4 Семестр
17. Единство формы и содержания. Содержательные и формообразующие композиционные понятия.Идея-замысел. Художественная идея как основной образно-целостный смысл и стержень законченного произведения искусства. Художественный образ. Обобщение и типизация. Стиль. Тема. Сюжет. Фабула. Событие. Апелляция системы образов к метафорам, символам, аллегориям.
18. Принципы композиционно-художественного формообразования. Рациональность, целостность, тектоничность, структурность, гибкость, органичность, образность. Свойства и качества композиции: целостность, равновесие, единство характера формы.
19. Этапы работы над проектом. Анализ проектного задания и проектной ситуации. Концепция проектного решения. Клаузура. Эскиз, фор-эскиз. Эскиз-идея. Рабочая документация.
20. Методика анализа проектной ситуации. Анализ проектной ситуации (назначение и функция объекта, расположение объекта, работа с заказчиком). Изучение аналогов (цвето-графическое, композиционное, стилевое, технологическое).
21. Использование основных композиционных средств в объемной композиции. Понятие объемной композиции, особенности ее восприятия. Цвет и освещение в восприятии объемной композиции.
22. Использование основных композиционных средств в глубинно-пространственной композиции. Понятие глубинно-пространственной композиции. Условия и приемы передачи глубинности пространства. Особенности восприятия глубинно-пространственной композиции. Оптические иллюзии.
23. Технологии создания плоскостного красочного изображении. Материалы и техники в живописи.
24. Технологии окраски разных материалов. Работа с деревом, стеклом, керамикой, тканью.
25. Красочные техники (старение, имитации поверхностей)
26. Роспись стекла, керамики. Материалы и инструменты для росписи по стеклу и керамике. Закрепление росписи на изделии. Примеры традиционной народной росписи (Жостов, Гжель, Нижний Тагил). Приемы и техники росписи. Особенности композиции на «нестандартном формате».
5 Семестр
27. Технологии формообразования из бумаги. История открытия бумаги. Свойства и виды бумаги. Приемы создания объемных форм из бумаги. Оригами (история, символика, основные приемы).
28. Технологии литья из бумажной массы. Материалы и инструменты. Приемы создания формы. Практическое применение изделий.
29. Фактурные эффекты с использованием бумаги. Складывание, смятие, прорезание.
30. Создание объемно-пространственных конструкций (из плоскостей, из проволоки). Объемно-каркасные конструкции в дизайне. Основание, каркас.
31. Объемное коллажирование. Коллаж. Материалы для коллажа. Тематический коллаж.
32. Макетирование. Материалы для макетов. Развертка. Масштаб изображения. Макет объемной и пространственной формы.
Лекционные занятия проводятся с целью освоения необходимого объема знаний в области изобразительных и композиционных средств и изобразительных возможностей различных художественных материалов.
Видами самостоятельной работы студентов при изучении дисциплины «Технологии художественного творчества» являются:
а) подготовка к лабораторным работам, освоение и проработка тем лекционного курса;
б) выполнение домашних семестровых работ (художественных работ демонстрирующих знание и владение законами композиции, владение художественными материалами, технологиями макетирования, коллажирования);
в) выполнение курсовой работы;
г) подготовка к просмотру.
ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЕ ТЕХНОЛОГИИ
В преподавании курса «Технологии художественного творчества» используются следующие формы:
лекции: вводная, мотивационная, интегрирующая (дающая общий теоретический анализ предшествующего материала); установочная (направляющая студентов к источникам информации для дальнейшей самостоятельной работы);
лабораторные работы, направленные на закрепление теоретического материала и на практическое овладение методов художественного творчества в области арт-дизайна;
самостоятельная работа студентов, включающая усвоение теоретического материала, выполнение и подготовку к защите домашних семестровых заданий, подготовку к текущему контролю знаний и к промежуточным аттестациям, к экзамену;
рейтинговая технология контроля учебной деятельности студентов для обеспечения их ритмичной работы в течение семестра;
консультирование студентов по вопросам учебного материала, решения художественно творческих задач.
– мастер-классы экспертов и специалистов-практиков в области дизайна;
- внеучебная деятельность, включающая творческую деятельность, участие в творческих выставках и мероприятиях, посещение художественных выставок, проводимых в городе.
ОЦЕНОЧНЫЕ СРЕДСТВА ДЛЯ ТЕКУЩЕГО КОНТРОЛЯ УСПЕВАЕМОСТИ, ПРОМЕЖУТОЧНОЙ АТТЕСТАЦИИ ПО ИТОГАМ ОСВОЕНИЯ ДИСЦИПЛИНЫ И УЧЕБНО-МЕТОДИЧЕСКОЕ ОБЕСПЕЧЕНИЕ САМОСТОЯТЕЛЬНОЙ РАБОТЫ СТУДЕНТОВ
Задания для самостоятельной работы студентов для подготовки к практическим занятиям
Задания, необходимые для выполнения домашних семестровых заданий выдает преподаватель, осуществляющий проведение практических занятий с указанием рекомендуемых литературных источников.
Домашние семестровые задания выполняются с целью практической проработки разделов дисциплины, что способствует закреплению, углублению и обобщению теоретических знаний, развивает творческую инициативу и самостоятельность, повышает интерес к изучению дисциплины и прививает навыки научно-исследовательской работы. Домашние семестровые задания по дисциплине выполняются каждым студентов в рамках самостоятельной работы по всем разделам дисциплины.
Задание выполняется в виде пояснительной записки объемом 12–15 страниц, которая обязательно должна содержать следующие разделы:
– титульный лист;
– задание;
– ответы на поставленные вопросы;
– использованная литература (в том числе библиография методических указаний и пособий);
– приложения (иллюстративный материал, графический материал, справочные данные).
Темы домашних работ по дисциплине «Технологии художественного творчества»:
ДСЗ-1. Свойства, характеризующие декоративность художественных материалов.
ДСЗ-2. История открытия и использования художественного пигмента.
ДСЗ-3. История открытия бумаги, технология производства, виды и использование. Дизайнерские приемы использования бумаги.
ДСЗ-4. Технология росписи по какому-либо материалу (роспись металла, дерева, керамики и т. д.);
ДСЗ-5. Пропорции природных форм. Золотое сечение;
ДСЗ-6. Объемно-пространственные конструкции в практике дизайна. Каждое домашнее семестровое задание выполняется, оформляется и защищается студентом самостоятельно.
Защита домашних семестровых заданий проводится в форме беседы или публичного выступления. Студенты, не выполнившие предыдущее задание, к защите последующего не допускаются. Защита ДСЗ без пояснительной записки или графического материала не допускается. Пояснительная записка и графический материал, оформленные небрежно или не в соответствии с предъявляемыми требованиями, к защите не допускаются. Прием защит ДСЗ проводится преподавателями, осуществляющими проведение лекционных и лабораторных занятий.
Темы рефератов и эссе для подготовки к практическим занятиям
1. Образ в художественной композиции.
2. Творчество и его роль в истории человечества.
3. Творческое мышление, его особенности. Методы творческого мышления.
4. Плоскостная композиция в объектах дизайна.
5. Объемная композиция в объектах дизайна.
6. Глубинно-пространственная композиция в объектах дизайна.
Темы курсовых работ
1. Тематическая объемно-пространственная композиция
2. Тематическая глубинно-пространственная композиция.
Вопросы для подготовки к экзамену
Формальная композиция. Ее признаки.
Типы композиций.
Художественные средства создания композиции.
Композиционные приемы и средства создания композиции.
Принципы композиционно-художественного формообразования.
Замкнутая и открытая композиция.
Симметричная композиция.
Асимметричная композиция.
Статичная композиция.
Динамичная композиция.
Фронтальная композиция.
Объемная композиция.
Глубинно-пространственная композиция.
Стилизация как средство композиции.
Цвет как средство композиции.
Масштаб и пропорции элементов композиции.
Фактура и текстура как средство композиции.
Стиль и стилевое единство композиции.
Ассоциативная композиция.
Предметная композиция.
Создание художественного образа.
Творчество. Особенности творческого мышления.
Методы творческого мышления.
Методы коллективного творчества.
Технологии и этапы дизайн-проектирования.
Экзаменационные билеты, а также внесение корректировок в них, обсуждаются и утверждаются на заседании кафедры декоративно-прикладного искусства. Студенты допускаются к сдаче экзамена только после выполнения всех видов самостоятельной и аудиторной работы, предусмотренных дисциплиной. В течение семестра до начала сессии возможна организация консультаций или дополнительных занятий.
УЧЕБНО-МЕТОДИЧЕСКОЕ И ИНФОРМАЦИОННОЕ ОБЕСПЕЧЕНИЕ ДИСЦИПЛИНЫ
а) основная литература:
Алферов Л.Г. Технология росписи. Дерево. Металл. Керамика. Ткани: учеб. пособие / Л.Г. Алферов. Ростов н/Д: Феникс, 2007. 352с.
Арнхейм Р. Искусство и визуальное восприятие / Арнхейм Р. пер. с англ. – М.: «Архитектура-С», 2007. – 392 с.: ил.
Архангельская И.Ю. Материаловедение и технология художественной росписи по металлу и папье-маше. / И.Ю. Архангельская. СПб. 2007. 124с.
Базыма Б.А. Психология цвета: теория и практика. – СПб.: Речь, 2007. – 205 с., ил.
Кудряшев К.В. Архитектурная графика: Учеб. пособие. – М.: Архитектура-С, 2006.
Евсеев И.С. Роспись посуды и аксессуаров. / И.С.Евсеев. Ростов н/Д: Феникс, 2006. 252с.
Мориока А. Дизайн цвета. Практическое руководство по применению цвета в графическом дизайне/А.Мориока, Т.Стоун. РИП – Холдинг, 2006. 206 с.
8. Розенсон И.А. Основы теории дизайна: Учебник для вузов. – СПб.: Питер, 2007. – 219 с.: ил.
9. Устин В.Б. Композиция в дизайне. Методические основы композиционно-художественного формообразования в дизайнерском творчестве: учебное пособие. – М.: АСТ: Астрель, 2006.- 239 с.
10. Устин В.Б. Учебник дизайна. Композиция, методика, практика / В.Б. Устин. – М.: АСТ: Астрель, 2009. – 254 с.: ил.
б) дополнительная литература:
11. Дизайн. Иллюстрированный словарь-справочник / Г.Б.Минервин, В.Т.Шимко, А.В.Ефимов и др. – М.: Архитектура-С, 2004, 288 с., ил.
12. Иттен И. Искусство цвета. – М.: Издатель Д.Миронов, 2000. – 95 с.
13. Иттен И. Искусство формы. – М.: Издатель Д.Миронов, 2001. – 135 с.
14. Калмыкова Н.В., Максимова И.А. Макетирование из бумаги и картона. М. 2000.
15. Медведев В. Ю. Роль дизайна в формировании культуры [Текст]: учеб. пособие/ В. Ю. Медведев. — 2‑е изд.,испр. — СПб.: СПГУТД, 2004. — 108 с.
16. Смит Р. Настольная книга художника: Оборудование материалы, процессы, техники / Рей Смит. М.:»издательство АСТ, 2004; 384с.: ил
17. Соколова М.С. Художественная роспись по дереву. / М.С.Соколова. М.: Владос, 2005. 303 с.
18. Степанов А.В. и др. Объемно-пространственная композиция: Учеб. для вузов. – М.: Архитектура-С, 2004. – 256 с., ил.
в) базы данных, информационно-справочные и поисковые системы:
Библиотека Администрации Президента РФ URL:http: // 194.226.30/32 /book.htm
Российская библиотечная ассоциация URL: http// www.rba.ru
Межрегиональная ассоциация деловых библиотек URL: http// www.library.ru
Муниципальное объединение библиотек URL: http// www.gibs.uralinfo.ru
Сетевая электронная библиотека URL: http// web. ido.ru
Служба электронной доставки документов и информации Российской государственной библиотеки «Русский курьер» URL: http// www.rsl.ru/courier
Списки ссылок на библиотеки мира URL: http// www.techno.ru
Электронная библиотека URL: http// stratum..pstu.as.ru
Виртуальные библиотеки URL: http// imin.urc.ac.ru
Список библиотек, доступных в Интернет и входящих в проект «Либнет» URL: http// www.valley.ru/-nicr/listrum.htm
Российская национальная библиотека URL: http// www.rsl.ru
Государственная публичная научно-техническая библиотека России URL: http:// gpntb.ru
Публичная электронная библиотека URL: http// gpntb.ru
Библиотека дизайна проекта «Среда обитания» http://www.sreda.boom.ru/libr.htm
Портал для дизайнеров «Среда обитания» http://www.sreda.boom.ru/
Учебный центр «Арт-дизайн» РГГУ http://artdesign.rsuh.ru/news.html?show_calendar=1
Портал МГПА им. С.Г.Строганова http://mghpu.ru/?page=01news&category=4
Информационный портал о дизайне и искусстве www.RosDesign.com
Портал графического дизайна ttp://typographica.org/category/typeface-reviews/
Поисковая система «Строительство и ремонт» http://www.offerta.ru/
Портал «Design observer» http://designobserver.com/
Он-лайн версия журнала о брендинге и дизайне http://www.identity.su/journa/
Он-лайн каталог полнотекстовых версий журналов по дизайну http://www.pdf-mags.com/design.php
Портал новостей дизайна http://designcollector.net/wall
Архив дизайнерских решений http://www.dailytype.ru/letterheads/
Для обучающихся должна быть обеспечена возможность оперативного обмена информацией с отечественными и зарубежными вузами, предприятиями и организациями, обеспечен доступ к современным профессиональным базам данных, информационным справочным и поисковым системам:
www.informika.ru;
www.mon.gov.ru;
www.wikipedia.org;
www.edu.ru;
www.rsl.ru;
www.gnpbu.ru.
МАТЕРИАЛЬНО-ТЕХНИЧЕСКОЕ ОБЕСПЕЧЕНИЕ ДИСЦИПЛИНЫ
Лекционные и лабораторные занятия по дисциплине «Технологии художественного творчества» должны проводиться в специализированных кабинетах и мастерских.
Специфика лекционного курса заключается в необходимости демонстрации большого количества иллюстраций, схем, видеоряда объектов дизайна и произведений изобразительного искусства. Лекционная аудитория должна быть оборудована стационарным компьютером, мультимедиа-проектором, настенным экраном и шторами на окнах для затемнения. Как дидактические пособия используются лучшие работы студентов из методического фонда кафедры.
Лабораторные занятия должны проводиться в специально оборудованных помещениях – художественно-производственных мастерских, где обеспечена возможность работы с различными художественными материалами, а также студенты могут приобрести навыки работы со специфическим лабораторным оборудованием и инвентарем, использующимся в художественном и дизайнерском производстве. Мастерская должна быть оснащена оборудованием для проведения лабораторных экспериментов в области исследования свойств художественных материалов, коллекцией образцов художественных материалов; инструментами для нанесения красочных материалов, подготовки основ, литья, объемного формообразования; расходными материалами: древесина, бумага (различных сортов), пигменты, связующие, красители, проволока, жесть, гипс, формовочные пластмассы.
|
Очень важна обеспеченность студентов личными качественными материалами для занятий: бумага формата А2-А3, акварельные и гуашевые краски, кисти акварельные и синтетические различной формы и размера; графические материалы и инструменты, материалы для макетирования и коллажирования. |