- •Турук и.Ф.
- •Содержание
- •Методические замечания
- •I. Information for study.
- •II. Exercises
- •Income доход
- •Individual частное лицо
- •Income per head доход на душу населения
- •Industrial countries промышленно развитые страны
- •III. Vocabulary to text a[4]
- •IV. Test
- •I. Information for study. Text a
- •I. Information for study. Text a
- •II. Exercises
- •III. Vocabulary to text a
- •IV. Test
- •I. Information for study.
- •II. Exercises
- •III. Vocabulary to Text a
- •IV. Test
- •I. Information for study.
- •II. Exercises
- •III. Vocabulary to Text a
- •IV. Test
- •I. Information for study.
- •II. Exercises
- •III. Vocabulary to Text a
- •IV. Test
- •I. Information for study.
- •II. Exercises
- •Intermediate - промежуточный
- •In reverse - задним ходом
- •III. Vocabulary to Text a
- •IV. Test
- •I. Information for Study.
- •II. Exercises
- •III. Vocabulary to Text a1
- •IV. Test
- •I. Information for Study.
- •II. Exercises
- •Income statement баланс, балансовый отчет
- •Inventories товарные запасы
- •Insurance company страховая компания
- •Intangibles нематериальные активы
- •III. Vocabulary to Text a
- •IV. Test
- •I. Information for study. Text a
- •II. Exercises
- •III. Vocabulary to text a
- •IV. Test
- •(Тексты, записанные на кассете)
- •Unit 2 Text b
- •Unit 5 Text в
- •Unit 7 Text b
- •Unit 8 Text b
- •Unit 9 Text b
- •The most often used affixes (Список наиболее употребительных аффиксов)
- •Final Test (итоговый тест)
- •Money and its functions
- •The Medium of Exchange
- •Other Functions of Money
- •Different Kinds of Money
- •Список терминов к тексту
- •(Задание)
- •Marginal Rate of Substitution
II. Exercises
1. Переведите текст A на русский язык, используя словарь в конце урока, обращая внимание на перевод терминов.
2. Найдите в тексте ответы на поставленные вопросы и запишите их:
1) What distinguishes different kinds of economists ?
2) What branches of economics can you enumerate and what do they deal with ?
3) How can we classify branches of economics ?
4) What analysis offers a detailed treatment of individual decisions about particular commodities ?
5) What does general equilibrium theory study ?
6) What do microeconomists tend to offer ?
7) Why do microeconomists ignore interactions with the rest of the economy?
8) When is microeconomic analysis called partial analysis ?
9) When does it make sense for economists to devote their effort to very detailed analyses of particular industries or activities ?
10)What does macroeconomics emphasize ?
3. К выделенным жирным шрифтом словам в тексте подберите слова, близкие по значению, из следующего списка:
to advance, field, to invent, to concern, method, to propose, investigation, goods, manufacturers, to sum up, separate, sophisticated, to keep, to neglect.
4. Подчеркните в тексте A предложения, соответствующие по смыслу данным ниже.
1) Макроэкономика изучает взаимодействия в экономике в целом.
2) Экономика труда занимается проблемами рынка с точки зрения фирм, рабочих, общества.
3) Общая теория равновесия изучает одновременно каждый рынок для каждого товара.
4) Макроэкономика рассматривает все товары как единое целое под названием “потребительские товары”.
5) Микроэкономический анализ подробно изучает индивидуальные решения о приобретении отдельных товаров.
6) Мы можем классифицировать экономистов в соответствии с той отраслью экономики, которой они занимаются.
7) Микроэкономика подробно рассматривает какой-либо один аспект экономического развития, но игнорирует взаимодействия с остальными областями экономики, чтобы сохранить простоту анализа.
8) Макроэкономика намеренно упрощает отдельные строительные блоки анализа, чтобы можно было анализировать взаимодействия в экономике.
5. Изложите краткое содержание текста A на английском языке в письменной форме, используя следующие слова:
this text considers.., deals with.., concerns..., discusses..
6. Выскажите свое мнение по содержанию текста А, используя следующие выражения: “I believe”, “I think”, “My opinion is that…”.
III. Vocabulary to Text a
according (to) |
|
в соответствии (с) |
to aggregate |
|
суммировать |
approach |
|
подход, метод |
area |
|
область |
behaviour |
|
поведение, развитие |
to believe |
|
полагать |
branch |
|
отрасль |
breakdown |
|
распад |
bundle |
|
пучок |
chain |
|
цепь |
circumstance |
|
обстоятельство |
to cite |
|
цитировать |
commodity |
|
товар |
to compare |
|
сравнивать |
complicated |
|
сложный |
to concern |
|
касаться |
congestion |
|
перенаселение |
conclusion |
|
заключение |
consumer goods |
|
потребительские товары |
to cut across |
|
проходить через |
to deal (with) |
|
заниматься, иметь дело |
deliberately |
|
преднамеренно |
to devise |
|
придумать |
to distinguish |
|
различать |
to distort |
|
искажать |
division |
|
разделение |
effect |
|
следствие |
effort |
|
усилие |
exchange |
|
обмен |
to extend |
|
доводить, расширять |
general equilibrium theory |
|
общая теория равновесия |
to give rise |
|
1. дать толчок; 2. вызвать |
heating system |
|
система отопления |
housing |
|
жилищное строительство |
to increase |
|
увеличивать |
indirect |
|
косвенный, побочный |
individual |
|
отдельный |
to induce |
|
вызывать |
instance |
|
пример |
interaction |
|
взаимодействие |
to interact |
|
взаимодействовать |
judicious |
|
закономерный |
to keep |
|
1. поддерживать; 2. сохранять |
to loose track |
|
потерять нить |
to make sense |
|
иметь смысл |
manageable |
|
выполнимый |
mine |
|
шахта |
to neglect |
|
пренебрегать |
owner |
|
владелец |
partial |
|
частичный |
particular |
|
определенный, конкретный |
pattern |
|
модель |
to pay |
|
платить |
to preserve |
|
сохранить |
to proceed |
|
отправляться |
producer |
|
производитель |
relative |
|
относительный |
to retain |
|
сохранять |
to secure |
|
обеспечить |
to simplify |
|
упрощать |
simplicity |
|
простота |
simplification |
|
упрощение |
sophisticated |
|
усложненный |
subject grouping |
|
предметная группировка |
to treat |
|
рассматривать |
treatment |
|
исследование |
urban |
|
городской |
to view |
|
рассматривать |
as a whole |
|
в целом |