- •Министерство образования и науки российской федерации
- •Федеральный государственный образовательный стандарт
- •II. Используемые сокращения
- •III. Характеристика направления подготовки
- •IV. Характеристика профессиональной деятельности бакалавров
- •V. Требования к результатам освоения основных
- •VI. Требования к структуре основных образовательных
- •7. Требования к условиям реализации основных
- •VIII. Оценка качества освоения основных образовательных
VI. Требования к структуре основных образовательных
ПРОГРАММ БАКАЛАВРИАТА
6.1. Основная образовательная программа бакалавриата предусматривает изучение следующих учебных циклов (таблица 2):
гуманитарный, социальный и экономический цикл;
информационно-правовой цикл;
профессиональный цикл;
и разделов:
учебная и производственная практики;
итоговая государственная аттестация.
6.2. Каждый учебный цикл имеет базовую (обязательную) часть и вариативную (профильную), устанавливаемую вузом. Вариативная (профильная) часть дает возможность расширения и (или) углубления знаний, умений и навыков, определяемых содержанием базовых (обязательных) дисциплин (модулей), позволяет обучающемуся получить углубленные знания и навыки для успешной профессиональной деятельности и (или) для продолжения профессионального образования в магистратуре.
6.3. Базовая (обязательная) часть цикла "Гуманитарный, социальный и экономический цикл" должна предусматривать изучение следующих обязательных дисциплин: "Философия", "Иностранный язык в сфере юриспруденции", "Экономика", "Профессиональная этика", "Безопасность жизнедеятельности".
Таблица 2
Структура ООП бакалавриата
┌─────┬────────────────────────────┬─────────┬─────────────────┬──────────┐
│ Код │ Учебные циклы и │Трудо- │ Перечень │Коды │
│ УЦ │проектируемые результаты их │емкость │ дисциплин для │формируе- │
│ ООП │ освоения │(зачетные│ разработки │мых │
│ │ │единицы) │ примерных │компетен- │
│ │ │<**> │программ, а также│ций в │
│ │ │ │ учебников и │УЦ ООП │
│ │ │ │ учебных пособий │ │
├─────┼────────────────────────────┼─────────┼─────────────────┼──────────┤
│Б.1 │Гуманитарный, социальный и │ 24 - 30 │Философия; │ОК-1 - 9 │
│ │экономический цикл │ │Иностранный язык │ОК-13 │
│ │Базовая (обязательная) часть│ 14 │в сфере │ПК-16 - 19│
│ │В результате изучения │ │юриспруденции │ │
│ │базовой части цикла │ │Экономика │ │
│ │обучающийся должен: │ │Профессиональная │ │
│ │знать: │ │этика │ │
│ │ предмет философии, │ │Безопасность │ │
│ │основные философские │ │жизнедеятельности│ │
│ │принципы, законы, категории,│ │ │ │
│ │а также их содержание и │ │ │ │
│ │взаимосвязи; │ │ │ │
│ │мировоззренческие и │ │ │ │
│ │методологические основы │ │ │ │
│ │юридического мышления; │ │ │ │
│ │роль философии в │ │ │ │
│ │формировании ценностных │ │ │ │
│ │ориентаций в │ │ │ │
│ │профессиональной │ │ │ │
│ │деятельности; │ │ │ │
│ │ лексико-грамматический │ │ │ │
│ │минимум по юриспруденции в │ │ │ │
│ │объеме, необходимом для │ │ │ │
│ │работы с иноязычными │ │ │ │
│ │текстами в процессе │ │ │ │
│ │профессиональной │ │ │ │
│ │(юридической) деятельности; │ │ │ │
│ │ основные положения и │ │ │ │
│ │методы экономической науки и│ │ │ │
│ │хозяйствования, их │ │ │ │
│ │юридическое отражение и │ │ │ │
│ │обеспечение в российском │ │ │ │
│ │законодательстве; │ │ │ │
│ │современное состояние │ │ │ │
│ │мировой экономики и │ │ │ │
│ │особенности функционирования│ │ │ │
│ │российских рынков; роль │ │ │ │
│ │государства в согласовании │ │ │ │
│ │долгосрочных и краткосрочных│ │ │ │
│ │экономических интересов │ │ │ │
│ │общества; принципы и методы │ │ │ │
│ │организации и управления │ │ │ │
│ │малыми коллективами; │ │ │ │
│ │ основные этические │ │ │ │
│ │понятия и категории, │ │ │ │
│ │содержание и особенности │ │ │ │
│ │профессиональной этики в │ │ │ │
│ │юридической деятельности, │ │ │ │
│ │возможные пути (способы) │ │ │ │
│ │разрешения нравственных │ │ │ │
│ │конфликтных ситуаций в │ │ │ │
│ │профессиональной │ │ │ │
│ │деятельности юриста; │ │ │ │
│ │сущность профессионально- │ │ │ │
│ │нравственной деформации и │ │ │ │
│ │пути ее предупреждения и │ │ │ │
│ │преодоления; понятие │ │ │ │
│ │этикета, его роль в жизни │ │ │ │
│ │общества, особенности │ │ │ │
│ │этикета юриста, его основные│ │ │ │
│ │нормы и функции; │ │ │ │
│ │уметь: │ │ │ │
│ │ ориентироваться в системе │ │ │ │
│ │философского знания как │ │ │ │
│ │целостного представления об │ │ │ │
│ │основах мироздания и │ │ │ │
│ │перспективах развития │ │ │ │
│ │планетарного социума; │ │ │ │
│ │понимать характерные │ │ │ │
│ │особенности современного │ │ │ │
│ │этапа развития философии; │ │ │ │
│ │применять философские │ │ │ │
│ │принципы и законы, формы и │ │ │ │
│ │методы познания в │ │ │ │
│ │юридической деятельности; │ │ │ │
│ │ читать и переводить │ │ │ │
│ │иноязычные тексты │ │ │ │
│ │профессиональной │ │ │ │
│ │направленности; │ │ │ │
│ │ использовать │ │ │ │
│ │экономические знания для │ │ │ │
│ │понимания движущих сил и │ │ │ │
│ │закономерностей │ │ │ │
│ │исторического процесса, │ │ │ │
│ │анализа социально значимых │ │ │ │
│ │проблем и процессов, решения│ │ │ │
│ │социальных и │ │ │ │
│ │профессиональных задач; │ │ │ │
│ │находить эффективные │ │ │ │
│ │организационно- │ │ │ │
│ │управленческие решения; │ │ │ │
│ │самостоятельно осваивать │ │ │ │
│ │прикладные экономические │ │ │ │
│ │знания, необходимые для │ │ │ │
│ │работы в конкретных сферах │ │ │ │
│ │юридической практики; │ │ │ │
│ │ оценивать факты и явления │ │ │ │
│ │профессиональной │ │ │ │
│ │деятельности с этической │ │ │ │
│ │точки зрения; применять │ │ │ │
│ │нравственные нормы и правила│ │ │ │
│ │поведения в конкретных │ │ │ │
│ │жизненных ситуациях; │ │ │ │
│ │владеть: │ │ │ │
│ │ навыками философского │ │ │ │
│ │анализа различных типов │ │ │ │
│ │мировоззрения, использования│ │ │ │
│ │различных философских │ │ │ │
│ │методов для анализа │ │ │ │
│ │тенденций развития │ │ │ │
│ │современного общества, │ │ │ │
│ │философско-правового │ │ │ │
│ │анализа; │ │ │ │
│ │ необходимыми навыками │ │ │ │
│ │профессионального общения на│ │ │ │
│ │иностранном языке, навыками │ │ │ │
│ │постановки экономических и │ │ │ │
│ │управленческих целей и их │ │ │ │
│ │эффективного достижения, │ │ │ │
│ │исходя из интересов │ │ │ │
│ │различных субъектов и с │ │ │ │
│ │учетом непосредственных и │ │ │ │
│ │отдаленных результатов; │ │ │ │
│ │навыками оценки своих │ │ │ │
│ │поступков и поступков │ │ │ │
│ │окружающих с точки зрения │ │ │ │
│ │норм этики и морали; │ │ │ │
│ │навыками поведения в │ │ │ │
│ │коллективе и общения с │ │ │ │
│ │гражданами в соответствии с │ │ │ │
│ │нормами этикета. │ │ │ │
│ ├────────────────────────────┼─────────┼─────────────────┼──────────┤
│ │Вариативная часть (знания, │ │Перечень │ │
│ │умения, навыки определяются │ │дисциплин │ │
│ │ООП вуза) │ │определяется │ │
│ │ │ │вузом │ │
├─────┼────────────────────────────┼─────────┼─────────────────┼──────────┤
│Б.2 │Информационно-правовой цикл │ 6 - 10 │Информационные │ОК-10 │
│ │Базовая (обязательная) часть│ 4 │технологии в │ОК-12 │
│ │В результате изучения │ │юридической │ │
│ │базовой части цикла │ │деятельности │ │
│ │обучающийся должен: │ │ │ │
│ │знать: │ │ │ │
│ │ основные закономерности │ │ │ │
│ │создания и функционирования │ │ │ │
│ │информационных процессов в │ │ │ │
│ │правовой сфере; основы │ │ │ │
│ │государственной политики в │ │ │ │
│ │области информатики; методы │ │ │ │
│ │и средства поиска, │ │ │ │
│ │систематизации и обработки │ │ │ │
│ │правовой информации; │ │ │ │
│ │уметь: │ │ │ │
│ │ применять современные │ │ │ │
│ │информационные технологии │ │ │ │
│ │для поиска и обработки │ │ │ │
│ │правовой информации, │ │ │ │
│ │оформления юридических │ │ │ │
│ │документов и проведения │ │ │ │
│ │статистического анализа │ │ │ │
│ │информации; │ │ │ │
│ │владеть: │ │ │ │
│ │ навыками сбора и │ │ │ │
│ │обработки информации, │ │ │ │
│ │имеющей значение для │ │ │ │
│ │реализации правовых норм в │ │ │ │
│ │соответствующих сферах │ │ │ │
│ │профессиональной │ │ │ │
│ │деятельности. │ │ │ │
│ ├────────────────────────────┼─────────┼─────────────────┼──────────┤
│ │Вариативная часть (знания, │ │Перечень │ │
│ │умения, навыки определяются │ │дисциплин │ │
│ │ООП вуза) │ │определяется │ │
│ │ │ │вузом │ │
├─────┼────────────────────────────┼─────────┼─────────────────┼──────────┤
│Б.3 │Профессиональный цикл │180 - 190│Теория │ОК-1 - 9 │
│ │Базовая (обязательная) часть│ 133 │государства и │ПК-1 - 19 │
│ │<*> │ │права │ОК-14 │
│ │В результате изучения │ │История │ │
│ │базовой части цикла │ │отечественного │ │
│ │обучающийся должен: │ │государства и │ │
│ │знать: │ │права │ │
│ │ природу и сущность │ │История │ │
│ │государства и права; │ │государства │ │
│ │основные закономерности │ │и права │ │
│ │возникновения, │ │зарубежных стран │ │
│ │функционирования и развития │ │Конституционное │ │
│ │государства и права, │ │право │ │
│ │исторические типы и формы │ │Административное │ │
│ │государства и права, их │ │право │ │
│ │сущность и функции; механизм│ │Гражданское право│ │
│ │государства, систему права, │ │Гражданский │ │
│ │механизм и средства │ │процесс │ │
│ │правового регулирования, │ │Арбитражный │ │
│ │реализации права; │ │процесс │ │
│ │особенности государственного│ │Трудовое право │ │
│ │и правового развития России;│ │Уголовное право │ │
│ │роль государства и права в │ │Уголовный процесс│ │
│ │политической системе │ │Экологическое │ │
│ │общества, в общественной │ │право │ │
│ │жизни; │ │Земельное право │ │
│ │ основные исторические │ │Финансовое право │ │
│ │этапы, закономерности и │ │Налоговое право │ │
│ │особенности становления и │ │Предприниматель- │ │
│ │развития государства и права│ │ское право │ │
│ │России, а также государства │ │Международное │ │
│ │и права зарубежных стран; │ │право │ │
│ │ особенности │ │Международное │ │
│ │конституционного строя, │ │частное право │ │
│ │правового положения граждан,│ │Криминалистика │ │
│ │форм государственного │ │Право социального│ │
│ │устройства, организации и │ │обеспечения │ │
│ │функционирования системы │ │ │ │
│ │органов государства и │ │ │ │
│ │местного самоуправления в │ │ │ │
│ │России; │ │ │ │
│ │ основные положения │ │ │ │
│ │отраслевых юридических и │ │ │ │
│ │специальных наук, сущность и│ │ │ │
│ │содержание основных понятий,│ │ │ │
│ │категорий, институтов, │ │ │ │
│ │правовых статусов субъектов,│ │ │ │
│ │правоотношений в различных │ │ │ │
│ │отраслях материального и │ │ │ │
│ │процессуального права: │ │ │ │
│ │административного права, │ │ │ │
│ │гражданского права, │ │ │ │
│ │гражданского процесса, │ │ │ │
│ │арбитражного процесса, │ │ │ │
│ │трудового права, уголовного │ │ │ │
│ │права, уголовного процесса, │ │ │ │
│ │экологического права, │ │ │ │
│ │земельного права, │ │ │ │
│ │финансового права, │ │ │ │
│ │налогового права, │ │ │ │
│ │предпринимательского права, │ │ │ │
│ │права социального │ │ │ │
│ │обеспечения, международного │ │ │ │
│ │права, международного │ │ │ │
│ │частного права; │ │ │ │
│ │ технико-криминалистические│ │ │ │
│ │средства и методы, тактику │ │ │ │
│ │производства следственных │ │ │ │
│ │действий; формы и методы │ │ │ │
│ │организации раскрытия и │ │ │ │
│ │расследования преступлений; │ │ │ │
│ │методики раскрытия и │ │ │ │
│ │расследования преступлений │ │ │ │
│ │отдельных видов и групп; │ │ │ │
│ │уметь: │ │ │ │
│ │ оперировать юридическими │ │ │ │
│ │понятиями и категориями; │ │ │ │
│ │анализировать юридические │ │ │ │
│ │факты и возникающие в связи │ │ │ │
│ │с ними правовые отношения; │ │ │ │
│ │анализировать, толковать и │ │ │ │
│ │правильно применять правовые│ │ │ │
│ │нормы; принимать решения и │ │ │ │
│ │совершать юридические │ │ │ │
│ │действия в точном │ │ │ │
│ │соответствии с законом; │ │ │ │
│ │осуществлять правовую │ │ │ │
│ │экспертизу нормативных │ │ │ │
│ │правовых актов; давать │ │ │ │
│ │квалифицированные │ │ │ │
│ │юридические заключения и │ │ │ │
│ │консультации; правильно │ │ │ │
│ │составлять и оформлять │ │ │ │
│ │юридические документы; │ │ │ │
│ │ применять технико- │ │ │ │
│ │криминалистические средства │ │ │ │
│ │и методы; правильно ставить │ │ │ │
│ │вопросы, подлежащие │ │ │ │
│ │разрешению, при назначении │ │ │ │
│ │судебных экспертиз и │ │ │ │
│ │предварительных │ │ │ │
│ │исследований; анализировать │ │ │ │
│ │и правильно оценивать │ │ │ │
│ │содержание заключений │ │ │ │
│ │эксперта (специалиста); │ │ │ │
│ │использовать тактические │ │ │ │
│ │приемы при производстве │ │ │ │
│ │следственных действий и │ │ │ │
│ │тактических операций; │ │ │ │
│ │ выявлять обстоятельства, │ │ │ │
│ │способствующие совершению │ │ │ │
│ │преступлений; планировать и │ │ │ │
│ │осуществлять деятельность по│ │ │ │
│ │предупреждению и │ │ │ │
│ │профилактике правонарушений;│ │ │ │
│ │ выявлять, давать оценку │ │ │ │
│ │и содействовать пресечению │ │ │ │
│ │коррупционного поведения; │ │ │ │
│ │владеть: │ │ │ │
│ │ юридической терминологией;│ │ │ │
│ │ навыками работы с │ │ │ │
│ │правовыми актами; │ │ │ │
│ │ навыками: анализа │ │ │ │
│ │различных правовых явлений, │ │ │ │
│ │юридических фактов, правовых│ │ │ │
│ │норм и правовых отношений, │ │ │ │
│ │являющихся объектами │ │ │ │
│ │профессиональной │ │ │ │
│ │деятельности; анализа │ │ │ │
│ │правоприменительной и │ │ │ │
│ │правоохранительной практики;│ │ │ │
│ │разрешения правовых проблем │ │ │ │
│ │и коллизий; реализации норм │ │ │ │
│ │материального и │ │ │ │
│ │процессуального права; │ │ │ │
│ │принятия необходимых мер │ │ │ │
│ │защиты прав человека и │ │ │ │
│ │гражданина; │ │ │ │
│ │ навыками применения │ │ │ │
│ │технико-криминалистических │ │ │ │
│ │средств и методов │ │ │ │
│ │обнаружения, фиксации и │ │ │ │
│ │изъятия следов и │ │ │ │
│ │вещественных доказательств; │ │ │ │
│ │методикой квалификации и │ │ │ │
│ │разграничения различных │ │ │ │
│ │видов правонарушений │ │ │ │
│ ├────────────────────────────┼─────────┼─────────────────┼──────────┤
│ │Вариативная часть (знания, │ │Перечень │ │
│ │умения, навыки определяются │ │дисциплин │ │
│ │ООП вуза в соответствии с │ │определяется │ │
│ │профилями подготовки) <***> │ │вузом │ │
├─────┼────────────────────────────┼─────────┼─────────────────┼──────────┤
│Б.4 │Учебная и производственная │ 12 - 15 │ │ОК-1 - 8 │
│ │практики (практические │ │ │ПК-1 - 19 │
│ │умения и навыки определяются│ │ │ │
│ │ООП вуза) │ │ │ │
├─────┼────────────────────────────┼─────────┼─────────────────┼──────────┤
│Б.5 │Итоговая государственная │ 3 │ │ОК-1 - 4 │
│ │аттестация: │ │ │ОК-5 │
│ │- без подготовки и защиты │ │ │ОК-8 - 9 │
│ │бакалаврской работы │ │ │ПК-6 - 7 │
│ ├────────────────────────────┼─────────┤ │ПК-15 - 16│
│ │- включая подготовку и │ 12 │ │ │
│ │защиту бакалаврской работы │ │ │ │
├─────┼────────────────────────────┼─────────┼─────────────────┼──────────┤
│ │Общая трудоемкость основной │ 240 │ │ │
│ │образовательной программы │ │ │ │
└─────┴────────────────────────────┴─────────┴─────────────────┴──────────┘
--------------------------------
<*> В вузах, в которых обучение сочетается со службой в правоохранительных органах и (или) военной службой, допускается замена трех дисциплин базовой части.
<**> Трудоемкость циклов Б.1, Б.2, Б.3 и разделов Б.4, Б.5 включает все виды текущей и промежуточной аттестаций. Одна зачетная единица в циклах Б.1, Б.2, Б.3 равна 36 академическим часам.
<***> В случае проведения итоговой государственной аттестации с подготовкой и защитой бакалаврской работы трудоемкость вариативной части профессионального цикла уменьшается на 9 зачетных единиц.
КонсультантПлюс: примечание.
Нумерация разделов дана в соответствии с официальным текстом документа.