Положение о специализированных конкурсах («Юный ботаник», «Юный дендролог», «Юный зоолог», «Юный энтомолог», «Юный лесовод», «Юный эколог», «Юный таксатор», «Юный геодезист»)

1. Цель:

- проверить знания специальных дисциплин, специальной терминологии, умения строить логичные четкие умозаключения по поставленному вопросу, кратко формулировать ответ.

2. Условия:

- в конкурсах «Юный ботаник», «Юный дендролог», «Юный зоолог», «Юный энтомолог», «Юный лесовод», «Юный эколог» участвует по 1 представителю от команды;

- в конкурсах «Юный таксатор», «Юный геодезист» участвуют по 3 представителя от команды;

- на выполнение задания отводится 30 минут;

- задачи конкурсов доводятся до участников перед началом состязаний;

- ответы на задания отмечаются в специальных бланках;

- бланк заверяется личной подписью участника (полные фамилия и имя, название команды, населенный пункт);

3. Характер проведения конкурсов:

Конкурс «Юный ботаник»: определение видов по гербариям, цветным таблицам, в природе, определение 10 видов местных дикорастущих растений с помощью определителя растений, проведение геоботанического описания травяного сообщества на предложенной площадке размером 2 х 2 м, составление списка видов растений на данной площадке. Необходимо дать правильное полное биологическое название вида растения.

За знание латыни – дополнительные баллы.

Конкурс «Юный дендролог»: определение видов по гербариям, цветным таблицам, в природе, по семенам, шишкам, плодам и т.д. Необходимо дать правильное полное биологическое название вида растения.

За знание латыни – дополнительные баллы.

Конкурс «Юный зоолог»: определение видов животного мира по цветным таблицам, чучелам, следам, силуэтам, следам жизнедеятельности и т.д.

Дополнительно должны узнавать птиц - по голосам; определять насекомых - вредителей леса и нанесенных ими повреждений по коллекциям.

Необходимо дать правильное полное биологическое название вида животного и описать систематическое положение вида.

За знание латыни – дополнительные баллы.

Конкурс «Юный лесовод»: тестирование; проведение простейшего геоботанического описания участка лесной растительности на предложенной площадке размером 20 х 20 м; описание пробной площади, определение подроста (возраст, диаметр, высота, средний годичный прирост).

Конкурс «Юный эколог»: тестирование на знание основных понятий и законов общей экологии, экологии леса, биоиндикации (определение экологического состояния природной среды с использованием стандартных методик, по наличию растений - индикаторов, определение признаков антропогенного воздействия на предложенном участке). Умение составлять пищевые цепи в природных сообществах (хвойный лес, лиственный лес, река, болото, поле, огород).

Определение особо охраняемых природных территорий по основным признакам, знание названий и цели создания особо охраняемых природных территорий Ханты-Мансийского автономного округа – Югры.

Конкурс «Юный таксатор» - определение состава древостоя, полноты, возраста, бонитета, определение средней высоты древостоя путем построения графика высот и т.д. Возможно тестирование.

Конкурс «Юный геодезист» - определение границ участка путем съемки с помощью буссоли, гониметра и других геодезических инструментов, промеры линий- мерной лесной или 20-50-метровой рулеткой. Построение замкнутого полигона.

4. Критерии оценки:

- количество правильных ответов за отведённое время;

- полнота ответов

За неполный ответ начисляется 0,5 баллов. За неверный ответ или отсутствие ответа начисляется «-1» балл.

Дополнительная информация:

Участники Слета:

1) должны знать:

- основные виды древесных и травянистых растений, произрастающих в Западной Сибири;

- съедобные и несъедобные растения, ягоды, грибы;

- таксационные и геодезические инструменты;

- основные лесоводственные термины;

- основные экологические термины, понятия и правила;

- особенности типичных экосистем своей местности;

- многообразие видов растений и животных типичных экосистем своей местности;

- общие принципы организации мониторинговых исследований;

- общие принципы биоиндикации природных сообществ;

- охраняемые и редкие виды растений и животных Западной Сибири, меры по их охране;

- основные типы почв, их состояние, значение, меры охраны;

- названия и виды охраняемых природных территорий Западной Сибири,.

2) должны владеть:

- стандартными методиками исследований (по ботанике, лесоводству, экологии, зоологии);

- пользоваться таксационными и геодезическими инструментами;

- проводить геоботанические описания.

Приложение 8.