- •Московский гуманитарно-экономический
- •4 Пояснительная записка
- •11 Структура и содержание дисциплины
- •Объем дисциплины и виды учебной работы
- •12 Тематический план (типовой)
- •Тема 2. Индивидные свойства человека и их роль в развитии личности. Личность в социогенезе (ок-3,4, пк-5,9)
- •Тема 3. Персоногенез личности. Индивидуальность личности и ее жизненный путь (ок-2, пк-4,10)
- •Тема 4. Структура личности и различные подходы к ее изучению в психологии (ок-2, пк-5,9)
- •Раздел II. Психология индивидуальности:
- •Тема 6. История научных исследований индивидуальности (ок-7, пк-4,10)
- •Тема 7. Способности как мера успешности и эффективности индивидуальности (ок-7, пк-4,10)
- •Тема 8. Темперамент как природная предпосылка индивидуальности (ок-6, пк-11,12)
- •Тема 9. Характер как основная определяющая тактики поведения человек (ок-7, пк-11,12)
- •27 Образовательные технологии
- •Контроль знаний студентов. Оценочные средства
- •28 Примерные темы рефератов
- •Вопросы для подготовки к зачету
- •31 Учебно-методическое и информационное обеспечение дисциплины
- •32 Материально-техническое обеспечение дисциплины
- •030300.62 «Психология»
28 Примерные темы рефератов
Психология личности в науках о природе, человеке и обществе.
Индивид и личность.
Движущие силы и условия развития личности.
Проблема периодизации развития личности.
Индивидные свойства человека и их роль в развитии личности.
Личность в социогенезе.
Социально-исторический образ жизни – источник развития личности.
Персоногенез личности: индивидуальность личности и ее жизненный путь.
Структура личности и различные подходы к ее изучению в психологии.
Проблема воли, волевая регуляция деятельности и ее смысловая природа.
Психологическая защита и совладание – механизмы овладения поведением.
Проблема личностного выбора.
Свобода и ответственность личности.
Проблема творческой самореализации личности.
Теории личности в отечественной психологии.
Теории личности в зарубежной психологии.
Личность и культура.
Развитие представлений о личности в неопсихоанализе.
Норма и зрелость личности.
Диалогический подход в психологии личности.
Теория самоактуализации и ее критика.
Актуальные проблемы психологии личности.
Вопросы для подготовки к зачету
Предмет психологии личности.
Задачи психологии личности.
Роль среды в становлении личности.
Личность, структура личности.
Разведите понятия «индивид», «личность», «индивидуальность».
29
Методы диагностики и оценки в психологии личности.
Движущие силы развития личности.
Структура самосознания личности.
Самооценка личности.
«Образ–Я» и его роль в становлении и развитии личности.
Индивидуальность личности.
Я-концепция личности.
Структура личности по А. Н. Леонтьеву и А. Г. Асмолову.
Направленность и ее роль в структуре личности.
Потребности личности.
Роль деятельности в процессе становления личности.
Самосознание личности в концепции С. Л. Рубинштейна.
Структура самосознания в понимании В. С. Мухиной.
Самосознание «эмпирической» личности в работах А. Б. Орлова.
Структура личности в концепции Г. С. Салливана.
Стадии, детерминанты развития личности по Г. С. Салливану.
Основные представления о личности в работах К. Роджерса.
Самость и идеальная самость в понимании К. Роджерса.
Понятие «личность», структура личности в работах Г. Олпорта.
Развитие личности и мировоззрения ребенка в работах Л. С. Выготского.
Среда, нравственность и развитие личности в концепции А. Г. Асмолова.
Движущие силы и условия развития личности в теории А. Г. Асмолова.
Структура личности в работах З. Фрейда.
Личность, ее структура в работах В. И. Слободчикова.
Три этапа развития личности.
Поступки и их роль в становлении личности.
30
Этапы формирования личности.
Защитные механизмы личности.
Ролевая теория в истории развития психологии личности.
Личность и воспитание в работах Л. С. Выготского.
Теория личности К. Роджерса.
Этапы развития личности в концепции Э. Эриксона.
Теория личности К. Юнга.
Общее и различное в теориях личности З. Фрейда и К. Юнга.
Самоактуализация в теории А. Маслоу.
Мотивация и развитие личности в теории А. Маслоу.
Три аспекта личности в работах Э. Берна.
Роль деятельности в процессе становления личности.
Роль общения в процессе становления личности.
Индивидуально-типические свойства личности.
Гуманистический психоанализ и его структура личности.
Личность и ее жизненный путь.
Интернальность личности, ее влияние на построение жизненного пути.
Экстернальность личности и ее жизненный путь.
Индивидные свойства личности.
Психологическая защита и совладание – механизмы овладения поведением.
Личностный смысл и смысловая регуляция деятельности личности.
Жизненная стратегия и жизненная позиция личности.
Основные подходы к изучению способностей личности.
Происхождение и анализ понятия «темперамент».
Основные теории темперамента.
Происхождение и анализ понятия «характер».
Типология акцентуаций характера.
Проблема развития и воспитания характера.
Развитие характера по Э. Фромму.