- •Содержание и тематическое планирование дисциплины
- •Содержание и тематическое планирование дисциплины
- •Содержание и тематическое планирование дисциплины
- •Содержание и тематическое планирование дисциплины
- •Содержание и тематическое планирование дисциплины
- •Содержание и тематическое планирование дисциплины
- •Содержание и тематическое планирование дисциплины
- •Тема 1. Теоретико-методологические основания психологии профобразования
- •Тема 2. Методы исследования психологии профобразования
- •Тема 3. Психологические основы периодизации и становления личности
- •Тема 4. Возрастные особенности становления личности
- •Тема 5. Профессиональное становление личности
- •Тема 6. Психология развивающего профессионального образования
- •Тема 7. Психологические аспекты профессионального обучения и воспитания
- •Тема 8. Психологические особенности последипломного образования
- •Тема 9. Педагог как субъект профессионального развития
- •Методы исследования психологии профессионального образования
- •Вопросы и задания для самостоятельной работы
- •Вопросы и задания для самостоятельной работы
- •Вопросы и задания для самостоятельной работы
- •Вопросы и задания для самостоятельной работы
- •Вопросы и задания для самостоятельной работы
- •Вопросы и задания для самостоятельной работы
- •Вопросы и задания для самостоятельной работы
- •Задания к контрольной работе по дисциплине и методические указания к их выполнению
- •Темы контрольных работ
- •Вопросы для подготовки к экзамену
- •Учебно-методическое и информационное обеспечение дисциплины материально-техническое обеспечение дисциплины
- •9. Материально-техническое обеспечение дисциплины:
Содержание и тематическое планирование дисциплины
Таблица 2
№ п/п |
Разделы учебной дисциплины |
Семестр |
Неделя семестра |
Виды учебной деятельности и трудоемкость (в часах) |
Формы текущего контроля успеваемости (по неделям семестра) Форма промежуточной аттестации (по семестрам) | ||||
Лекции |
Практические занятия |
СРС |
Консультации |
| |||||
|
Теоретико-методологические основания психологии профобразования |
2 |
|
2 |
|
|
|
Активное участие в семинаре, выступление с докладами | |
|
Методы исследования психологии профобразования |
2 |
|
2 |
2 |
|
|
Домашнее задание (провести наблюдение), активная работа на семинаре-практикуме | |
|
Психологические основы периодизации и становления личности |
2 |
|
2 |
2 |
|
|
Выступление на семинарских занятиях с докладами, заполнение таблиц | |
|
Возрастные особенности становления личности |
2 |
|
2 |
2 |
|
|
Активная работа на семинаре, домашнее задание. Решение психологических задач | |
|
Профессиональное становление личности |
2 |
|
2 |
|
|
|
Активная работа на семинаре | |
|
Психология развивающего профессионального образования |
2 |
|
2 |
2 |
|
|
Участие в организационно–деятельностной игре. Активная работа на семинаре | |
|
Психологические аспекты профессионального обучения и воспитания |
2 |
|
2 |
2 |
|
|
Составление психологического анализа урока, активное участие в обсуждении | |
|
Психологические особенности последипломного образования |
2 |
|
2 |
|
|
|
Активное участие в семинаре, решение проблемных ситуаций | |
|
Педагог как субъект профессионального развития |
2 |
|
|
4 |
|
|
Активное участие в семинаре-тренинге | |
|
|
|
|
16 |
14 |
|
|
|
Профиль подготовки - Экономика и управление
Профилизация - Предпринимательская деятельность (с углубленным изучением английского языка)
Таблица 1
Вид учебной работы |
Всего зачетных единиц (часов) по очной форме обучения
|
Всего зачетных единиц (часов) | ||||
Заочная форма обучения 5 лет |
Заочная форма обучения 3,6 года | |||||
3 года |
4 года | |||||
Общая трудоемкость дисциплины |
зачет ед 3 (108) |
зачет ед 3 (108) |
3зач. Ед. (108ч.) |
3 зач. ед. ( 108 ч ) | ||
Аудиторные занятия |
46 |
40 |
12 |
12 | ||
лекции |
16 |
20 |
6 |
6 | ||
практические занятия |
30 |
20 |
6 |
6 | ||
семинарские занятия |
|
|
|
| ||
лабораторные работы |
|
|
|
| ||
другие виды аудиторных занятий |
|
|
|
| ||
Самостоятельная работа |
62 |
68 |
96 |
96 | ||
изучение теоретического курса |
|
|
|
| ||
курсовая работа |
|
|
|
| ||
домашние задания |
|
|
|
| ||
подготовка к экзамену |
|
|
|
| ||
Вид промежуточного контроля |
зачет |
зачет |
зачет |
зачет |