- •Министерство образования и науки Республики Казахстан
- •Введение
- •Раздел I
- •Глава 1
- •1.4 Замкнутое цветовое тело
- •1.5 Цветовой круг
- •1.6 Основные и дополнительные цвета
- •1.7 Название цветов и пигментов
- •1.8 Основные характеристики цвета
- •1.9 Закономерности смешения цветов
- •1.10 Свет. Цвет и свет
- •1.11 Изменение цвета при различных источниках и условиях освещения
- •1.12 Использование освещения для корректировки цветовосприятия
- •Глава 2
- •2.1 Изобразительные возможности ахроматических композиций
- •2.2 Ахроматический контраст
- •Глава 3
- •3.1 Понятие цветовой гармонии
- •3.2 Основные способы цветовой гармонизации
- •3.3 Закономерности построения однотоновых гармонии
- •3.4 Группы родственных сочетаний
- •3.5 Гармония родственно-контрастных цветов
- •3.6 Гармония взаимодополнительных цветов
- •Раздел II
- •Глава 4
- •4.1 Формообразующие свойства цвета
- •4.2 Восприятие цвета в зависимости от свойств предмета
- •4.3 Использование цвета в эргономике
- •4.4 Колорит. Колористическое решение объектов дизайна
- •Глава 5
- •5.1 Роль цвета в практике человека
- •5.2 Цвет в интерьере
- •5.3 Цвет, текстура и фактура в дизайне мебели
- •5.4 Цвет в рекламе
- •5.5 Цвет в одежде
- •«Весенние» и «летние» люди
- •«Осенние» и «зимние» люди
- •Глава 6
- •6.1 Цвет и среда
- •6.2 Цвет и пространство
- •6.3 Восприятие цвета в пространстве
- •Раздел III
- •Глава 7
- •7.1 Закономерности зрительного восприятия цвета
- •7.2 Психологические, физиологические и физические факторы восприятия цвета
- •7.3 Контраст
- •Глава 8
- •8.1 Символика цвета
- •8.2 Исторический аспект отношения к цвету
- •8.3 Отношения к цвету в различных течениях и направлениях в искусстве и в науке
- •Заключение
- •Словарь терминов
- •Список литературы
- •Приложение Приложение а
- •Продолжение приложения а
- •Продолжение приложения а
- •Приложение б
-
С.И. АБИШЕВА
учебное пособие
Министерство образования и науки Республики Казахстан
Павлодарский государственный университет
им. С. Торайгырова
АБИШЕВА С.И.
ЦВЕТОВЕДЕНИЕ
учебное пособие
Павлодар
УДК 7.017.4 (075.8)
ББК 85.128я73
А 15
Рекомендовано к изданию Ученым Советом ПГУ
им. С. Торайгырова
Рецензенты:
доктор педагогических наук, профессор Бурдина Е.И.,
доктор архитектуры, профессор Сабитов А.Р.,
кандидат искусствоведения, доцент Юсупова А.К.
Абишева С.И.
А 15 Цветоведение: учеб. пособие для студ. высш. учеб. заведений /Абишева С.И. – Павлодар, 2009. –116 с., цв.ил.
ISBN 9965-573-17-4
Учебное пособие посвящено научно-теоретическому обоснованию содержания дисциплины «Цветоведение». Главное внимания уделяется основным принципам гармонизации цвета, выделены основные закономерности восприятия цвета, выявлена его специфика и определена взаимосвязь с практическим применением колористических знаний. Кроме того, в нем содержатся иллюстрации и примеры учебных работ студентов, отражающие основные положения теоретической части исследования.
Учебное пособие рассчитано на студентов специальностей 050421 «Дизайн», 050420 «Архитектура» и 050107 «Изобразительное искусство и черчение».
УДК 7.017.4 (075.8)
ББК 85.128я73
ISBN 9965-573-17-4
©Абишева С.И., 2009
©ПГУ им.С.Торайгырова, 2009
Введение
Цвет является объектом изучения во многих учебных дисциплинах, что подтверждает его практическую значимость. Кроме того, значительно возросшая значимость цвета как научного изучения в междисциплинарных исследованиях подтверждается появлением новых средств воспроизведения цвета и новых способов преобразования. Отсюда вытекает необходимость процесса поиска новых путей обучения цвету с учетом современных достижений науки.
В целях совершенствования содержания высшего образования, направленного на всестороннее и гармоничное развитие личности, педагогической задачей архитектурно-дизайнерского образовательного учреждения является необходимость развития потребности в творческом преобразовании действительности посредством цвета.
Основная цель курса цветоведения - изучить общие закономерности по теории сочетаний цветов и освоить их на практике, основные законы и правила построения цветофактурных композиций, развитие художественного вкуса, творческого мышления и фантазии, необходимых для дизайнера.
В задачи курса цветоведения входит получение профессиональных знаний и навыков колористического восприятия мира, освоение методики цветоведчески грамотной разработки колористического замысла и авторской композиции. В результате обучения будущий специалист должен знать теоретические основы, физические и психофизиологические особенности восприятия цвета, закономерности гармонизации цветоведения. Должен уметь грамотно создавать цветовые композиции по воображению, соотносить колористические данные объекта и передавать их в материале.
Практическая подготовленность художника-дизайнера в области цветоведения должно иметь диапазон от навыка в подборе нужного цвета до осознанного использования его эмоционально-психологического и эстетического воздействия на человека в процессе организации пространств.
Изучение цвета с помощью призм, вертушек, проекторов и других приборов слишком далеко от его профессионального труда, сопряженного с применением красок, поэтому курс практического цветоведения осуществляется с помощью красок и их смешения.
Содержание колористических упражнений ставит обучаемого в такие условия, в которых он неминуемо делает цветовые открытия, а именно, видит такие оттенки и полутона, такие сопоставления цветов, которые не замечал ранее. Упражнения становятся для студента самостоятельным исследованием, ведущим его к приобретению колористического опыта.
Учебное пособие разработано в соответствии с Государственным образовательным стандартом Республики Казахстан и предназначено для студентов художественных, дизайнерских, архитектурных и других специальностей, связанным с проблемами изучения и практического применения цвета.
Пособие состоит из трех ключевых разделов: теория цветоведения, роль цвета в дизайне, цветововосприятие. В конце каждой главы приведены контрольные вопросы и практические задания, необходимые для усвоения основных положений рассматриваемых тем и получения практических навыков.
В приложении учебного пособия положен материал, полученный автором в результате экспериментальной работы в ходе учебного процесса кафедры архитектуры и дизайна Павлодарского государственного университета им. С. Торайгырова.
Автор выражает благодарность рецензентам - доктору архитектуры, академическому профессору факультета дизайна Казахской головной архитектурно-строительной академии Сабитову А.Р., доктору педагогических наук, профессору кафедры психологии и педагогики Павлодарского государственного университета им. С. Торайгырова Бурдиной Е.И, кандидату искусствоведения, заведующей кафедры истории и теории изобразительного искусства Казахской национальной академии искусств им. Т. Жургенова, доценту Юсуповой А.К. за ценные рекомендации, данные ими при подготовке рукописи к изданию.