- •«Стилистика научного текста»
- •Введение
- •Методические рекомендации к выполнению контрольной работы Образец выполнения контрольной работы
- •1. Общая характеристика научного стиля
- •2. Основные содержательные единицы научной речи
- •3. Языковые особенности лексики научного стиля
- •4. Особенности грамматики в научном стиле
- •5. Орфография и пунктуация
- •6. Чтение научного текста. Составление конспекта
- •7. Виды работы с первичным текстом: составление плана
- •8. Оформление справочно-научного аппарата
- •9. Вторичные жанры научного текста: аннотация, реферат
- •10. Первичные жанры: курсовая работа, дипломная работа
- •11. Устное научное выступление
- •12. Научная полемика
- •Вариант 1
- •1. Общая характеристика научного стиля
- •2. Основные содержательные единицы научной речи
- •3. Языковые особенности лексики научного стиля
- •4. Особенности грамматики в научном стиле
- •5. Орфография и пунктуация
- •6. Чтение научного текста. Составление конспекта
- •7. Виды работы с первичным текстом: составление плана
- •8. Оформление справочно-научного аппарата
- •9. Вторичные жанры научного текста: аннотация, реферат
- •10. Первичные жанры: курсовая работа, дипломная работа
- •11. Устное научное выступление
- •12. Научная полемика
- •Вариант 2
- •1. Общая характеристика научного стиля
- •2. Основные содержательные единицы научной речи
- •3. Языковые особенности лексики научного стиля
- •4. Особенности грамматики в научном стиле
- •5. Орфография и пунктуация
- •6. Чтение научного текста. Составление конспекта
- •7. Виды работы с первичным текстом: составление плана
- •8. Оформление справочно-научного аппарата
- •9. Вторичные жанры научного текста: аннотация, реферат
- •10. Первичные жанры: курсовая работа, дипломная работа
- •11. Устное научное выступление
- •12. Научная полемика
- •Вариант 3
- •1. Общая характеристика научного стиля
- •2. Основные содержательные единицы научной речи
- •3. Языковые особенности лексики научного стиля
- •4. Особенности грамматики в научном стиле
- •5. Орфография и пунктуация
- •6. Чтение научного текста. Составление конспекта
- •7. Виды работы с первичным текстом: составление плана
- •8. Оформление справочно-научного аппарата
- •9. Вторичные жанры научного текста: аннотация, реферат
- •10. Первичные жанры: курсовая работа, дипломная работа
- •11. Устное научное выступление
- •12. Научная полемика
- •Вариант 4
- •1. Общая характеристика научного стиля
- •2. Основные содержательные единицы научной речи
- •3. Языковые особенности лексики научного стиля
- •4. Особенности грамматики в научном стиле
- •5. Орфография и пунктуация
- •6. Чтение научного текста. Составление конспекта
- •7. Виды работы с первичным текстом: составление плана
- •8. Оформление справочно-научного аппарата
- •9. Вторичные жанры научного текста: аннотация, реферат
- •10. Первичные жанры: курсовая работа, дипломная работа
- •11. Устное научное выступление
- •12. Научная полемика
- •Вариант 5
- •1. Общая характеристика научного стиля
- •2. Основные содержательные единицы научной речи
- •3. Языковые особенности лексики научного стиля
- •4. Особенности грамматики в научном стиле
- •5. Орфография и пунктуация
- •6. Чтение научного текста. Составление конспекта
- •7. Виды работы с первичным текстом: составление плана
- •8. Оформление справочно-научного аппарата
- •9. Вторичные жанры научного текста: аннотация, реферат
- •10. Первичные жанры: курсовая работа, дипломная работа
- •11. Устное научное выступление
- •12. Научная полемика
- •Уважаемые студенты!
- •Итоговый тест
- •Список литературы
7. Виды работы с первичным текстом: составление плана
Составьте три плана (вопросный, назывной, тезисный) по предлагаемой выше статье И.В. Гревцевой «Образовательные технологии в профессиональном образовании».
8. Оформление справочно-научного аппарата
Найдите ошибки в оформлении справочно-научного аппарата и исправьте их. Запишите правильный вариант.
1. Е. И. Боброва «Электронная библиотека творческого вуза» // информационные недра Кузбасса: труды III региональной научно–практической конференции г. Кемерово : ИНТ, С. 122–124, 2004.
2. Кузнецов, А. Ю. Консорциум – механизм организации подписки на электронные ресурсы [Текст] // Российский фонд фундаментальных исследований: десять лет служения российской науке. – М., издательство «Науч. Мир», 2003, с. 340-342.
9. Вторичные жанры научного текста: аннотация, реферат
1. Напишите аннотацию к фрагменту статьи Гревцевой «Образовательные технологии в профессиональном образовании» с использованием речевых клише: «Статья посвящена…», «Автор затрагивает проблемы», «Статья предназначена для…» и др.
2. Составьте монографический реферат (150 – 300 слов) по фрагменту статьи Гревцевой «Образовательные технологии в профессиональном образовании»
10. Первичные жанры: курсовая работа, дипломная работа
Отредактируйте фрагмент заключения к дипломной работе, запишите исправленный вариант.
В работе есть научная новизна результатов исследования, которая состоит в том, что в дипломной работе я разработала систему показателей оценки эффективности энергосбережения в нефтяном хозяйстве и использовала программно-целевой подход, который позволит на стадиях обоснования и внедрения программ энергосбережения на предприятиях нефтедобычи рационально сформировать комплекс энергосберегающих мероприятий с учетом ограниченности финансовых ресурсов. В соответствии с поставленными задачами я получила следующие научные результаты:
1) предложена классификация объектов, экономических результатов энергосбережения и средств их достижения, предложена и всесторонне обоснована система показателей эффективности энергосбережения в нефтяном хозяйстве;
2) определила особенности программно-целевого планирования энергосбережения на предприятии нефтедобычи.
11. Устное научное выступление
Преобразуйте предложения из научных статей в предложения для устного доклада.
1. Принципиально новым моментом в задачах менеджмента стала необходимость учета и согласования целей отдельного предприятия и работающих на нем людей, а также целей систем, в которые входит это предприятие, для достижения цели рассматриваемой системы (предприятия). 2. Текущее состояние и уровень загрязнения окружающей среды задают пределы допустимого экономического роста, нарушение которых чревато возникновением опасных угроз для жизни и здоровья населения, преждевременным истощением природных ресурсов, а также нарушением условий свободного доступа к запасам топливного сырья. 3. Библиотеки вузов осуществляют комплексную автоматизацию, уделяя преимущественное внимание наращиванию и развитию технической базы.