действительности утверждение:
- •Часть 1. Природные катастрофы.
- •Часть 2. Техногенные катастрофы
Министерство науки и образования рф
Тольяттинский государственный университет
О.Г. Каменская, Р.А. Кан, Е.Т. Горбунова
Русский язык и культура речи
Рабочая тетрадь для самостоятельной
работы студента
Модуль 2
Тольятти – 2011
Содержание
Тема 8
Функциональные стили современного
русского языка. Особенности
разговорного, художественного
и официально-делового стилей речи
Задание 1. Заполните пустующие графы:
1) В современном русском языке выделяют функциональные стили
_________________________________________________________________
_________________________________________________________________
2) К признакам разговорного стиля речи относятся
_________________________________________________________________
_________________________________________________________________
_________________________________________________________________
3) Особенностью художественного стиля речи является
_________________________________________________________________
_________________________________________________________________
_________________________________________________________________
4) Охарактеризуйте официально-деловой стиль речи:
Сфера применения:_________________________________________________
Форма речи, в которой она реализуется:______________________________
Подстили:__________________________________________________________________________________________________________________________
Жанровые разновидности:__________________________________________
____________________________________________________________________________________________________________________________________
Основные стилеобразующие черты:_________________________________
____________________________________________________________________________________________________________________________________
Лексические особенности:__________________________________________
____________________________________________________________________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________________________________________________________________
Грамматические особенности:______________________________________
____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
Задание 2. Распределите данные слова по следующим графам. Дайте объяснение. Возможно ли их употребление разговорных слов в официально-деловой или научной речи? А в публицистическом стиле? В художественном? Почему?
Слово |
Книжное |
Нейтральное |
Разговорное |
проблема, |
|
|
|
пятиэтажка |
|
|
|
трактат |
|
|
|
картошка |
|
|
|
разведенка |
|
|
|
решение |
|
|
|
торопыга |
|
|
|
солнышко |
|
|
|
жизнь |
|
|
|
наука |
|
|
|
раздевалка |
|
|
|
бытие |
|
|
|
тенёк |
|
|
|
продленка |
|
|
|
трудяга |
|
|
|
творец |
|
|
|
кафешка |
|
|
|
квартира |
|
|
|
место |
|
|
|
маршрутка |
|
|
|
толкотня |
|
|
|
телик |
|
|
|
решение |
|
|
|
инаугурация |
|
|
|
Задание 3. Определите, к какому стилю относится каждый текст. Укажите, какие элементы указывают на принадлежность текста к тому или иному стилю речи.
1. Каждый день приходили отовсюду вести о бедах – о грозах и пожарах. И все возрастал в Суходоле древний страх огня. Чуть только начинало меркнуть песчано-желтое море зреющих хлебов под заходящей из-за усадьбы тучей, чуть только взвивался первый вихрь по выгону и тяжело прокатывался отдаленный гром, кидались бабы выносить на порог темные дощечки икон, готовить горшки молока, которым, как известно, скорей всего усмиряется огонь. А в усадьбе летели в крапиву ножницы, вынималось страшное заветное полотенце, завешивались окна, зажигались дрожащими руками восковые свечки…
Стиль____________________________________________________________
Основные стилеобразующие черты:_________________________________
__________________________________________________________________
2. Европу захлестнула волна наводнений. Наводнения в Германии, Румынии, Чехии. Таких наводнений давно не знала старая Европа. Убытки от наводнений еще долго будут подсчитывать в этих странах. Одно ясно: климат на планете меняется. И глобальное потепление, о котором трубят «зеленые», это не плод больного воображения, а реальность. От подобных природных катаклизмов не застрахована ни одна страна. Значит, надо объединить усилия и разработать меры по их предупреждению. Чтобы не было хотя бы человеческих жертв.
Стиль____________________________________________________________
Основные стилеобразующие черты__________________________________
3.Только я собрался на дачу, как вдруг разразилась гроза. Главное, ничего не предвещало такого поворота событий. Небо было синее и чистое, ни одного облачка на небе. И откуда только эта туча накатила? Ей-богу, я и не заметил. Только что было светло, и…на тебе! вдруг небо потемнело, а потом как грохнет гром, а следом и дождь как из ведра. Пока добежал до машины, промок весь до ниточки. А какие лужи сразу образовались! Не лужи, а реки. Да, середина лета, а погода все не установится. Хотя в газетах пишут, что лето будет теплое. Поживем – увидим.
Стиль____________________________________________________________
Основные стилеобразующие черты__________________________________
__________________________________________________________________
Задание 4. Какие из данных форм характерны для разговорного стиля речи? Подчеркните их. Какие формы Вы употребляете чаще?
В цехе – в цеху, в отпуске – в отпуску, прыгнуть – прыг, стукнуть – стук, лучше – получше, короче - покороче, килограмм апельсинов – килограмм апельсин, сто граммов – сто грамм, два пакета молока – два молока, вечерняя газета – вечерка, скорее – поскорей, быстрее – побыстрей, пятьюстами – пятистами.
Задание 5.Замените и употребите в речи
а) слова и словосочетания, имеющие окраску официально-делового стиля, нейтральными словами:
препровождать ___________________________________________________ вышеизложенное __________________________________________________ предоставить жилплощадь _________________________________________ отдать распоряжение _____________________________________________ обратиться с просьбой _____________________________________________ оказать помощь ____________________________________________________ возложить обязанность______________________________________________
настоящий приказ___________________________________________________
б) нейтральные слова и выражения словами, которые имеют окраску официально-делового стиля:
поблагодарить______________________________________________________
из-за болезни______________________________________________________ дать творческий отпуск______________________________________________
попросить_________________________________________________________
участвовать________________________________________________________
это постановление__________________________________________________
приказать_________________________________________________________
Задание 6. Найдите ошибки в текстах документов, в оформлении реквизитов и исправьте их. Объясните характер допущенных ошибок.
1. Согласно графика учебного процесса практика будет проходить в сентябре.__________________________________________________________
2. Программа конференции и информация по срокам ее проведения будет выслана дополнительно. _____________________________________________
3. Просим предоставить отчет по результатам проверки не позднее 1 ноября.____________________________________________________________
4. Высшее учебное заведение вправе объявлять прием граждан только при наличии лицензии по ведению образовательной деятельности.______________________________________________________
5. По окончанию производственной практики студенты должны сдать на кафедру отчеты.___________________________________________________
6. Оргкомитет Международной научной конференции «Язык и культура» уведомляет Вас в том, что Ваши тезисы приняты и включены в программу конференции.______________________________________________________
7. Компания помогла гражданке Ивановой Е.А. в приобретении инвалидной коляски.___________________________________________________________
8. Декану электротехнического факультета В.И.Шаповалову
от студенты А. Иванова.
Заявление.
Задание 7. Проверим грамотность! Употребите данные ниже в скобках имена и фамилии в нужной форме.
Вопрос от (Ефим Корбут) (Юлия Тимошенко)________________________
Письмо (Лилия Синица) (миссис Смит) ______________________________
Подарок (Виктор Коротких) для (Алла Доля) _________________________
Замечания (Николай Дурново) _______________________________________
У режиссера (Виктор Урсуляк) _____________________________________
Передача для (Инна Бонэр) _________________________________________
Стихотворение посвящено (Анна Керн) ______________________________
Заключен брак между (Иван Коляда и Анастасия Ручка)________________
Встреча с (Ильзе Лиепа и (Борис Бурда)_____________________________
Привет (Леонид Штейн) от (Ирина Шлиман) ________________________
Задание 8. Определите темы данных документов.
Это приказ, где формулируются правила приема на первый курс.______________________________________________________________
Это распоряжение, в котором даны списки студентов, представленных к отчислению.______________________________________________________
Это положение, где описывается порядок предоставления материальной помощи студентам из малообеспеченных семей._____________
4. Это инструктивное письмо, в котором даются рекомендации по внедрению в учебный процесс инновационных технологий._________________________
Задание 9. Представьте себе, что Вы претендуете на какое-то место работы и Вам необходимо написать резюме. Заполните данный бланк и запомните принцип написания резюме: сведения об образовании и трудовой деятельности представляются в обратной хронологической последовательности.
Дата:_____________________________________________________________
Адрес:_____________________________________________________________
Телефон: раб.____________дом._______________ сот.______________________
Дата и место рождения:___________________________________________
__________________________________________________________________
Гражданство:_____________________________________________________
Семейное положение:______________________________________________
Образование:________________________________________________________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________________________________________________________________
Опыт работы:_____________________________________________________
____________________________________________________________________________________________________________________________________
Дополнительные сведения:__________________________________________
____________________________________________________________________________________________________________________________________
Черты характера:_________________________________________________
__________________________________________________________________
Подпись: И.О.Фамилия
Задание 10. Данный текст разговорного стиля речи переделайте в текст официально-делового и публицистического стиля речи. Объясните, какие трансформации произошли в тексте.
Нашему заводу скоро каюк. Денег нет, чтобы платить рабочим зарплату. Директор – ворюга, построил себе коттедж, ездит на иномарке, а на завод ему наплевать. И не стыдно ему глядеть в глаза рабочим?! И профсоюз туда же! Никакой защиты трудяге нет. Полная темнота впереди. А ведь без завода городу крышка. Без завода городу не жить. Это каждому понятно. А что делать – никто не знает.
_Официально-деловой стиль речи. Выводы комиссии.
________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
Публицистический стиль речи. Статья в газете или выступление на собрании. ________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________