Свойства речи

содержательность

воздейственность

понятность

выразительность

поучение

наставление

просьба

приказание

инструктаж

совет

Функции речи

выражения

воздействия

сообщения

обозначения

Виды речи

устная

письменная

внутренняя

монологическая

диалогическая

Комментарии

Речью называется процесс практического применения человеком языка в целях общения с другими людьми.

В отличие от речи язык есть средство общения людей друг с другом.

Речь имеет свойства:

Содержательностьречи определяется количеством выраженных в ней чувств и стремлений, их значительностью и соответствием действительности.

Понятностьречи достигается синтаксически правильным построением предложений, а также применением в соответствующих местах пауз или выделения слов с помощью логического ударения.

Выразительностьречи связана с ее эмоциональной насыщенностью. По своей выразительности она может быть яркой, энергичной или, наоборот, вялой, бедной.

Воздейственностьречи заключается в ее влиянии на мысли, чув­ства и волю других людей, на их убеждения и поведение.

Речь выполняет определенные функции:

Функция выражениязаключается в том, что, с одной стороны бла­годаря речи человек может полнее передавать свои чувства, пережива­ния, отношения, и, с другой стороны, выразительность речи, ее эмо­циональность значительно расширяет возможности общения.

Функция воздействиязаключается в способности человека посред­ством речи побуждать людей к действию.

Функция сообщениясостоит в обмене мыслями между людьми посредством слов, фраз.

Функция обозначениясостоит в способности человека посредством речи давать предметам и явлениям окружающей действительности присущие только им названия.

Существуют определенные виды речи.

Устная речь— это общение между людьми посредством произнесе­ния слов вслух, с одной стороны, и восприятия их людьми на слух — с другой.

Монологическая речь— это речь одного человека в течение от­носительно длительного времени излагающего свои мысли.

Диалогическая речь— это разговор, в котором участвует не менее двух собеседников.

Письменная речь —это речь посредством письменных знаков.

Внутренняя речь— это речь, не выполняющая функции общения, а лишь обслуживающая процесс мышления конкретного человека.

Раздел III. Психология личности. Тема 4. История исследований и теории личности.

индивидуальность

субъект

личность

индивид

социальные

биологические

частное

общее

личность

личность

субъект

индивид

субъект

индивид

целое

единичное

индивидуальность

индивидуальность

внешние

внутренние

индивид

субъект

личность

индивидуальность

Комментарии

Индивид.В понятии человека как индивида выражаются два основ­ных признака:

1. Человек — это своеобразный представитель других живых су­ществ, продукт фило- и онтогенетического развития, носитель видо­вых черт.

2. Отдельный представитель человеческой общности; выходящее за рамки природной (биологической) ограниченности социальное суще­ство, использующее орудия, знаки и через них овладевающее собствен­ным поведением и психическими процессами.

Оба значения понятия взаимосвязаны и описывают человека как существо своеобразное. Наиболее общими характеристиками индиви­да являются: целостность и своеобразие психофизиологической орга­низации; устойчивость во взаимодействии с окружающей средой; ак­тивность.

В обыденной жизни под индклидом понимают конкретного чело­века со всеми присущими ему особенностями.

Личность— это индивид, занимающий определенное положение в обществе, выполняющий определенную общественно полезную дея­тельность и отличающийся своими, присущими только ему индивиду­ально- и социально-психологическими особенностями.

Субъект.Человек всегда является субъектом (участником, испол­нителем) исторического и общественного процесса в целом, субъек­том конкретной деятельности, в частности источником познания и преобразования объективной действительности. Сама же деятельность при этом выступает формой активности человека, позволяющей ему совершенствовать окружающий мир и самого себя.

Индивидуальностьне есть что-то над- или сверхличностное. Когда говорят об индивидуальности, то имеют в виду оригинальность лично­сти. Обычно словом «индивидуальность» определяют какую-либо гла­венствующую особенность личности, делающую ее непохожей на ок­ружающих. Индивидуален каждый человек, но индивидуальность од­них проявляется очень ярко, других — малозаметно.

Индивидуальность может проявляться в интеллектуальной, эмоци­ональной, волевой сфере или во всех сферах психической деятельнос­ти. Индивидуальность характеризует личность конкретнее, детальнее и тем самым полнее. Она является постоянным объектом исследова­ния при изучении каждой конкретной личности.

Подход

Абульхановой К.А.

Подход

Ананьева Б.Г.

Подход

Фельдштейна Д.И.

Подход

Мясищева В.В.

Подход

Леонтьева А.Н. и

Петровского А.В.

Подход

Петровского В.А.

Подход

Узнадзе Д.Н.

Подход

Платонова К.К.

Комментарии

Подход Ананьева Б.Г.Рассматривает человека, личность в единстве четырех сторон: 1) человека как биологического вида; 2) в онтогенезе и жизненном пути человека как индивида; 3) человека как личности; 4) человека как части человечества.

Подход Абульхановой К.А.Представляет личность как субъект жиз­ненного пути и субъект деятельности. В основе ее становления лежит развитие таких качеств, как активность (инициатива, ответственность), способность к организации времени, социальное мышление.

Подход Леонтьева А.Н. и Петровского А.В.Согласно этому подходу при объяснении любых психических явлений личность выступает как целостная система внутренних условий, через которые преломляются все внешние воздействия, в силу чего в личности можно выделять ком­поненты разной меры общности и устойчивости.

Подход Мясищева В.В.Рассматривает ядро личности как систему ее отношений к внешнему миру и самому себе, которая формируется под воздействием отражения сознанием человека окружающей дей­ствительности, являясь одной из форм этого отражения.

Подход Петровского В.А.Во-первых, быть личностью — значит быть субъектом собственной жизнедеятельности, строить свои витальные (в широком смысле) контакты с миром.

Во-вторых, быть личностью — это значит быть субъектом предметной деятельности. Последняя может быть раскрыта как производство человеком предметов духовной и материальной культуры и представлена в виде процессов опредмечивания и распредмечивания человеческих «сущностных сил».

В-третьих, быть личностью — это быть субъектом деятельности общения. Необходимо различать собственно общение и коммуникацию (последняя может иметь чисто служебный характер). Общение же — это производство индивидами их общего (В.А. Петровский), что предполагает достижение взаимной идеальной представленности взаимодействующих сторон (в отличие от коммуникации, которая может иметь чисто инструментальный характер).

В-четвертых, быть личностью — означает быть субъектом деятельности самосознания.

Подход Платонова К.К.Согласно ему личность имеет динамичес­кую функциональную структуру, элементами которой являются: I) на­правленность, 2) опыт, 3) особенности психических процессов и ее 4) биопсихологические свойства.

Подход Узнадзе Д.Н.Рассматривает личность как целостное и ду­ховное образование, мотивы и поступки которой могут носить и нео-сознаный характер. Д. Н. Узнадзе — основатель теории установки как общепсихологической концепции, раскрывающей закономерности раз­вития и функционирования психики личности в процессе ее целена правленной активности.

Подход Фельдштейна Д.И.Согласно ему в онтогенезе личность раз вивается поуровнево, проходя различные этапы социальной зрелости При этом ведущим фактором ее формирования является общественно полезная деятельность.