- •Примерная программа учебного курса (учебной дисциплины)
- •1. Цели освоения дисциплины (курса)
- •2. Место дисциплины в структуре образовательной программы
- •3. Компетенции обучающегося, формируемые в результате освоения дисциплины
- •4. Структура и содержание дисциплины
- •Краткое содержание тем
- •7. Учебно-методическое и информационное обеспечение дисциплины
- •Б) дополнительная литература:
- •8. Материально-техническое обеспечение дисциплины
3. Компетенции обучающегося, формируемые в результате освоения дисциплины
Перечень компетенций, формируемых при изучении дисциплины:
готовность к критическому осмыслению случайности; способность к восприятию, анализу, обобщению информации, постановке цели и выбору путей ее достижения;
умение использовать историю развития науки вообще и теория вероятностей в частности;
способность использовать в познавательной и профессиональной деятельности базовые знания в области теория вероятностей;
владение спецификой вероятностного мышления, способность аргументировано и, ясно делать стохастические выводы;
осознание значимости теория вероятностей, стремление к саморазвитию, повышению квалификации и мастерства;
способность анализировать стохастическую структуру языка в его истории и современном состоянии, пользуясь системой основных понятий и терминов теории вероятностей;
владение навыками проведения конкретных стохастических исследований;
владение навыками выступлений с сообщениями и докладами,
представления материалов собственных исследований.
В результате освоения дисциплины обучающийся должен:
Знать: основные понятия теории вероятностей; основные распределения дискретных и непрерывных случайных величин; методы вычисления вероятностей случайных событий, значений функций распределения, средних значений и других числовых характеристик случайных величин.
Уметь:составлять и решать различные прикладные вероятностные задачи, связанные с лингвистикой, используя изученные теоретические и эмпирические распределения; проводить грамотный стохастический анализ имеющегося материала; по окончании курса студенты должны обладать набором навыков по стохастическому анализу текстов, получению содержательных выводов.
Владеть:методами вычисления вероятностей случайных событий , значений функций распределения, средних значений и других числовых характеристик случайных величин; по окончании курса студенты должны владеть методами решения прикладных и теоретических задач, а также выполнять компьютерные вычисления с реальными данными; иметь практические навыки стохастического анализа лингвистических материалов.
4. Структура и содержание дисциплины
Общая трудоемкость дисциплины составляет ___4__ зачетных единиц __70_____ часов.
№ п/п |
Раздел дисциплины |
Семестр |
Неделя семестра |
Виды учебной работы, включая самостоятельную работу студентов и трудоемкость (в часах) |
Формы текущего контроля успеваемости (по неделям семестра) Форма промежуточной аттестации (по семестрам) | ||
1 |
Теория вероятностей |
2 |
18 |
Семестровое задание 24 |
Лабораторная работа 4 |
Консультации 18 |
Контрольные работы с выставлением оценок, 7-я, 14-я недели |
В ходе проведения лекций и практических занятий предусмотрено выполнение студентами двух самостоятельных работ по каждому из разделов, а также экзамен по теории вероятностей. В итоговой оценке по экзамену учитывается результат выполнения самостоятельных семестровых, лабораторных и контрольных работ. Все они вместе с активностью на практических занятиях и посещаемостью оцениваются по 10-ти бальной шкале. Суммарный рейтинг определяет поправку к оценке на экзамене и итоговую оценку за семестр, выставляемую в ведомость.
Программа курса «Теория вероятностей» | |||||
Лекции |
Раздел, тема, содержание занятий |
Количество часов |
Литература | ||
лекций |
упражнений |
Самост. занятий |
(пункты учебников) | ||
1 |
2 |
3 |
4 |
5 |
6 |
1 |
Тема 1. — Введение в курс: теории вероятностей и математической статистики, связь с математической лингвистикой, роль в лингвистических исследованиях. |
2 |
— |
— |
Пиотровский, Введение |
2-3 |
Тема 2. — Правила действий со случайными событиями и вероятностями. |
4 |
4 |
4 |
Савельев, ЭТВ 1-2 |
4-5 |
Тема 3. — Случайные величины, их распределения и основные числовые характеристики |
4 |
4 |
4 |
Савельев, ЭТВ 1 |
6-7 |
Тема 4. — Важнейшие распределения. Наиболее распространенные в математической лингвистике распределения |
4 |
4 |
4 |
Пиотровский, гл. 6 |
8-9 |
Тема 5. — Неравенство Чебышева, законы больших чисел, центральная предельная теорема. |
4 |
4 |
4 |
Савельев, ЭТВ 1 Пиотровский, гл. 6 |
10 |
Тема 6. — Информация и энтропия. Информационные измерения в текстах. Вычисление энтропии текста. |
4 |
4 |
4 |
Савельев, ЭТВ 1 Пиотровский, гл. 2, 5 Шеннон, с. 669-686 |
11-12 |
Тема 7. — Стохастическая зависимость, коэффициенты корреляции, регрессии и информации. Вероятностное моделирование текста и составляющих его единиц. |
4 |
4 |
4 |
Савельев, ЭТВ 1 Пиотровский, гл. 6 Шеннон, с. 243-332 |
13-14 |
Тема 8. — Цепи Маркова и их реализации. |
4 |
4 |
4 |
Савельев, ЭТВ 1 Кемени, гл. 2 |
15-16 |
Тема 9. — Марковские модели в лингвистике. |
4 |
4 |
4 |
Шеннон, с. 243-332 |
17-18 |
Тема 10. — Элементы теории случайных процессов. |
4 |
4 |
4 |
Феллер, том 1 |