- •Вопрос№1:Предмет, значение и цели курса «Истории Белоруссии». Периодизация истории Белоруссии. Источники изучения курса.
- •Вопрос№2:Первобытное общество - общий этап в истории человечества. Заселение территории Белоруссии. Основные занятия первобытных людей, их общ строй.
- •Вопрос№3:Великое переселение народов. Расселение индоевропейцев. Балты и славяне на территории современной Белоруссии.
- •Вопрос№4: Теории происхождения белорусов и термина «Белая Русь».
- •Вопрос №5:Зарождение гос-венности у вост славян. Полоцкое и Турово-Пинское княжества-первые гос образования на территории Белорусии.
- •Вопрос№6:Общественно-политический строй Полоцкого гос-ва, его взаимоотношения с Киевской державой.
- •Вопрос№7:Образование вкл и присоединение к нему белорусских земель.
- •Вопрос№8:Социально-экономическое развитие белорусских земель в составе вкл в 13-16ст.Аграрная реформа Жигимонта Августа.
- •Вопрос№9:Государственно-политический строй вкл.
- •Вопрос№10:Основные направления внутренней и внешней политики вкл в 13-16в.
- •Вопрос№11:Язычество на землях Белоруссии.
- •Вопрос№12: Введение христианства и его влияние на развитие белорусских земель.
- •Вопрос№13:Письмо и образование на Беларуси в 9-13 вв. Е. Полоцкая, к. Туровский, к. Смолятич.
- •Вопрос№15:Фармiраванне беларускай народнасцi. Станауленне старабеларускай мовы I развiцце лiтаратуры.
- •I Мсцiслауская землi сталi объединительным центрам тэрыторыi беларусау.Выгад
- •Вопрос№14:Архитектура, изобразительное и декоративно-прикладное искусство на Беларуси в 9 – 13 вв.
- •Вопрос№17:Церковно-религийные отношения в вкл и рп.
- •Вопрос№22 Знешняя палітыка рп. Войны.
- •Вопрос22:Сацыяльна-эканамічнае становішча беларускіх зямель у другой палове XVI-XVIII ст.
- •Вопрос№23:Политический кризис рп, попытки реформирования. Разделы рп и присоединение Бел земель к Российской империи.
- •Впрос№24:Развитие образования, литературы и науки в Беларуси в другой половине 16-18 ст.
- •Вопрос№25: Архитектура Бел. В другой половине 16-18ст. Изобразительное искусство, театр, музыка.
- •Вопрос№26:Политика царизма в Белоруссии в конце 18-19 ст.
- •Вопрос№27:Общественно-политическое движение на б в 18-19. Восстания 1794 и 1830-31 гг.
- •Вопрос№28:Международные отношения в Европе в период Наполеоновских войн. Война 1812г.
- •Вопрос№29:Образование, наука и литература конца 18-нач 19в.
- •Вопрос№30:Искусство Беларуси в 18-19ст.
- •Вопрос№31:Промышленный переворот в странах Зап Европы. Отмена крепостного права.Буржуазные реформы 1860-1880г.
- •Вопрос№32: Особенности развития экономики б после отмены крепостного права во второй половине 19 в.
- •Вопрос№33:Восстание 1863-1864гг на б, его итоги и значение.
- •Вопрос№38:Общественно-политическая жизнь ри в нач 20 ст . Революционные события 1905-1907 гг на Бел.
- •Вопрос№39:Первая мировая война и б. Лютауская рэвалюция1917г.
- •Вопрос№40:Развитие культуры б в начале 20 в.
- •Вопрос№41:Обострение соц-эк и полит кризиса в России осенью 1917г. Кастрычницкая рэвалюция и установление советской власти.
- •Вопрос№42:Проблема белорусской гос-венности в общ- полит движении б. Первый всебелорусский съезд. Объявление бнр.
- •Вопрос№43:Создание бсср и л-бсср.
- •Вопрос№44:Война Польши и России. Второе объявление бсср.
- •I узмацнення абароны 1 чэрвеня 1919г. У Маскве было прынята рашэнне аб пе
- •1920Г. Здолела перайсцi у контрнаступленне. Але з-за недахопу сiл наступ0-
- •I незалежнай дзяржавай.
- •Вопрос№45:нэп и его особенности проведения в б.
- •Вопрос№??:Сворачивание нэПа. Индустриализация и коллективизация.
- •Вопрос№48:Развитие образования ,науки и литературы на б в 1917-1941гг.
- •Вопрос№51, 52:Оккупационный режим на б.Развитие партиз движения.
- •1941Г. Было створана 378 атрадау I дыверсiйных груп.Першыя групы з'явiлiся на
- •Вопрос№53:Освобождение б от захватчиков. Окончание 2 мировой войны. Ее итоги.
- •Вопрос№56:Общ-полит жизнь в условиях “оттепели”.Попытки реформирования экономики.
- •Вопрос№57:Соц-эк и полит развитие бсср в 1970-1980 гг.
- •Вопрос№58:Развитие образования и науки б в послевоенное время.
- •Вопрос№59:Развитие бел искусства в послевоенное время.
- •Iм".Гэтыя творы рэальна характэрызуюць рэвалюцыйныя падзеi на Беларусi,паказваюць жыццё беларускай вёскi,гiстарычнае мiнулае беларускага народа. Значных
- •Вопрос№60: Обострение внутренних противоречий в ссср, усиление кризиса, политика перестройки.
- •Вопрос№ :Чернобыльская катастрофа.
- •Вопрос№61:Распад ссср.Независимость бсср. Создание снг.
Вопрос№23:Политический кризис рп, попытки реформирования. Разделы рп и присоединение Бел земель к Российской империи.
На фоне эканамiчнага развiцця еурапейскiх краiн в XYII-XYIII ст.Вещь Паспалiтая выглядела застывшей в летаргiчным сне.Уровень конца XYI ст.застауся высшей пометкой хозяйственной i военной магутнасцi краiны.Чтобы двинуть паперад - нужный реформы в обществе:палiтычныя,военные,эканамiчныя.Неаб-
ходнасць была i в канцынтрацыi власти в руках монархо-диктатора.Знать же нежадала паступiцца сваiм усеуладзем,которое перерастала в разгул анархii.Свободный Сейм "благодаря" "лiберум вето" стау недееспособным.
Такое становiшча в Вещи Паспалiтай старательно апекавалi суседзi:Прусiя,Аустрыя i Расiя.Iм было выгодно иметь соседом слабую краiну. Но с 60-х гадоу XYIII ст. в Польши "РП" начала праводзiцца iнтэнсiуная реформационная деятельность.Благодаря рэформан Тызенгауза на пауночным западе Беларусi з'явiлася значительное количество мануфактур,скасоуваецца шеренга прывiлей знати,арганiзуец
ца i работает "образовательная камiсiя". В 1764 г. было введено ограничение на обиход права "лiберум вето",но уже эти реформы прывялi к незадаволенас цi с стороны магнатау якiя iмкнулiся как i раньше господствовать в краiне. Общество отозвалась расколотым на вражеские групоукi,якiя шукалi падтрымкi в более сильных суседзяу:Расii,Аустрыi,Прусii.Посредством апошнiх пачалi создаваться канфедэрацыi "узброенныея арганiзацыi": в 1767 г.в Слуцка i Тарунi ( Расiя i Прусiя).В ответ на это была создано конфедерация в Бары ( Украiна 1768г)
Пачалiся межусобныя войны.Расiя для защиты праваслауных ввела 40 тыс.армия,которое i разбiла барскiх канфедэратау в 1771 хватит.После этих событий отбывается в 1772 хватит первый раздел Вещи Паспалiтай.К Расii адыйшла Восточная часть Беларусi с гарадамi Полацк, Вiцебск, Вспашка, Магiлеу, Рагачоу,Гомель
Но даже это трагiчная событие ни астанавiла враждующие магнацкiя гру
поукi.Спасти Вещь Паспалiтую могла толькi цэнтралiзацыя.Токая попытка была сделано 3 мая 1791 года, во время принятия канстытуцыi Вещи Паспалiтай первой в Еуропе. Канстатуцыя 3 мая заложила основы вывода Вещи Паспалiтай с палiтычнагу крызiсу i ставiла ее на путь буржуазного развiцця. Но время реформирования быу впущенный.И эти мероприятия выклiкалi неудовольствие в Расii Аустрыi i Прусii.В сярэдзiне мая 1792 года Расiя накiравала в Польшу 100 тыч. армия.Под время боевых дзеянняу войскi Вещи Паспалiтай панеслi паражэнне Опсай, Мiрам, Зельвай, Бярэсцем.Вещь Паспалiтая капiтулiравала, конституция 1791 года была отменено.А в студзенi 1793 года Прусiя, Аустрыя i Расiя ажыццявiлi другi раздел Вещи Паспалiтай.К Расii адыйшлi землi Беларусi по лiнii Друя-Пiнск.Стола разумеется,что от окончательного раздела Вещи
Паспалiтай может спасти решительное супрацiуленне объединенного общества. Паустанне 1794г. во главе с Тадеушем Костюшкам давала
Впрос№24:Развитие образования, литературы и науки в Беларуси в другой половине 16-18 ст.
Развитие Бел. культуры в 16-18в. проходило в неблагоприятных условиях находясь в составе РП, Бел. переживала с ней кризис он ощущался во всех сферах жизни.
Сейм 1668 под угрозой изгнания из страны запретил жителям переходить из каталич.в др.религии. Ко 2-ой половине 18ст. отнгосится распространение идей просвящения.Просвещение –это антифеодальная буржуазная идиология периода становления капитолистических отношений. Идеи просвящения нашли отражения в философии, лит-ре, искус-е. Самые известные мыслители Бел. Были : Милентий Смотриций- обществ-о-политический и церковный деятель писатель Обобщением его научного и педогогического труда стала книга «Грамматика М. Смотрицкого».
Афанасий Филиппович – бел. писатель публицист церковный деятель .Самое знаменитое его произ-е «Диариум».
Казимир Лыщинский мыслитель атеист и педагог. Написал труд на латыне «О несуществовании бога» первый употребил термин атеист.
Георгий Конисский –архиепископ философ и писатель, написал около 80 произ-ий.
Бел.лит-ра 16-18 в . становится все более светской и демократии.Самые известные произведение того периода – политические сатиры. 1.«Речь Мелешки»авторство и время написания неизвестно.Автор высмеивает Бел. шляхту, кот-я перинимает обычаи, гонится за всем неземным.2. «Письмо к Обуховичу» появление было вызвано Смоленско-русским командованием. Смолениским горнизоном командовал Казимир Обухович, ходили слухи что он был подкуплен русскими эта сатира высмеивает продажность и взяточничество Обуховича. В 16-18 в. Произошли изменения в поэзии , произошло зарождение светской лирики , особенно любовной . Наиболее известный представитель поэзии Семион Полоцкий –бел. и руск. писатель и просветитель , церковный деятель. Напечатал 2 сборника стихов «Ветроград многоцветный и Рифмологион Произошли изменения в школьном деле . На бел. открывались православные братсие школы . Они являлись как центрами образования так и центрами книгопечатания. Одной из отличительных особенностей этого периода то что образование было в руках монашеских орденов наибольшее кол-во школ принадлежали ордену изуитов . Первое такое заведение открылось в Вильне далее оно было переименовано в изуитскую академию. Во второй пол. 18в. Известный деятель образования Польши С. Катарский начал школьное дало (реформа Катарского: в 1773 году создана образовательная комиссия, которая осуществляла общее руководство реформой, вводились новые предметы и мн. др.) По этой реформе Ягелонский университет в Кракове и главная школа ВКЛ- высшая ступень новой системы образования. Среднюю ступень образования сост. окружные школы, они имели светское направление, изложение религии в них запрещалось. В кач. низшей системы образования по реформе предусматривалась открытие проф.училищ, что осталось лишь на бумаге.